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雖然原主慕黎脾氣差勁人緣不好，但是還是有幾個(gè)朋友的，木黎聽兔小貝說著原主慕黎的往事，雖然還是很茫然，但還是拿出管家給準(zhǔn)備的人物資料，一個(gè)一個(gè)對(duì)照著。

“和你最好的是b班的貝爾因·康斯坦。”木黎輸入貝爾因·康斯坦，光腦上正好浮現(xiàn)出一個(gè)金發(fā)灰眼，臉上帶著幾點(diǎn)雀斑的少年，兔小貝接著說道，“剩下的就是咱們班的李宏。”

兔小貝向班級(jí)內(nèi)一個(gè)黑頭發(fā)的少年指去，木黎順著手指轉(zhuǎn)頭，正看到少年在低頭發(fā)信息。

“喏，就是他?！?

名字叫李宏的少年似乎對(duì)人的視線很敏感，當(dāng)發(fā)現(xiàn)木黎轉(zhuǎn)頭看他的時(shí)候，立刻驚慌失措的關(guān)上手腕上的光腦，木黎愣了一下，他長(zhǎng)得很難看嗎？把人嚇成這樣？

“不過我覺得他們都不是好人，你以前也不怎么好……”兔小貝看到木黎看過來，急忙說道，“不過你現(xiàn)在變好了，以后就不要和他們一起玩了?！?

木黎沒有出聲，兔小貝覺得木黎可能是不相信自己的話，“真的，你和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候特別壞，總是欺負(fù)同學(xué)，還氣走了一個(gè)老師，不止我，大家都知道……”

見木黎臉色不變，兔小貝小聲的說道，“而且大家都說是貝爾因他們把你誑去厄貝斯山脈，還在你的飛行器上動(dòng)手腳，才讓你出事的?！?

木黎的臉色終于起了變化，他想到自己找到這具身體的時(shí)候，旁邊布滿了機(jī)械的碎片，這個(gè)少年全身都是擦傷，骨頭都不知道壞了幾根，最慘的卻是后腦，那已經(jīng)是必死的傷勢(shì)了。

那時(shí)候少年也確實(shí)死了，取而代之活下來的，卻是他，木黎。

他的心情有些沉重，看著屏幕里的貝爾因·康斯坦，將這人的容貌印在心底，無論是不是這個(gè)人，他總要弄個(gè)清楚。

兔小貝見木黎似乎相信了自己，松了口氣，不知道為什么，雖然慕黎原來很壞，還揪過他的耳朵搶過他的胡蘿卜喜歡嘲笑他的門牙，但是現(xiàn)在瘦下來而且失憶了的慕黎他一點(diǎn)也不討厭，他的身上有一種特別好聞的味道，讓他十分想要親近。

正巧這時(shí)上課的鈴聲響起，木黎看著講臺(tái)上的老師，轉(zhuǎn)過頭，和兔小貝一起聽起課來。

這一節(jié)課講的是《星宇弦理論》，上課的是一個(gè)戴著眼鏡的一臉嚴(yán)肅的女老師，姓李，大家都很怕她，不是因?yàn)樗嫦鄧?yán)肅，而是因?yàn)樗矚g隨堂提問題。

能在d班的孩子基本上都是學(xué)渣中的學(xué)渣，不止文化課成績(jī)不好，武技課程也一樣不怎么樣，否則兩者之中一樣良好就可以到c班，優(yōu)秀可以到b班，而兩者都優(yōu)秀就可以到尖子班中的a班了，所以對(duì)于李老師的提問，大家都不太喜歡，因?yàn)橹灰稽c(diǎn)名就意味著一整節(jié)課都要站著聽了〒▽〒而一節(jié)課足足有一個(gè)半小時(shí)。

所以每到李老師的課程的時(shí)候，就是大家八仙過海各顯神通的時(shí)候，有的趴在桌子上裝睡，有的帶著耳機(jī)聽音樂，有的和同桌玩游戲，有的拿著課外書癡迷，還有的則做出一副認(rèn)真聽課的樣子，因?yàn)椴淮_定李老師今天心情如何要叫什么樣的人來解答呀，這時(shí)候就只能拼運(yùn)氣了。

好在大家今天運(yùn)氣十分好，李老師講課講到一半的時(shí)候終于開始提問題了，而等到叫人起來回答的時(shí)候，在教室里環(huán)視一圈，隨即就看到了兔小貝旁邊的木黎，眼睛一亮，“咦？咱們班來了新同學(xué)啊?！?

大家的目光齊刷刷的看向木黎，李老師笑瞇瞇，“既然來了新同學(xué)，那么這個(gè)問題就由新同學(xué)來解答吧。”

木黎茫然的站起身看著老師，他知道老師在叫他回答問題，但是老師問的到底是什么呀？

貝因斯坦在宇宙中發(fā)現(xiàn)的第一空間曲線弦理論中的〒的曲線速度是多少……這些字他每一個(gè)都認(rèn)識(shí)，但是合在一起他簡(jiǎn)直滿腦子霧煞煞，這都什么鬼？

李老師面對(duì)新同學(xué)還是很手下留情的，見木黎回答不上來，還特意提示了一下，“記得第一空間曲線理論嗎？”

木黎：“……（⊙o⊙）？”

“那還記得粒子震動(dòng)的振動(dòng)頻率嗎？”

木黎：“……（⊙▽⊙）”

“那四維空間中的弦曲線公式總知道吧？”

木黎：“……（⊙＿⊙）”

“根據(jù)費(fèi)米拉矩陣推導(dǎo)出來的啊，你知道費(fèi)米拉矩陣嗎？”

木黎：“……（⊙﹏⊙）b”

“那么第一介質(zhì)中的四種基本粒子呢？”

木黎：“……（◎﹏◎；）”

“多態(tài)宇宙的基本維度？”

木黎：“……（┳＿┳）”

“……那你知道什么？”

木黎回想自己學(xué)過的異世界的課本，躊躇道，“重力加速度？”

李老師：“……”

木黎耷拉著腦袋站在原地，心里的沮喪都要溢出來了。

異世界的知識(shí)好高深，他什么也不懂怎么破？

兔小貝見木黎苦著臉，在旁邊小聲的安慰道，“沒關(guān)系噠，你失憶了嘛，其實(shí)那些問題我也不會(huì)，咱們班幾乎沒有會(huì)的?！?

會(huì)這些問題的都去c班了。

木黎還是很不開心，一直被大家稱贊為天才的他還是第一次體會(huì)到這種感覺，如果他會(huì)概括的話，大概就能明白，這就是傳說中學(xué)渣的痛啊。

于是木黎被李老師無情的罰站了一節(jié)課。

這節(jié)課下課之后就是午休，同班的小伙伴們大多數(shù)都去了食堂，但還是有一小半的同學(xué)留在教室里，包括同桌的兔小貝，木黎有些奇怪，“你也是從家里帶飯的嗎？”

兔小貝有些疑惑木黎怎么問出這樣的問題，但是隨即想到木黎失憶了，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出兩顆十分長(zhǎng)的大門牙，“是的，你也從家里帶飯嗎？”

木黎點(diǎn)點(diǎn)頭，有些開心，有小伙伴一起吃飯總是值得高興的，說不定還可以互相交換午餐，雖然醫(yī)院的飯很難吃，管家伯伯做的飯也很難吃，但是也許其他人做的很好吃呢？比如兔小貝的午餐？

但是木黎注定要失望了，就在他拿出自己的飯盒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兔小貝拿出一個(gè)胡蘿卜，隨后在木黎的目光中居然就這么啃了起來。

生、生吃？=皿=

木黎瞪大眼睛，“你的午餐就是這個(gè)？”

“對(duì)啊。”兔小貝露出兩顆巨大的門牙，咔嚓一聲，胡蘿卜就被他咬成了兩截，隨后又從背包里掏出一根胡蘿卜遞過去，“你要吃嗎？”