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☆、第27章

就在從姍心中百般糾結(jié)的時(shí)候，一旁歐海說(shuō)道：“可能是我多管閑事了，你……似乎在逃課？”

從姍愣了愣，在她過(guò)去的印象之中，歐海似乎很少關(guān)心別人的事，所以他現(xiàn)在突然主動(dòng)出口詢問(wèn)，實(shí)在令她吃驚。

“這……是的。”從姍沒(méi)有否認(rèn)。將來(lái)她考試總不及格，總逃課，還總給人送情書的事遲早會(huì)被傳得人盡皆知，現(xiàn)在不如坦然承認(rèn)，做個(gè)預(yù)熱。

“我能問(wèn)問(wèn)原因么？”歐海道。

從姍猶豫了片刻才道：“我只是不想上這節(jié)課。”

歐海沒(méi)再問(wèn)，畢竟平常他很少去探問(wèn)別人的事，今天已經(jīng)說(shuō)得夠多了。又站了會(huì)兒，他遲疑著問(wèn)道：“之前有幾次見(jiàn)到你時(shí)，我有記憶斷層，你知道些什么嗎？”

從姍一驚，她猜測(cè)歐海會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的異樣，但她沒(méi)想到他會(huì)直接來(lái)問(wèn)她，那她是不是該據(jù)實(shí)相告？早點(diǎn)告訴他真相的話，他或許就能早點(diǎn)看醫(yī)生了。

從姍只猶豫了幾秒，就決定不管那個(gè)叫嵐的人格讓她保密這事，轉(zhuǎn)頭看向歐海道：“我知道……那時(shí)候的你變成了一個(gè)據(jù)說(shuō)叫嵐的第二人格。”

歐海笑道：“不是說(shuō)讓你保密的么？”

什、什么情況！

從姍呆了呆，等明白過(guò)來(lái)發(fā)生什么后，心里頓時(shí)如同千萬(wàn)頭神獸呼嘯而過(guò)。

他這種人格轉(zhuǎn)換，為什么就一點(diǎn)跡象都沒(méi)有？隨心所欲想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)，沒(méi)有任何障礙！

從姍嚇得退后一步，警惕地看著歐海……不，現(xiàn)在已經(jīng)是嵐了。

嵐側(cè)頭望著從姍笑道：“只要有我在，你想告訴他我的事，是不可能的。我說(shuō)了，我知道他所經(jīng)歷的所有事，我知道他的所有想法，不管你是想面對(duì)面告訴他，還是用其他方式，你都沒(méi)機(jī)會(huì)的。”

從姍看著嵐，眉頭微皺：“你到底為什么不讓歐海知道你的存在？”

嵐失笑：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的身體里有另一個(gè)不受你控制的人格存在時(shí)，你會(huì)做什么？很簡(jiǎn)單，我只是想要自保。”

“你本來(lái)就不該存在的。”從姍道。

嵐道：“存在即合理，既然我的存在已經(jīng)是不可更改的現(xiàn)實(shí)，再來(lái)討論這個(gè)就沒(méi)有意義了。從姍，我現(xiàn)在再好心提醒你一次，你是無(wú)法以任何方式告訴歐海我的存在的，記得這點(diǎn)，下回別再做無(wú)用功了。”

嵐的話激起了從姍想試試的心，但一想到他跟歐海的轉(zhuǎn)換似乎毫無(wú)限制，她就明白歐海說(shuō)得對(duì)。不過(guò)……如果她知道告訴老師，讓老師直接通知?dú)W海的家長(zhǎng)呢？只怕老師不會(huì)相信她的話，第二人格這種事，似乎只會(huì)出現(xiàn)在影視劇中，如果不是她親身經(jīng)歷，她也不相信現(xiàn)實(shí)中居然會(huì)碰到兩個(gè)人格的人。

從姍懨懨地說(shuō)：“我知道了……”當(dāng)然她只是暫時(shí)放棄，將來(lái)她一定會(huì)想到辦法的。

嵐又笑道：“還記得上一次見(jiàn)面么，你問(wèn)我為什么只出現(xiàn)在你面前。這就是原因。你有分寸，腦子夠清楚，不然的話，我也會(huì)很煩惱的。”

他說(shuō)著便眉頭一皺，嘴角卻漾起一絲笑：“在這個(gè)身體里憋久了，我總要出來(lái)找人說(shuō)話透透氣的。”

聽(tīng)了這個(gè)解釋，從姍倒是釋然了。

她就說(shuō)嵐怎么就逮著她呢，原來(lái)是因?yàn)樗斆魈珪?huì)審時(shí)度勢(shì)了！從某種角度來(lái)說(shuō)，嵐也是“看穿”了她是重生的這一事實(shí)吧。

當(dāng)歐海還是歐海的時(shí)候，從姍跟他待在一起會(huì)覺(jué)得別扭，而當(dāng)歐海變成了嵐，這種別扭就變成了忌憚。所以她并不想跟嵐多待，看看下課時(shí)間差不多了，她便對(duì)嵐道：“我要走了。”

嵐笑著擺擺手道：“回見(jiàn)。”

從姍僵笑著飛快從嵐身邊離開，她真是一點(diǎn)都不想跟嵐“回見(jiàn)”啊！

回到教室的時(shí)候，英語(yǔ)課已經(jīng)早已結(jié)束，同學(xué)們各自收拾著，該回家的回家，該吃飯的去吃飯，沒(méi)什么人注意到從姍。明天就是月考，大家都更關(guān)注著自己的事，只有作為從姍同桌的鄔倩倩對(duì)從姍上節(jié)課的消失而驚訝。

“從姍，你前一節(jié)課到底去哪兒了？”鄔倩倩道，“劉老師都問(wèn)起你了。”

從姍忙著收拾自己的東西，邊收拾邊說(shuō)道：“那你怎么說(shuō)的？”

鄔倩倩皺眉道：“我又不知道你去哪里了，我能怎么說(shuō)啊！”

“那就好。”從姍道。她說(shuō)完，拿起自己的書包就往外走，邊走邊對(duì)鄔倩倩道：“我先走了，明天見(jiàn)！”

“哎，從姍！”鄔倩倩想要叫住從姍，可從姍一溜煙就跑了，她哪里叫得住她？

去跟從熙匯合的路上，從姍打開了系統(tǒng)界面，如愿以償?shù)匕l(fā)現(xiàn)最后一個(gè)解鎖任務(wù)已經(jīng)完成，出現(xiàn)了新的內(nèi)容。

態(tài)度不端正（完成度0/100%）：積分任務(wù)：以不同形式逃出校門[0]

看到這新的積分任務(wù)的時(shí)候，從姍只想為自己點(diǎn)根蠟。

在學(xué)校里逃課還是個(gè)小問(wèn)題，她通常都能以各種方式來(lái)圓過(guò)去，但這逃出校門的問(wèn)題就大發(fā)了。華陽(yáng)一中采取的是半封閉式的管理，走讀生從早上進(jìn)入校門到晚上放學(xué)才能離校，中間沒(méi)有老師的假條不能出去。難不成她真的只能翻墻出學(xué)校了？

這一任務(wù)分錄的內(nèi)容對(duì)從姍來(lái)說(shuō)太有難度。上課期間沒(méi)有任何老師批準(zhǔn)就擅自離開學(xué)校，次數(shù)多了是非常有可能被老師逮住開除的！當(dāng)然，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，不被抓住就可以了……

鑒于月考時(shí)間的臨近，以及自己實(shí)在不知該如何進(jìn)行這逃出校門的任務(wù)，從姍只能暫且將它放下，專注于即將到來(lái)的月考。

跟從姍匯合后，從熙自然地關(guān)心起了明天的月考，只不過(guò)他的“關(guān)心”實(shí)在另類。

“明天的月考，你不會(huì)又考很差丟我的臉吧？”從熙道。

從姍側(cè)頭看看他，心想抱歉，月考之后你的臉會(huì)被我丟盡的……不過(guò)現(xiàn)在，她當(dāng)然不能這么說(shuō)，只訕笑道：“你姐我是什么人啊，你也別太小看我了！看我明后兩天考出個(gè)嚇?biāo)滥愕某煽?jī)！”

從熙從從姍的語(yǔ)氣中推斷她所謂的“嚇?biāo)廊说某煽?jī)”指的是出人意料的好成績(jī)，便切了一聲道：“你行不行啊？別說(shuō)大話了。”

真實(shí)表達(dá)的意思為“我會(huì)全部考33分震驚全校”的從姍自然握拳道：“我當(dāng)然行了！我會(huì)超級(jí)努力的！”

從熙滿眼不信任地看看她，最終沒(méi)再接話。

第二天，從姍精神抖擻地去了學(xué)校，準(zhǔn)備“大干一番”。這次月考不但是檢驗(yàn)她對(duì)知識(shí)掌握的，還是她和裴燁賭約的內(nèi)容，她一定會(huì)好好考的！

高一還未分班，月考的科目比高二高三的多出幾門，總共有九門。對(duì)于從姍來(lái)說(shuō)，這就是潛在的9個(gè)積分，她一分都不想丟啊！每次一拿到試卷，她就會(huì)先把試卷整體看一遍，悄悄在心里或者草稿紙上多次演算后，才會(huì)在試卷上寫上答案。每個(gè)卷面都是33分，對(duì)從姍來(lái)說(shuō)并不難，只不過(guò)她還要吸取上回的教訓(xùn)，不能再讓辛苦分破壞她辛辛苦苦的算分了。