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能進(jìn)軍校的人意志當(dāng)然都不錯(cuò)，否則也沒可能通過那三小時(shí)的絕處逢生，而意志是決定精神集中的一種力量，所以此時(shí)褚培下來檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都已經(jīng)能移動(dòng)磁力針了。

這里面不乏早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)精神力能夠移動(dòng)物體的人，但是大多數(shù)同學(xué)其實(shí)還是第一次，而褚培對(duì)這次學(xué)生的素質(zhì)還是很滿意的。

“好，我發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都已經(jīng)能夠移動(dòng)磁力針了，而大家對(duì)于精神力控物的初步應(yīng)用也有所了解了，那么下面，我們進(jìn)行下一個(gè)步驟，將這只磁力針‘抬’起來。”

而這個(gè)抬自然不是普通的抬，而是用精神力抬，所以大家都開始集中精力，想象著將這只針舉起來，漂浮在空中。

但是在第一次移動(dòng)簡單的完成后，第二步的懸浮就不是那么容易了，褚培自然也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谀承┓矫娴牟焕瑓s沒有直接提示，而是在同學(xué)們受挫之后才開口，“將物品懸浮起來，和移動(dòng)不同，移動(dòng)的時(shí)候物品是有依托的，而懸浮卻沒有，所以我們?cè)诳刂频臅r(shí)候要控制力度，受力均勻，不能將精神力只集中到磁力針的一個(gè)點(diǎn)，否則就會(huì)像那個(gè)同學(xué)一樣——”說著控制一只飛出打轉(zhuǎn)的磁力針回到原處，“——磁力針就會(huì)飛出去！”

同學(xué)們恍然大悟，就說之前怎么總覺得磁力針滑不留手，原來是這個(gè)緣故。

而在褚培提示之后，同學(xué)們的控制就好了許多，一些同學(xué)已經(jīng)能將磁力針歪歪斜斜的控制飛起，而相對(duì)于同學(xué)們，木黎當(dāng)然完成的又快又好，他的磁力針穩(wěn)穩(wěn)的懸浮在空中，簡直與褚培做的一個(gè)樣。

這讓褚培有些失落——這樣就沒辦法指點(diǎn)小木木了呀，但是又有些驕傲——唉，不愧是他看上的徒弟，果然棒棒噠。

而同時(shí)也被木黎激起了好勝之心，木黎完成的這么簡單輕松，他這老師不露兩手怎么讓他臣服？

于是褚培直接開始了磁力針的第三階段，“同學(xué)們已經(jīng)能控制磁力針懸浮，那么接下來，我們要做的就是控制磁力針移動(dòng)。”

只可惜褚培的打算再次落空，木黎玩磁力針玩的這叫一個(gè)溜，那磁力針在他的控制下簡直如指臂使，想飛哪就飛哪，速度也快得很，褚培看著只覺得心里酸溜溜的，唉，有天賦的孩子就是好，這么好怎么就不答應(yīng)做他的徒弟呢？

于是心里發(fā)狠之下，忘了這只是第一節(jié)課，直接進(jìn)行第四階段，“而在能控制磁力針行動(dòng)自如之后，我們就來試試，控制多只磁力針吧。”

褚培直接控制了小盒子中所有的磁力針一起飛舞起來，在空中構(gòu)成了一個(gè)非常美麗的幾何圖案，褚培的炫技自然引來了眾人的驚呼，大家對(duì)于褚培很是驚嘆，要知道他們只是將精神力分出一縷來都不容易，但是老師卻能分出十八縷，簡直太贊了！

然而當(dāng)褚培得意洋洋的看向木黎，想要享受一下他驚嘆的小眼神的時(shí)候，卻沒想到，木黎居然也將小盒子里的磁力針全部控制起來，控制起來不說，居然也像他所做的，在空中布出了一個(gè)幾何圖案，而那圖案，和他的一模一樣。

褚培：“！！！”

這小子……這小子……這小子，是人嗎？

他、他他他居然控制了十八根？！

這可是精神力啊，他當(dāng)初一心二用就花了一個(gè)月，一心三用更久，而足足修煉了這么多年，才能堪堪一心十八用，分出這十八縷精神力出來，而木黎？

如果他沒記錯(cuò)，他今年才十八，精神力覺醒貌似才不到一年？

不到一年？與他二十幾年相比？

褚培只覺得……他有點(diǎn)想找根面條吊一吊……

難道這就是sss級(jí)天賦的威力？

而旁邊同學(xué)自然也看到了木黎的動(dòng)作，之前三個(gè)階段做的又快又好也就罷了，但是和現(xiàn)在的行為簡直不是一個(gè)數(shù)量級(jí)的啊。

這真的是他的同學(xué)，而不是哪個(gè)老師扮演學(xué)生逗他們玩？

所有的同學(xué)都忍不住目瞪口呆，時(shí)不時(shí)看向木黎，時(shí)不時(shí)看向褚培，然后呆滯。

總覺得……好玄幻啊……

教室一片寂靜，只有木黎和褚培控制磁力針的刷刷聲縈繞耳畔。

木黎感覺大周圍異樣的安靜，也覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，當(dāng)看到周圍同學(xué)的眼神時(shí)，那種不對(duì)勁的感覺更是到了頂峰。

難道他做的不對(duì)？可是他明明是按照老師做的呀，怎么周圍人都這樣看著他？

可是當(dāng)看到有些同學(xué)眼中的崇拜時(shí)，木黎的臉紅了紅，他沒覺得這有什么困難的，這不是很簡單嗎？他只是看著老師那樣做，他就跟著做了而已啊，之前不也是這么做的嗎？

只是為什么，大家看他的眼神這么奇怪呢？

木黎深深不解。

☆、 第九十章

深深不解的木黎最后是在眾人熱切的目光中被僵硬的“看”走的。

而在他走了之后，褚培就也急匆匆的跟了上去，一瞬間，仿佛從極靜轉(zhuǎn)變?yōu)闃O動(dòng)，教室內(nèi)刷的一聲人聲鼎沸起來，所有的學(xué)生里無論是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的都抱團(tuán)討論起來，剛才那個(gè)新生是誰，實(shí)在是吊炸了！

太帥氣了！那可是十八根磁力針！他們連兩根都抬不起來，一根才勉勉強(qiáng)強(qiáng)。

而那人，一出手居然就用出了和褚培校長一模一樣的絕招，哇哦，實(shí)在是酷斃了！

這精神力有s級(jí)了吧，這么小就有這么強(qiáng)的精神力，實(shí)在是太讓人崇拜了。

而木黎雖然才上學(xué)一天，到底還是有凌宇高中的人認(rèn)識(shí)他的，于是，今年的炊事系來了一個(gè)吊炸天的怪胎新生的消息不脛而走。

擁有這種精神力，不來星艦指揮系反而去了炊事系，不是怪胎是什么？

當(dāng)然，這怪胎也形容了他的實(shí)力，也是，這種精神力已經(jīng)不能僅僅用天才形容了，天才聽到了會(huì)哭的。

而此時(shí)讓所有人都震驚的木黎，卻正在檢驗(yàn)室里面，看著正在首座座位上的褚培，瞪圓了眼睛。

“重新認(rèn)識(shí)一下，我是第一軍事學(xué)院的校長，褚培。”

褚培嘴角微微勾起，露出一絲儒雅的笑容，他也是剛剛和木黎交談的時(shí)候，才意識(shí)到，木黎居然是真的不認(rèn)識(shí)他，怪不得那天拒絕得那么干脆。

而一想到自己曾經(jīng)自以為是的語氣，以為木黎百分百知道他，并且高傲的要收木黎為徒的事情，褚培就忍不住臉紅，實(shí)在是恥度太高了，想想一個(gè)莫名其妙的陌生人突然要收你做徒弟，就和上街遇到星探說我看你很帥跟我走吧我保你成為巨星一樣不靠譜。

幸好木黎的涵養(yǎng)還算不錯(cuò)，只是禮貌拒絕，否則涵養(yǎng)不好一點(diǎn)的，罵人都是正常的。