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兩個(gè)學(xué)霸銷假之后，六班的學(xué)生們從此生活在了水深火熱之中。

本來(lái)吧，有沈旭辰一個(gè)就夠打擊人的了。沈旭辰上課基本不聽（因?yàn)樗淖詫W(xué)進(jìn)度遠(yuǎn)超老師們的上課進(jìn)度），自習(xí)課基本不用于做作業(yè)（上課時(shí)當(dāng)堂完成了），就寢后基本不打手電（其實(shí)都去小黑屋中努力奮斗了）……偏偏這人一直都是年級(jí)第一啊，兄弟們不服氣的只管把袖子擼起來(lái)，咱們一起揍這小婊砸！

現(xiàn)在吧，有了程以華，他和沈旭辰加在一起，打擊起人來(lái)就是雙倍的了。

程以華上課基本不聽（他在打瞌睡），自習(xí)課基本不用于做作業(yè)（他作業(yè)基本靠抄，遇上大家都不會(huì)做沒處抄了，他才會(huì)自己動(dòng)筆），就寢后倒是打著手電挺努力的（你敢把你看的書封面漏出來(lái)么？敢么？母豬產(chǎn)后護(hù)理是什么鬼？）……總的來(lái)說(shuō)，程以華這貨比沈旭辰更欠揍，因?yàn)樯蛐癯狡鸫a看上去像個(gè)好學(xué)生，程以華呢？

就連沈旭辰近距離圍觀過程以華在學(xué)校中的生活之后，都有一種風(fēng)中凌亂的感覺。

高二之后，學(xué)校里的競(jìng)賽活動(dòng)一下子多了起來(lái)。鑒于怡湘縣窮且落后，錢湖高中的學(xué)生玩不起機(jī)器人、動(dòng)力帆船什么的，所以錢湖高中會(huì)組織學(xué)生參加的競(jìng)賽就只剩下全國(guó)高中生數(shù)學(xué)（化學(xué)、物理、生物、征文等等）大賽了。這種比賽就靠筆試。學(xué)校方面只要組建幾個(gè)考場(chǎng)，安排下幾位比較權(quán)威的監(jiān)考老師，基本上不用再準(zhǔn)備別的什么了。

而且，這種比賽和大部分學(xué)生都沒什么關(guān)系。省級(jí)比賽的時(shí)間特意定在周日。大家在自習(xí)的時(shí)候，很可能參加競(jìng)賽的學(xué)生就已經(jīng)把考試考掉了。過段時(shí)間，教學(xué)樓一層的報(bào)告欄里貼了張榮譽(yù)名單，大家才恍然大悟：哦，原來(lái)前段時(shí)間有某某競(jìng)賽啊，原來(lái)這競(jìng)賽是校級(jí)省級(jí)的啊，原來(lái)某某同學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)了啊。

十月份快過完的時(shí)候，沈旭辰被班主任叫去了辦公室。

宋英語(yǔ)從抽屜里取出一張報(bào)名表，交給沈旭辰，說(shuō)：“我注意到你有一套自己的學(xué)習(xí)方式，所以就算給你安排了別的事情，也不怕耽誤你學(xué)習(xí)。因此，我在網(wǎng)上給你下了這張報(bào)名表，你要是有興趣的話，可以報(bào)名參加一下。”

“華承杯全國(guó)高中生風(fēng)采大賽？”沈旭辰看著手里的報(bào)名表，把那一行大標(biāo)題念了出來(lái)。

宋老師見沈旭辰似乎有些興趣，很高興地說(shuō)：“對(duì)……風(fēng)采大賽每隔三年舉辦一次，這一屆叫華承杯。讓你參加這個(gè)比賽其實(shí)是我的私心了，因?yàn)閷W(xué)校方面并沒有關(guān)注過這個(gè)比賽。你也知道，我們學(xué)校學(xué)生的狀況啊……怎么說(shuō)呢，大家都是好孩子，很勤奮也很聰明，但可能是在小地方待習(xí)慣了，很少有能壓得住場(chǎng)子的。”

“就拿自主招生來(lái)說(shuō)吧，明明每年筆試都能過好幾個(gè)，可一到面試全被刷下來(lái)了……是我們學(xué)校的學(xué)生太差勁嗎？不是的，只是大家見的世面太少了，接受到的訊息也太少。其實(shí)等他們上了大學(xué)，立刻就變得不一樣了！”

“話說(shuō)回來(lái)，關(guān)于這個(gè)比賽，作為你的老師，我非常相信你的能力。你完全可以去試試！”

“省級(jí)資格賽在這學(xué)期期末，是以筆試為主的，但也有包括英語(yǔ)命題演講和語(yǔ)文半命題演講在內(nèi)的面試，到時(shí)候我給你批一周的假，盡夠。”

“如果順利的話，全國(guó)大賽在明年暑假，按照比賽流程，需要的時(shí)間相對(duì)而言比較多。初賽就占了七月份的時(shí)間，決賽的話要到八月中旬了。本來(lái)高二升高三的暑假里，學(xué)校是強(qiáng)制性要補(bǔ)課的，但以你的成績(jī)，其實(shí)不怕耽誤……要是你真進(jìn)入國(guó)家級(jí)比賽，校領(lǐng)導(dǎo)是一定會(huì)放行的。”宋老師其實(shí)都已經(jīng)計(jì)劃好了。

沈旭辰在心里盤算了一下。先不說(shuō)全國(guó)賽，只說(shuō)近在眼前的省級(jí)資格賽。筆試的話，自己肯定是沒問題的。為了能在各項(xiàng)競(jìng)賽中拿到最好的成績(jī)（以便拿到系統(tǒng)積分），沈旭辰已經(jīng)把高中課程都自學(xué)完了。而且，每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，他根本就沒有浪費(fèi)過。再說(shuō)，沈旭辰的課外閱讀量也不是蓋的。

至于演講，英語(yǔ)的話，沈旭辰相當(dāng)有自信，口語(yǔ)利索，詞匯量大，背完了整本牛津詞典的他還怕什么？

語(yǔ)文的話，就更不成問題了。沈旭辰那么多作文難道是白寫的嗎？那么多稿子難道是白投的嗎？唐詩(shī)宋詞漢賦是白背的嗎？成語(yǔ)詞典、新華詞典是白翻的嗎？那么多歷史典故是白記的嗎？國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著是白看的嗎？基因改良液是白吃的嗎？銀河一號(hào)是白買的嗎……

肚子里既然有貨，普通話又標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)相也不嚇人，還怕什么？

所以，不如報(bào)名試試？

第50章 石灰水

在沈旭辰思考的這段時(shí)間里，宋老師又從抽屜里拿出一張紙，放在桌子上攤開。

宋老師指著紙上寫的東西，對(duì)沈旭辰說(shuō)：“這是我整理的歷任冠軍的名單。你看這位，是思賢杯的冠軍獲得者，前年進(jìn)入外交部的，媒體對(duì)她高度贊揚(yáng)，稱她作為一名親切睿智的東方女性給外交部注入了全新的活力。你再看著幾位，這位是強(qiáng)國(guó)杯冠軍獲得者，保送上了華大，四年讀完了博士，現(xiàn)在某研究所工作。這位是上一屆齊禮杯的冠軍獲得者，高中畢業(yè)就直接出國(guó)了，當(dāng)時(shí)手上握著好幾個(gè)世界頂尖大學(xué)的offer……”

知道宋老師是真的用心了，沈旭辰點(diǎn)了頭，說(shuō)：“行，我這就回去把報(bào)名表給填了。”

“我和你說(shuō)這么多，不是為了增加你的心理負(fù)擔(dān)，我只是想告訴你，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是你的眼界不能只放在錢湖鎮(zhèn)，或者是怡湘縣這么小的地方。你要多出去走走。世界很大，機(jī)會(huì)很多，路在腳下。”宋老師說(shuō)。

沈旭辰又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

當(dāng)沈旭辰回到教室，程以華正趴在他位置上睡覺。沈旭辰走過去推了推程以華：“你昨天晚上又是幾點(diǎn)睡的？”

“可能三點(diǎn)吧……阿虎，我想吃蘋果。”程以華懶洋洋地給了沈旭辰一個(gè)眼神。在醫(yī)院里，程以華常聽見沈秉忠和顧望舒這么叫沈旭辰，他很快就學(xué)上了。

沈旭辰嘆了一口氣：“在抽屜里，你自己拿。話說(shuō)，你就不能把作息改改嗎，晚上好好睡，白天再看書啊。反正你上課也不聽。”和程以華住進(jìn)同一寢室后，沈旭辰終于知道程以華的黑眼圈是怎么來(lái)的了，難怪他之前送了系統(tǒng)商店中買的藥香小枕頭都不管用。

程以華翻出蘋果，咔嚓咔嚓地吃了起來(lái)。這蘋果是沈旭辰在系統(tǒng)商店中換的，不光是顧望舒，現(xiàn)在連程以華也成為系統(tǒng)蘋果的腦殘米分了。

“這是什么？”程以華瞄到了沈旭辰手上的報(bào)名表，問。

沈旭辰懶得解釋，直接把報(bào)名表遞給程以華了。程以華的閱讀速度非常快，他掃了幾眼后，就差不多把整張紙的內(nèi)容看完了。看完之后，程以華表示自己不感興趣，又把報(bào)名表還給了沈旭辰。

程以華啃完了蘋果，還不舍得把位置還給沈旭辰，一直到上課鈴響，他才慢吞吞地站起來(lái)，懶洋洋地回了自己的座位。程以華順手把啃得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的蘋果核丟進(jìn)了垃圾桶。

這一節(jié)是化學(xué)課。升高二以后，六班換了一小半的任課老師。化學(xué)老師就是新?lián)Q的，新化學(xué)老師是個(gè)有著地中海發(fā)型的小老頭子。才給六班上了不到兩個(gè)月的課，化學(xué)老師在班里的地位就已經(jīng)超過身為中年大帥哥的物理老師了。

為什么化學(xué)老師如此受歡迎呢？因?yàn)樗浅７浅Ｓ哪Ｋ钕矚g冷著一張臉講笑話。不，可能不是笑話，因?yàn)楫?dāng)學(xué)生們笑起來(lái)的時(shí)候，他總是一臉莫名其妙的表情，眼神中透露出“我艸你們?cè)谛κ裁础薄澳贻p人真的很無(wú)聊哎”這樣的訊息。也就是說(shuō)，化學(xué)老師是個(gè)不自覺的幽默人士。

“程以華！”化學(xué)老師面無(wú)表情地叫出了這個(gè)名字。

學(xué)生們立刻哄堂大笑。沈旭辰默默把自己的臉埋進(jìn)了胳膊里，又來(lái)了，所謂化學(xué)老師和程以華之間不得不說(shuō)的故事又來(lái)了啊！

不知道為什么，化學(xué)老師很不喜歡程以華，明明程以華成績(jī)這么好，對(duì)吧。不喜歡就無(wú)視吧，偏偏化學(xué)老師每次上課時(shí)，都要在程以華睡著后，一臉嫌棄地把程以華叫起來(lái)回答問題。注意，是睡著后。如果程以華這一節(jié)課沒有睡，那么化學(xué)老師會(huì)無(wú)視他整節(jié)課。

程以華朝黑板掃了一眼。黑板上的題目是化學(xué)老師自己出的，關(guān)于幾種氣體分別或者依次或者混合加入澄清石灰水中的反應(yīng)。幾道題的題干看上去幾乎一樣，但其實(shí)它們中有幾個(gè)字眼的變動(dòng)，這就使得它們的答案完全不一樣。

這里說(shuō)句題外話，化學(xué)老師水平很高，非常喜歡自己出題目，他教了幾十年的書，對(duì)考點(diǎn)把握得極其到位，出題的水平非常有一套。即使是臨時(shí)出題，化學(xué)老師也能把摩爾數(shù)值、化學(xué)方程式的配平數(shù)值在幾秒鐘之內(nèi)安排得剛剛好，這樣學(xué)生解題的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)什么數(shù)值奇怪的答案了。

程以華幾乎沒怎么思考，就分別給出了幾道題的答案。沈旭辰朝自己的草稿紙看了一眼，程以華的答案和他一樣。

“程以華說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”化學(xué)老師面無(wú)表情地問。

“對(duì)。”底下有幾個(gè)學(xué)生零零散散地說(shuō)，聲音中透著一股不確定。

“錯(cuò)啦……”化學(xué)老師瞪著那幾個(gè)說(shuō)對(duì)的人，把“啦”字拖得很長(zhǎng)。

沈旭辰又朝自己的稿紙看了一眼，他的答案和程以華是一樣的，他覺得自己的解題思路完全沒有問題，那么，老師其實(shí)是在誆大家嗎？

很明顯，除了沈旭辰以外，別的幾個(gè)學(xué)生也是這么認(rèn)為的。當(dāng)下，就又有幾個(gè)零零散散的聲音說(shuō)：“老師，沒有錯(cuò)啊！”

“哎呀，我說(shuō)你們錯(cuò)啦，就是錯(cuò)啦。”化學(xué)老師露出了一臉不耐煩的表情，他做起這個(gè)表情來(lái)實(shí)在是太逗了，底下人又忍不住一起笑了起來(lái)。化學(xué)老師是老師中的卓別林，他面無(wú)表情說(shuō)話的樣子引人發(fā)笑，他臉上表情一多，無(wú)論做出什么樣子來(lái)，大家又繼續(xù)笑。很多時(shí)候，學(xué)生們也不知道自己在笑什么，但大家就是想笑啊。<script>chapter1();</script>