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除此之外，我的學習，中等吧。甚至說中等都勉強，也就是一個中下等的樣子。其它，像什么運動，等等一切，由于我屬于跑兩步就受不了的那種人，它們跟我一概無緣。

當然，我也有能拿出手東西，那就是我的書法。

在市里拿過獎，省里也拿過名次。

除此之外，我一無是處！

不僅如此，有一次，班里體育課測試成績，我跑步時候，都惹來了同學們的嘲笑。因為，在他們看起來，我好像是一根草，在迎風搖擺一樣，很難看，很丑……

我成了班級中被嘲笑的那個人，雖然我長了一副大個子，但我的力氣都不如身體結實的女同學。

我的同學們，青春，活潑，歡快。

我就好像是一個病秧子，臉色蒼白，走路一步三晃。

我索性自暴自棄！

但……

一件意想不到的事，還是發生了。

由于我字寫的好，所以學校的黑板報一直是我來出。

板報不是用粉筆寫，黑板也不是木板。那是學校西側的一面墻。，墻上用水泥涂抹了很大一面，然后又刷了黑油漆。我呢，用一種廣告用的染料，拿毛筆，把事先寫在稿紙上的版報內容，寫到這個墻壁上。

這個，就是我的任務。

每個月出一次，借此，可以換取老師們的一些夸獎。

四月底的一個星期五的下午，因為馬上就要過五一勞動節了。然后，我需要出一期的板報。

同樣往常一樣，我到教務處拿了稿子，領了寫板報用的工具。獨自一人去了西側的大墻外。然后，先用粉筆按格式，在墻上打好格子，接下來，準備好染料，開始書寫內容。

這種對墻壁書寫毛筆字的寫法很累人的，但不知為何，我卻絲毫不覺得累。并且，與其相反的是，我認為，這很輕松，真的，這對我來說，非常，非常的輕松。

寫了大概有二十幾分鐘，突然身后傳來一聲音。

“你字寫的真好。”

我聽到這聲音，心里沒什么感覺。

雖然，這是個妹子，是個女同學的動靜兒。但，我心如止水。

心如止水，不是說我發育晚，對異性沒興趣。而是我太清楚，我是個什么樣兒的人了。

傻大個兒。

這就是對我最好的描述。

因此，處對象，早戀這種事兒，我是想都不敢想的。

“哦，還行吧。”

我沒回頭，自顧答了一句。

“你寫的這是什么字體呀。”

聲音繼續問。

我說：“楷體，這個是隸書。”

“哇，隸書啊，我也學過。可怎么老是寫不出，那種很厚，很重的感覺呢？”

我淡淡說：“這根握筆姿勢有關，咱們老祖宗的書法，在幾千年過程中，經歷了很多不同的變化。其中握筆姿勢，最早的時候是這種，大把握的，就是用整個手掌，握住筆桿寫出來的，比如，這個隸書，就是這么寫出來，所以它顯的特別的厚重。而后，又有，兩指捏法，三指握筆法。直到清代，這才統一了，我們現在握筆的方式，也就是，這種，很復雜的五指握法。這種握法兒，唯一的好處，就是簡單易學，其它，沒什么了。”

我沒回頭，而是拿手，在空中比劃著，跟后邊的人講解。

“你懂的好多呀，真厲害，你在哪里學的書法，你……能教我嗎？”

我心里一動，不由自主回了下頭。

怎么，竟然是她呢？

唐燕！

一中的校花，初二，三班的學習委員。

我在一班，不跟唐燕一個班，但我是聽說過她的。

她很拉風。

長的漂亮，個子高，皮膚也白，聽說家境也很好。她爸，好像是開礦的。

學校追她的人很多，但好像沒有成的。說是，現在一個高一的，轉校來的體育生在追她。

校園就這么大，所以，這點事，基本天天都在傳，我雖然低調，可傳來傳去，還是能傳進我的耳朵里。

“噢，好啊。”我附和回答，沒把這事兒當真。

“那你現在教我行嗎？你那個大把握的寫字方法？”唐燕很高興地問。我想了下，然后，我說：“還是等我把這幾行字寫完吧，怎么，你們沒課嗎？”

唐燕：“我們下午體育課。”

我噢了一聲。

唐燕：“好，就等你寫完，我在那邊，單杠那里跟幾個女生說會話，一會兒再過來。“我說：“好啊。“