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陶陶眼中流露出他自己都沒有察覺到的笑意。

這是他第一次見到帶妝了顧錦。鏡頭里的她仿佛整個(gè)人都在發(fā)光，但透過(guò)她的一言一行、一舉一動(dòng)，仍能看見他認(rèn)識(shí)的那個(gè)人。

只是不知道，總是會(huì)讓他驚喜的顧錦，這次又會(huì)展現(xiàn)出什么來(lái)。

柴文天撓撓頭，苦著臉說(shuō)：“我們只要做衣服就行了吧？不需要學(xué)刺繡吧？這個(gè)我肯定做不到啊。”

錦娘笑著擺擺手，從墻邊拉來(lái)一個(gè)人臺(tái)：“今天的任務(wù)是做衣服，如果各位學(xué)有余力，我也可以教你們刺繡?！?

人臺(tái)就是人體模特，錦娘選擇的這個(gè)是立體剪裁專用的軟質(zhì)人臺(tái)。在她的指點(diǎn)下，六個(gè)嘉賓也各自選擇了一個(gè)最適合自己身材尺寸的。

之后便是上課時(shí)間。

節(jié)目后期將這期間的錄像進(jìn)行了剪切，快進(jìn)播放。陶然和陶陶兩人在電視前便眼看著錦娘在人臺(tái)上有橫有豎貼了幾圈黑色線條，然后用一層極薄的白布籠在人臺(tái)正面左側(cè)。不知道她做了什么，那層布被固定住，多余的布料被剪掉，然后變得貼合人體模特。

錦娘在布上畫了些什么，接著將白布取下，又拿著尺子在布上描畫了幾道，第二次修剪了一遍。

同樣的動(dòng)作，她針對(duì)人臺(tái)同一側(cè)的背部也做了一遍，剪出了另一片形狀的白布。

她轉(zhuǎn)眼拿出了兩張紙，幾下剪出了同樣形狀的紙片，反復(fù)比對(duì)了幾下，第三次動(dòng)剪刀。

這一次她剪得最為精細(xì)，成品能看出是半邊衣服的樣子。

之后，她終于拿出真正的布料來(lái)，將紙片放在布上，用珠針固定，很快剪出了兩塊布片。

她輕輕一抖，衣服的前襟和后背便出現(xiàn)了。

最后，就見她打開一臺(tái)縫紉機(jī)，將兩塊布片縫到一起，雙手一翻，一件貼身的無(wú)袖上衣就出現(xiàn)在她手里。

從頭到尾，就像變了一場(chǎng)魔術(shù)一般。

陶然已經(jīng)不知道該說(shuō)什么了，她好像又回到第一次看見錦娘刺繡視頻的時(shí)候，滿心的佩服和不明覺厲。

那六個(gè)嘉賓一直圍在她周圍，這個(gè)時(shí)候也停下手中做的筆記，拿著那件上衣前后翻看。

“怎么忽然之間就變成衣服了？等等，我要求導(dǎo)演慢鏡頭回放！”魯詠寧張著嘴看看她又看看導(dǎo)演，好像才睡醒似的。

黃嘉文也一臉嚴(yán)肅湊到錦娘身邊，說(shuō)：“顧老師，你是不是在袖子里藏道具了？怎么會(huì)突然變出衣服來(lái)？”

柴文天仗著個(gè)子高，趴在兩人肩頭，沉默了半晌，蹦出一句：“我現(xiàn)在棄權(quán)還來(lái)得及嗎？”不出意外地被魯詠寧嚴(yán)肅教育了一番。

這個(gè)時(shí)候還是三個(gè)女嘉賓比較靠譜，接過(guò)衣服翻來(lái)覆去研究針腳，還湊在一起互相核對(duì)筆記。

“看顧老師做起來(lái)很輕巧的樣子……”阮初摸著衣服邊線筆直的針腳，又看了看自己的設(shè)計(jì)圖，惴惴道，“但是我設(shè)計(jì)的裙子裙擺好復(fù)雜，這要怎么做啊?！?

“基本原則就是我剛剛所說(shuō)的那些，”錦娘笑著安慰她，“在你們真正開始做衣服之后，會(huì)有縫紉師傅來(lái)幫助你們。”

安慰之后，她笑瞇瞇地公布了接下來(lái)的任務(wù)規(guī)則：“在二十個(gè)小時(shí)之內(nèi)，各組要親自動(dòng)手完成本組合設(shè)計(jì)的服裝。”

他走到一側(cè)墻邊，扯下原本懸掛著的幕布，露出一排擺著不同布料的木架：“請(qǐng)各位按照自己手中號(hào)碼牌的次序，在我們準(zhǔn)備好的布料中選擇自己需要的材料。”

拿著數(shù)字“6”的魯詠寧一屁股坐在了椅子上，滿臉的欲哭無(wú)淚。

他眼睜睜地看著架子上黑色、白色、灰色之類正常顏色被其他人一一拿走，只剩下了印花和碎花布料。

幸好還有同組的柴文天，他次序比較靠前，搶到了藍(lán)色細(xì)條紋，好歹能讓他們穿上身。

多少能給他們一些安慰的是，由于在設(shè)計(jì)圖環(huán)節(jié)他們兩幸運(yùn)地領(lǐng)先，制衣過(guò)程中，他們比另外兩組要多一位縫紉師傅。

考慮到成套西裝制作復(fù)雜，導(dǎo)演組將他們的任務(wù)簡(jiǎn)化為制作出襯衫即可。即便如此，現(xiàn)有的布料他們也必須仔細(xì)使用。

接下來(lái)就需要他們自己動(dòng)手了。

從第一步，在人臺(tái)上貼分割線和邊緣線開始，他們就不停地出問(wèn)題。

貼這些線條是為了方便之后的描線、制版工作，貼線貼歪了、位置定錯(cuò)了，之后的制版和剪裁再完美也沒用。

“領(lǐng)口線貼歪了，領(lǐng)子會(huì)斜的?！?

“腰線貼太高了，做出來(lái)會(huì)像孕婦裝的?！?

“哎哎，肩線和側(cè)縫線沒對(duì)齊，衣服會(huì)歪掉。”

在錦娘手上輕松完成的工作，到了這幾人手里就亂成了一團(tuán)。

之后的步驟就更別提了。

往人臺(tái)上放坯布時(shí)發(fā)現(xiàn)布剪得太小，大小合適之后沒法讓它服帖。好不容易描完點(diǎn)，將坯布攤平描線時(shí)又描歪了。

總之怎么看怎么亂。

柴文天舔了一下自己的食指，剛剛在拆珠針時(shí)，他不小心扎到了自己。他面前的坯布上線條雜亂，有的是因?yàn)槊椟c(diǎn)時(shí)出錯(cuò)，有的是因?yàn)楹髞?lái)將描點(diǎn)連成線時(shí)出了問(wèn)題。

魯詠寧看著自己手中揉得皺巴巴的布幾乎崩潰：“我被騙了！怎么會(huì)這么復(fù)雜！顧老師，你是不是隱藏了什么特殊技能！”

正在教阮初怎么做蓬裙的錦娘無(wú)辜地聳了聳肩，顯得可愛又狡黠。

電視前，陶然已被他們手忙腳亂的窘相逗得樂(lè)不可支，陶陶也笑著搖頭。

顧錦竟也有這么活潑的一面，簡(jiǎn)直孩子氣。

☆、第37章

任務(wù)限時(shí)二十個(gè)小時(shí)，期中還包括夜里睡覺的時(shí)間。

對(duì)于真正的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，完成一件衣服并不成問(wèn)題。但換成幾個(gè)初次接觸制衣的明星，這就是個(gè)極大的挑戰(zhàn)了。