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陳老師不以為然：“課代表要輔助老師的工作。”

柏以凡放棄抵抗：“有印好的作業(yè)紙么？有就做《沁園春長沙》的。沒有作業(yè)紙的話，我借本輔導書抄幾題到黑板上去，保證題好質量高。”

陳老師滿意點頭：“晚自習之前，你來辦公室拿作業(yè)紙。到時候再把昨天的試卷發(fā)下去訂正。”

柏以凡松了一口氣，至少“學習小組”的名單沒增加。

第36章　摸底考試卷

既然陳老師下命令，柏以凡總不好太敷衍。

吃完晚飯，柏以凡去了語文辦公室。

語文辦公室在一樓，推門進去，四排整齊的辦公桌，相鄰的辦公桌用玻璃隔斷隔開。辦公室另一頭有會議桌和背投屏幕。會議桌少有人用，上面堆了些作業(yè)紙和試卷。

陳老師不在辦公室，柏以凡熟門熟路在辦公桌邊坐下，從摸底考試卷中翻出四份試卷來。

柏以凡拉開抽屜拿了紅筆，又拿出自己事先準備的筆記本，邊看邊寫寫畫畫。

最后一份，謝歲辰的試卷。柏以凡翻開看。

謝歲辰的字瘦且硬，結構緊致，點畫挺秀，別有風骨。

只是語文試卷到處紅色的半勾，破壞美感。陳老師對謝歲辰格外嚴苛，多一分都是舍不得給的。

“大笨蛋。”柏以凡幸災樂禍，把試卷翻來覆去看了三遍。

記錄完，柏以凡抱著作業(yè)紙和試卷回到教室。

到了教室發(fā)試卷，一片哀嚎。

發(fā)完試卷，柏以凡看了眼講臺上的座位表，找到兩個被陳老師點名的學生顧默川、孫相乾。兩人剛好是同桌，柏以凡走過去。

柏以凡：“陳老師說，我們語文試卷用紅筆打星號的地方，要注意加強。陳老師還建議每天做一篇閱讀理解。我們不如就做學校發(fā)的練習冊上的閱讀吧，抄了答案背背就好。”

柏以凡拉著陳老師的大旗扯虎皮，這兩位沒有半分抵觸情緒，立刻應了。

至于程逸灝，對付這家伙柏以凡有的是經(jīng)驗。

最后只剩下一個謝歲辰。

這時響起上課鈴：叮咚——

柏以凡回到位置上坐下，打開筆記本，咬了一會兒筆，低頭寫寫寫。寫好撕下，將紙疊成個四四方方的方塊，表面附上：to班長。

柏以凡碰了碰邢美嘉，把紙條遞了過去。

紙條從邢美嘉開始傳送，一路順利，到了謝歲辰手里。

謝歲辰拆開看。

紙上密密麻麻寫著一串書名，要讀的要背的要寫的。

末了有人敷衍地道：參考書目如上，具體行動你自己計劃。月考記得考第十。

謝歲辰：……

謝歲辰默默收起小紙條，抬頭看向遠處柏以凡的后腦勺。

柏以凡埋頭寫作業(yè)。

開學第一天，作業(yè)并不多。

晚自習陸續(xù)有老師來把摸底試卷拿過來。

英語劉老師是第一個來的，她是報道那天和班主任一起的女老師，語數(shù)外物化五門里唯一的女老師。

劉老師進門帶著微笑：“大家這次考試都及格了，不錯不錯。課代表呢，來發(fā)個試卷。”

眾人面面相覷。

柏以凡：陳boss一定忘記這茬了。

劉老師：“陳老師忘了吧。大家英語底子都很好，誰做課代表都一樣。那就學號24號的同學吧，24是我的幸運數(shù)字。”

真是爽直可愛，好感度瞬間刷到爆。24號同學都快飄起來了。

劉老師剛出門，化學老師來了。

化學老師姓洪，三十出頭，有點駝背，進門卻抱怨：“課代表也不知道去拿試卷。”

謝歲辰出面向化學老師解釋。

洪老師板臉點頭：“這樣啊，那現(xiàn)在選吧，有沒有毛遂自薦的？”

沒有人說話，洪老師皺眉頭：“都不積極主動怎么成？”

謝歲辰似乎要對洪老師說話，朱樂勇站起來了。

柏以凡：……

好歹解了一時急，大家還是松了一口氣的。

數(shù)學章老師有先見，進門就揭班主任老底：“陳老師一定忘記選課代表了吧？謝歲辰是哪個？”<script>chapter1();</script>