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“我本想離開水庫(kù)了，過段時(shí)間他就想通了。可老魏不放心學(xué)校里的孩子，還經(jīng)常去各家串串門看一看，前天老魏回來就一聲不吭的蹲在地坎上抽煙，連飯也不吃。我問了半天才知道，以前那些學(xué)生里面已經(jīng)有好幾個(gè)都沒有上學(xué)了。”

與這些孩子相處久了，尤曉鶯就發(fā)現(xiàn)他們幾乎每一個(gè)人都是真心渴望讀書的，怎么會(huì)選擇放棄上學(xué)呢。

“還有這事都有誰(shuí)不去上學(xué)呀？”尤曉鶯關(guān)切道，

“大牙，小虎子，小耳朵，宋丫……”魏師母扳著指頭數(shù)，一下子數(shù)出了七八個(gè)名字，但這還沒完，“將近有二三十個(gè)吧！”

明橋小學(xué)五個(gè)年紀(jì)，全校統(tǒng)共就九十幾個(gè)學(xué)生，差不多有三分之一的人沒讀了。

大牙他是學(xué)校里最大的孩子，已經(jīng)十四歲了，學(xué)習(xí)一直很刻苦，魏老師常說以他的扎實(shí)基礎(chǔ)，就算考不上安縣中學(xué)，也能上長(zhǎng)寧鎮(zhèn)中。

小虎子十歲，是孩子里最調(diào)皮的，可一拿到課本，就能在教室里安安靜靜坐一上午。

還有宋丫，學(xué)校里女孩子本就比男孩子少，宋丫是二十三個(gè)女學(xué)生里最小的，只有六歲，很是懂事，經(jīng)常幫著魏師母去樹林里拾柴火……

這些孩子最大的十四歲，最小的只有六歲，不讓他們讀書干嘛，掄得起鋤頭下地干活嗎？

“怎么干不了活，這些小蘿卜頭能做的事情多了去了，煮飯、放牛、打豬草、在家里帶弟弟妹妹……像宋丫吧，她媽剛生了個(gè)小不點(diǎn)第二天就下地干活了，帶孩子、煮飯全丟個(gè)她一個(gè)人了。”

這樣的事情魏師母在農(nóng)村見多了，說出來也不覺得有什么好驚奇的。可聽到尤曉鶯耳里，才讓她真正地體會(huì)到什么叫做“窮人的孩子早當(dāng)家”，多少農(nóng)村孩子都是這樣過來的吧！

“其實(shí)啊，這事也怪不了他們父母，家里不讓兒女去上學(xué)也不多，畢竟現(xiàn)在政策落實(shí)了小學(xué)義務(wù)教育，關(guān)鍵是沒學(xué)校想接手這些學(xué)生入學(xué)，一個(gè)個(gè)就像踢皮球一樣，把孩子們踢來踢去的。”

“怎么會(huì)這樣，縣里不是給每家都發(fā)了一個(gè)落戶指標(biāo)嗎？這完全能讓孩子進(jìn)城里的縣一小、二小。”

“這指標(biāo)早沒了。”不知道什么時(shí)候魏老師放下了手里的活計(jì)，站在了尤曉鶯兩人的身邊，他整個(gè)人顯得無(wú)精打采的，“我們農(nóng)村人眼皮子淺，沒人會(huì)把這指標(biāo)浪費(fèi)在孩子讀書上。基本上從水庫(kù)一搬出來，鄉(xiāng)親們就把手里的指標(biāo)賣掉得了好處，有些直接換了現(xiàn)錢，有的和人換了土地還有房子。”

“這長(zhǎng)寧鎮(zhèn)和縣里的學(xué)校，也都不收我這種初中都沒畢業(yè)的老師教出來的學(xué)生，怕入學(xué)拖了學(xué)校的后腿。我本來以為搬到了鎮(zhèn)上，能讓孩子們讀好一點(diǎn)的學(xué)校，有更大的出息。結(jié)果大多數(shù)人連好學(xué)校的門都踏不進(jìn)去，還是有的學(xué)生家里想辦法才弄進(jìn)了村小。”

“為這事我還去縣教委反映了情況的，看情況也是沒下文了。是我這個(gè)當(dāng)老師的沒本事，耽誤了他們！”說著說著，魏老師又陷入了自怨自艾地情緒中。

尤曉鶯想安慰魏老師幾句卻不知道怎么開口，現(xiàn)在這情況涉及很多現(xiàn)實(shí)問題，責(zé)任也不在他。她真心想幫幫這些孩子，卻又無(wú)從下手。

尤曉鶯決定寫信向方遠(yuǎn)和蔣薇討討主意，這剛把信寄出去第二天，郵遞員就上門送信來了。

彼時(shí)，尤曉鶯還在感嘆她和方遠(yuǎn)心意相通，卻完全不知道這封信里暗含的風(fēng)暴……

☆、第48章 變故

變故

方遠(yuǎn)剛從圖書館自習(xí)回來，才剛進(jìn)宿舍大門就被宿管阿姨叫住。

“方遠(yuǎn)同學(xué)，你們建筑系剛打電話到宿舍，讓我通知你趕緊去系主任辦公室，李教授找你有急事。”

方遠(yuǎn)向宿管阿姨道了謝，就準(zhǔn)備趕去李教授辦公室。

剛下臺(tái)階就遇到了同寢室的舍友一群人回宿舍，方遠(yuǎn)在走道和他們互道了好。

就有人問：“方遠(yuǎn)，你這急匆匆地到哪去呀？才出了圖書館又要去上自習(xí)呀，不會(huì)這么拼吧！”

“系上教授催的急，讓我去一趟。”方遠(yuǎn)笑著解釋。

“不會(huì)是說留校的事吧？我可聽說今年你們系就一個(gè)留校名額，就屬你希望最大。”說話的男同學(xué)叫劉志，就住在方遠(yuǎn)的鄰鋪，他用肩膀撞了下和方遠(yuǎn)的下鋪羅明，“羅明，你和方遠(yuǎn)是一個(gè)系的，這件事你最有發(fā)言權(quán)，你說是不是啊？”

羅明是省城人，對(duì)此很是自傲，平時(shí)在宿舍里對(duì)他們這些外地學(xué)生也不算客氣，和宿舍里室友們的人際關(guān)系并不算好。明顯劉志說這話是想刺一下總是在宿舍里自命不凡的羅明。

快要畢業(yè)了，大家也不像之前那樣克制，如這樣的摩擦方遠(yuǎn)也見過幾次，不過這回不同還波及到了自己。他見羅明表情僵硬，開口道：“我這還有事，教授還等著我呢，等回宿舍再聊。”

望著方遠(yuǎn)走遠(yuǎn)的背影，誰(shuí)也沒注意到羅明皮笑肉不笑地扯了扯嘴角，用近乎低喃的聲音道：“別得意，你的好日子馬上就到頭了！”

方遠(yuǎn)敲了敲系主任辦公室的門，在得到李教授的允許后才推門而入。

“教授，你找我，有什么事嗎？”

李教授從桌上的文件抬起頭，推了推鼻梁上的老花鏡，仔細(xì)打量了方遠(yuǎn)片刻才道：“小方，你最近是不是得罪了人？”

方遠(yuǎn)一愣，他在x大快四年了，平時(shí)課余時(shí)間都泡在圖書館里自習(xí)，在學(xué)校里和同學(xué)的接觸并不多，基本上都是點(diǎn)頭之交，連能談上幾句的朋友都沒一個(gè)，更別提得罪誰(shuí)了，也不知李教授這話從何說起。不過方遠(yuǎn)在李教授手底下待了一年多，也了解教授最是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€(gè)人，他會(huì)這樣說絕對(duì)是事出有因。

“教授，是出什么事了嗎？”

李教授嘆了口氣，從抽屜里拿出了一封信遞給方遠(yuǎn)：“你自己看看就知道啦！”

打開信紙，只看了一下抬頭，方遠(yuǎn)就有了數(shù)，這是一封寫給系上領(lǐng)導(dǎo)的舉報(bào)信，這種東西不該是自己一個(gè)學(xué)生該看的。他抬起頭：“教授，這東西不該讓我看吧！”

“沒事。”李教授揮揮手，“你看完信上的內(nèi)容再說。”

見李教授發(fā)了準(zhǔn)話，方遠(yuǎn)也不再推卻，仔細(xì)地閱讀起內(nèi)容來，有人匿名舉報(bào)學(xué)校里有本科生幫助數(shù)名研究生代寫學(xué)術(shù)論文，參與學(xué)術(shù)造假，自己的名字赫然在列，信里指名道姓道是他通過幫研究生翻譯外文資料牟取私利，還列舉了幾篇論文。

方遠(yuǎn)將信紙放在辦公桌上，也不知道怎么開口，很明顯這份匿名信是特意針對(duì)自己的，信里舉例的幾個(gè)研究生去年就已經(jīng)畢業(yè)分配了，學(xué)校能管得了的只有自己。

“方遠(yuǎn)，你幫學(xué)校的教授翻譯外文資料的事我都清楚。”李教授有些苦惱地揉了揉眉心，“但你實(shí)話告訴我，幫人寫論文的事你做過沒有？”

方遠(yuǎn)有種百口莫辯的感覺，幫忙做論文翻譯時(shí)，遇到一些學(xué)術(shù)上的錯(cuò)誤他也會(huì)幫師兄師姐修改一下，到底有沒有代筆是很難界定的。

盡管說出來會(huì)讓人覺得借口蒼白，方遠(yuǎn)還是一五一十對(duì)李教授解釋：“我是接過一些幫研究生翻譯論文或是文獻(xiàn)的活，有時(shí)遇到明顯的漏洞也會(huì)幫著改過來，但要說是代筆，那真沒有，我一個(gè)本科生也沒那能耐。”

“方遠(yuǎn)，你也不要在我面前謙虛，你的斤兩我心里有數(shù)，論起基礎(chǔ)扎實(shí)不比一些研究生差。以我對(duì)你的了解，當(dāng)然相信你對(duì)我說的是真話，可這理由那到校長(zhǎng)和教務(wù)處那就行不通了。”

“要知道學(xué)術(shù)上造假、代筆在x大這樣的老牌名校里很敏感。同樣的匿名信不止我，校長(zhǎng)室、教務(wù)處都有，雖然沒有署名，但從內(nèi)容和字跡上看，顯然是同一個(gè)人寫的。現(xiàn)在這事情鬧大了，引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，完全不是我豁出這張老臉就能捂下來的。”

方遠(yuǎn)心下明白，李教授說得對(duì)，好事不出門，壞事傳千里。x大連作弊的傳統(tǒng)都沒有，像這種學(xué)術(shù)風(fēng)氣的歪風(fēng)，無(wú)論在什么時(shí)代都是每一個(gè)高校都有影響的，學(xué)校也相當(dāng)重視的，學(xué)校里出了這樣的事情一般都會(huì)嚴(yán)肅處理。前年有個(gè)本科生期末考試作弊被當(dāng)場(chǎng)抓住，直接被開除了學(xué)籍。

“教授，因?yàn)槲业氖伦屇銊谛馁M(fèi)神了。我就想知道，學(xué)校會(huì)怎樣處理我？”現(xiàn)在去追究是誰(shuí)寫的匿名信都是枉然了，方遠(yuǎn)盡量平穩(wěn)住自己的心神，他只想知道事情會(huì)有一個(gè)什么樣的結(jié)果。