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那天楊思思正在筆店挑幾個(gè)筆記本準(zhǔn)備開學(xué)用，結(jié)果正在挑選的時(shí)候聽到一個(gè)字正腔圓還沒變聲的小男孩的聲音。

于是楊思思就想起了陸明源，他們所在的b市雖然隸屬北方，可陸明源卻是地地道道的南方人，他也是初中才來(lái)到的b市，可普通話卻說(shuō)得特別好，沒有一點(diǎn)口音。楊思思曾經(jīng)耍賴讓陸明源說(shuō)了幾句南方話，可自從她笑話他說(shuō)話的口音很像市場(chǎng)那個(gè)賣海鮮的老板后，他就再也沒說(shuō)過(guò)了。

結(jié)果那天楊思思一抬頭，果然看到了側(cè)臉十分像陸明源的男孩。

楊思思呆呆的站在原地，眼看著陸明源付了錢，拿著鋼筆離開了筆店，然后也匆忙交了錢，背起書包追了出去。

出門后楊思思就悄悄的跟在陸明源身后，路是大道，因?yàn)槿诉€不少，所以楊思思跟著陸明源的步伐并不明顯，直到陸明源走了小道，進(jìn)了三中旁邊的一個(gè)小區(qū)，楊思思發(fā)現(xiàn)跟丟了陸明源后焦急的四處張望。

然后她一回頭，看到了在右邊角落里冷冷望著她的陸明源小朋友。

-皿-

#怎么辦，被未來(lái)老公當(dāng)成跟蹤的變態(tài)了怎么破？在線等挺急的#

☆、第3章

當(dāng)時(shí)楊思思臉皮還是挺厚的，她目不斜視的瞟了陸明源一眼后，在他的目送下走進(jìn)了小區(qū)的深處，好像她本來(lái)就沒跟著他，她家就住在這里似得。

可是楊思思進(jìn)去后就后悔了，她還是不了解小區(qū)的構(gòu)造，里面的竟然是死胡同，她兜了一圈后又原路翻回了出口。

令楊思思沒有想到的是，陸明源那個(gè)小屁孩竟然還在原地冷冷的看著她，好像早料到了她會(huì)自己走回來(lái)一樣。

楊思思繃住尷尬的表情，假裝不在意的走出小區(qū)的時(shí)候還感嘆道：“這里的空氣真是好啊。”

裝作來(lái)散步?jīng)]什么錯(cuò)吧，雖然是在中午，不管陸明源信不信，她是信了。

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除了這樣一個(gè)小插曲，楊思思的暑假是安全度過(guò)了。

到了開學(xué)的日子，初一年級(jí)的家長(zhǎng)們都是跟著孩子來(lái)的，學(xué)校的宣傳板上寫的是平行分班，就是按照小學(xué)升初中的成績(jī)均等分班，可是楊爸爸在臨進(jìn)校門前就告訴了楊思思她被分到了十班。

分班按部就班的進(jìn)行，所有的學(xué)生和家長(zhǎng)按照班級(jí)站好了，楊思思雖然比正常學(xué)生小兩歲，但是個(gè)子還不算矮，站在了班級(jí)的中部。

一個(gè)四十歲年紀(jì)上下的男老師應(yīng)該就是他們的班主任，按照同學(xué)們的個(gè)子排隊(duì)后，就把家長(zhǎng)留在了原地，領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)了教學(xué)樓。

剛剛遇到新同學(xué)的學(xué)生們還是很興奮的，整個(gè)走廊都是吵雜的談話聲，相比楊思思的格格不入來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生從前就是一個(gè)小學(xué)的。

而估計(jì)楊思思念得這個(gè)班可能是特殊的重點(diǎn)班，學(xué)生們的談話不像其他班級(jí)那么熱絡(luò)，顯然也是剛認(rèn)識(shí)的。

班主任按著排隊(duì)的順序，一行男同學(xué)一行女同的給大家分了座位，楊思思被分在了倒數(shù)第三桌，因?yàn)槭桥瑢W(xué)先進(jìn)的，女生們彼此都在聊天，而楊思思則懨懨的撐著下巴，看著一個(gè)個(gè)小屁孩進(jìn)了教室。

直到楊思思身邊坐下了一個(gè)人，她也沒什么反應(yīng)，仍舊撐著下巴，目光呆呆的發(fā)愣。

“嗤！”

楊思思耳邊傳來(lái)了一聲冷笑，看起來(lái)她的新同桌并不怎么友好。

楊思思還在發(fā)呆，對(duì)這個(gè)并不友好的同桌沒什么反應(yīng)。

然后，楊思思就驚奇的發(fā)現(xiàn)陸明源竟然突然間走進(jìn)了班級(jí)，坐在了她左手邊前兩桌的位置，以及她并沒有發(fā)現(xiàn)隨著陸明源身后走進(jìn)的丁離看到楊思思的目光后，緊皺的眉頭。

當(dāng)楊思思的整個(gè)人的目光還隨著陸明源轉(zhuǎn)的時(shí)候，就感覺自己的手肘被什么扎了一下。

楊思思看到了一個(gè)梳著當(dāng)年最流行的貝克漢姆頭，就是兩邊的鬢角比較短，但是中間的頂發(fā)比較長(zhǎng)的，正露著一臉壞笑的男生。

“唉，胖子，你給我看好了，這條線就是我們以后的分界線，你敢跨過(guò)我們的分界線，我饒不了你。”男孩挑著眉毛一臉嬉笑的威脅楊思思。

楊思思皺眉看著面前的男孩和他手中劃線的圓規(guī)，發(fā)現(xiàn)桌子上分出了一條線，桌子的五分之三都在他那邊，而自己只有五分之二。

楊思思冷哼一聲，當(dāng)下站了起來(lái)，居高臨下的奪過(guò)了男孩手中的圓規(guī)，說(shuō)教道：“你父母是怎么教你的，不懂得對(duì)人的尊重嗎，我作為你第一天的同桌你就拿圓規(guī)扎我，還要占桌子這么大部分欺負(fù)我，我看你是活膩歪了吧？”

楊思思在男孩還在愣著的當(dāng)下，重新畫了個(gè)分界線，自己占了五分之三，他占了五分之二，然后說(shuō)道：“你給我聽清楚，你剛才的分界線不算，這條分界線才作數(shù)，你敢跨過(guò)這條線，我就打斷你的腿。”

楊思思聲音本來(lái)就不算小，班級(jí)里的聊天聲很快就安靜了下來(lái)，只有楊思思一個(gè)人的聲音突兀的在這個(gè)班級(jí)響起。

小孩子臉皮都很薄，男孩在別人的奇怪的目光下也有些窘迫，而楊思思的聲音也很快吸引了班主任的注意。

班主任看了一眼楊思思胸口的名簽問道：“怎么了楊思思同學(xué)？”

“班主任，你在這里就好，他……這位崔跡同學(xué)剛才趁我不注意拿圓規(guī)扎我，幸虧沒扎破，不然破了還要打破傷風(fēng)針，并且他還要把桌子劃分界限，讓我只占桌子一小部分欺負(fù)我。”楊思思說(shuō)得頭頭是道，在班級(jí)所有同學(xué)的面前又把崔跡的極品事跡說(shuō)了個(gè)遍。

崔跡本來(lái)只是無(wú)聊想要欺負(fù)這個(gè)看起來(lái)軟綿綿的小胖子同桌的，沒想到這個(gè)同桌并不好欺負(fù)不說(shuō)，還喜歡打小報(bào)告，并且她的小嘴就像一個(gè)擴(kuò)音器不停的巴拉巴拉和所有人亂說(shuō)他做的事。

班主任大概看了一眼崔跡楊思思以及周圍的同學(xué)，然后說(shuō)道：“欺負(fù)同學(xué)是不對(duì)，崔跡你先站一會(huì)，想明白自己的錯(cuò)后向楊思思道歉自己坐下吧。”

崔跡低下了頭，憤憤的瞪了一眼楊思思，楊思思則翻了個(gè)白眼，繼續(xù)支著下巴，只敢用余光偷偷看陸明源。

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不一會(huì)班主任排好了座位，進(jìn)來(lái)后看見崔跡還站著，就對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你坐下吧。”

忍了一肚子氣的崔跡危險(xiǎn)的對(duì)楊思思瞇眼，然后坐下后偷偷拿著圓規(guī)扎了一下楊思思的腿。

楊思思本來(lái)不想太過(guò)招搖給陸明源留下不好的印象，可是她絕不是那種任人欺負(fù)的包子，對(duì)于這種喜歡欺負(fù)人的小屁孩手段一定要強(qiáng)硬，才能讓他知道自己并不是好欺負(fù)的。

于是楊思思奪過(guò)崔跡的攻擊后，抓住他的手腕站了起來(lái)大聲說(shuō)道：“老師他剛才并沒有和我道歉，還瞪了我一眼，坐下后還偷偷用圓規(guī)扎我的腿。”

班主任顯然是有些生氣了，走過(guò)來(lái)沒收了圓規(guī)說(shuō)道：“崔跡同學(xué)，以后你不準(zhǔn)用圓規(guī)了，以后開了幾何學(xué)能用圓規(guī)了再帶，你現(xiàn)在去后邊站著。”

周圍的同學(xué)看了楊思思和崔跡這一遭，風(fēng)評(píng)褒貶不一。