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講題的過程中，李月萍會說出這一題有多少人做對了，如果做對的人多，她就罵一下做錯的“連這種這么簡單的題都會做錯”，如果做對的人少，她就會夸一下做對的人，倒也算得上是“賞罰分明”了。

李月萍一向嚴肅，氣場足，上課的時候還經常叫學生上去做題講題什么的，很少有同學敢開小差。在講到一道題時，她說：“這題是這張卷子里最難的，有點超綱，你們做錯了我也不怪你們。我批改的過程中，我們班也就一個人做對了。是誰？”

聽到李月萍大概算是安慰的話，做錯的學生都稍稍松了口氣，想到這題還有人做對了，不禁好奇地環視四周。

沒有人應聲。

李月萍眉頭一皺：“我記得五班做對了一個的，是誰，舉手讓我看看。”

就在李月萍的再三催促下，原本將腦袋垂得極低的從姍顫顫巍巍地舉起了她的手。

在老師說這道題只有一個人做對的時候，從姍就感覺不妙了。她知道李月萍的習慣，只有一個人做對，肯定要讓那個人上臺講題的，可她的卷面分才34分啊，前腳剛被罵過，后腳就要被拉上臺講題什么的……

李月萍只記得考了34分的是從姍，倒是沒想到只做對最難那題的人也是她。因為這一題是個填空題，她忍不住猜想，從姍是不是蒙對的。

李月萍望著從姍道：“那你上來說一下解題思路。”剛上課時的盛怒已經過去，她也不想太為難這些學生，只要從姍說一句自己是蒙的，她就會讓從姍坐下。

從姍可猜不到李月萍心里想的是什么，她磨磨蹭蹭地站起來，拿著試卷走上講臺。在她拿起粉筆的時候，才發現李月萍的目光不太對。

“你會做？”李月萍有些吃驚，“不是蒙的？”

從姍也吃了一驚，她怎么沒想到除了乖乖上臺講題還有“我是蒙的”這一個選項？現在再說她是蒙的還來得及嗎？！

可沒等從姍開口，李月萍就緩和了神色道：“行，那你就好好講一講?！?

話已至此，從姍無法再將那句話說出口。再說了，雖然因為系統的要求她不得不做一些學渣才會做的事，可除了那些能解鎖的任務和能得到積分的任務之外，她也不想多做什么多余的事。除了那些事之外，她可以照舊當她自己。

打定主意之后，從姍便開始講題。畢竟是做過家教的人，她講題井井有條，邏輯嚴密，絕大多數人都聽懂了她的解題過程。

聽從姍說完，李月萍也露出贊賞的笑容，夸了她一句讓她回座位。不過當從姍拿著試卷從李月萍身邊走過，后者看到她試卷上的分數后，神情還是忍不住沉了一沉。

化學課只有一節，下課后李月萍就把從姍叫了出去，在走廊里說話。

從姍拿上了她的試卷，想想有些不甘心，便在李月萍開口前硬著頭皮說道：“李老師，你給我算錯分了。”

要是平常有人質疑李月萍對分數的嚴謹程度，她是一定會生氣的，但現在她情緒有些復雜，想想也有這種可能便問道：“哦？哪幾題算錯了？”她想，34分是難看了一點，能再多加個幾分總要好看上一些的。

可從姍說出的話卻跟李月萍想象中的完全不同：“李老師，這道大題，我的答案是完全錯誤的，您多給了我一分?！?

李月萍盯著從姍，面孔板了起來：“從姍，老師剛才說你語氣是重了一點，但你也不必跟老師賭氣?！?

從姍愣了：李老師我真不是想跟您賭氣啊我是真心想要您給我扣掉一分的?。?

“李老師，我真不是……”

“行了，我都明白的。”李月萍打斷了從姍的話，神色略略緩和。在她多年的教學生涯之中，當然也有算錯分的時候，不過都是少算分的，一次都沒有學生因為多算分來找她的，誰會那么傻??？所以她就認定了這個從姍是在賭氣才會這么說。

“我知道你上個學期的化學成績還可以，這次開學考恐怕是你寒假沒有復習才會考砸的。一次考砸沒什么，以后好好學習，再考好就行了。剛才那道題目你講得很好，我知道你是個很聰明的女孩，學好化學對你來說并不難，你也不用灰心?！崩钤缕颊Z重心長地對從姍道。

從姍心里大喊：老師您誤會我了，我不是一次考砸，以后我是會次次考砸的啊！

可李月萍這話挺真誠，從姍也只好點頭道：“我知道了李老師，以后我會努力的?！?

李月萍滿意地拍了拍從姍的肩膀：“你有這決心就行了，進去吧?！?

“嗯……謝謝李老師?！?

從姍神色懨懨地回到教室，鄔倩倩一臉關心地問道：“李老師罵你罵得很兇？你也別太在意了，下次考好點就成了，李老師對誰都兇，她就是對事不對人。”

李月萍雖然嚴肅，但因為她教學認真，平常雖然也會罵人，但該表揚的也不會吝嗇，向來只對事不對人，在學生中人氣還挺高。鄔倩倩和從姍之前就挺喜歡她的。

從姍不能說自己是因為無法改分而沮喪，只能點頭接受了鄔倩倩的安慰。

鄔倩倩突然想起了什么，眼睛有些亮：“對了，昨天……”

恰在這時，數學老師梁建偉走進了教室，鄔倩倩臉色微變，立刻小聲道：“晚點兒再說。”

下一節課是數學課，數學老師梁建偉也是五班的班主任。作為班主任，梁建偉在五班自然是學生們最怕的老師，他一來，從姍也不再好奇剛才鄔倩倩想說什么。

☆、第一次逃課

數學考試從姍交的是白卷，現在對她來說，交白卷的課程反而比較容易面對——反正她不舒服嘛。

梁建偉已經四十多歲了，講課時不像相對年輕的李月萍一樣有激情，語調平平，相當具有催眠作用。不過畢竟是班主任，他上課可沒人敢睡覺。

跟往常一樣，梁建偉講卷子相對拖拉，一節課下來還沒講完，剩下的他也不講了，讓做錯的學生自己去問做對的學生。下課鈴響的時候，梁建偉把從姍叫了出去。

今天從姍已經被叫習慣了，雖然對方是班主任，她還是神色如常地走了出去。

“從姍，昨天你交了四次白卷，另外兩門也沒考好。身體不舒服嗎？”梁建偉道。

“是的，梁老師。昨天我頭疼，沒法做題。”從姍一臉老實巴交地說。

“下次記得向我請假?！绷航▊グ逯樀?。

之前考語文的時候，從姍是跟語文老師馬良材請了假去醫務室的，而數學考試她就直接待在了醫務室等到考試結束，也沒跟梁建偉說過。當時梁建偉就問了鄔倩倩一句，沒多說什么，等到現在才來找從姍秋后算賬。

梁建偉這個班主任，很要面子，最看重的是學生的成績以及紀律，所以對于從姍這種不直接向他請假就擅自缺考的行為，他是相當看不順眼的，認為這種行為是對他作為班主任的挑釁。如果是別的差生那么說，他肯定會指出對方是在裝病以躲避考試，但從姍過去給他的印象一直還可以，所以他才沒說出他的懷疑，只是稍微說一兩句敲打一下。

“對不起梁老師，以后我一定會記得的！”從姍誠懇地說道。

見從姍認錯態度良好，梁建偉臉色緩了緩，這才放過了從姍。

從姍頂著梁建偉的視線戰戰兢兢地回了教室，等他徹底離開了，才松了口氣。