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另一方面陶阿姨也是真心心疼黎語小小年紀一個人生活，是想盡可能幫一幫。

“媽，放心，我們相處的很好，你先忙。”陶湍抬頭笑著看母親，一如既往的聽話懂事。

“好好好，今天我煲點湯，給你們補補營養?！碧瞻⒁虘?，又鉆進廚房。

再轉頭，陶湍發現黎語好像完全沒聽到他們的對話，只是奮筆疾書。

那模樣嚴肅的讓人肅然起敬。

這，才是黎語真實的性格？

現在還是高一生，沒有歷練過的陶湍遠遠沒有后世作為一位成功人士的成熟優雅，也還沒有練就心機和完美的面具，目前的陶湍就像黎語說的，充其量就是只沒長牙的猛獸罷了。

黎語的出現后，讓陶湍第一次深刻意識到自己其實就是井底之蛙，先天的優勢讓他只看到上方的一方天地。第一重打擊若只是讓陶湍開始重視黎語這個人，那么接踵而至的第二重就真正影響到他的信心了。

他沒想到，同一天里，同一個人，給了他迎頭兩次打擊。

剛開始，陶湍被那幾個優美的數字吸引，根本沒注意黎語寫了什么，再看的時候，卻發現黎語居然已經在寫第二種解題思路。

黎語寫得很慢，但每一筆都是經過深思熟慮的，腦中的思路結合記憶，邊寫邊背這些公式。

前世他的成績維持在中游水平，還特別喜歡跳步驟?，F在他不但沒跳，反而每一步都寫出來，這就導致沒寫多久就將本來不大的紙給填滿了。

他淡定的又抽了一張繼續寫。

邏輯記憶和情景記憶在腦中不斷交替，越來越多的數字跳入腦中連成一串串直線，過了剛開始的混亂黎語越來越能定下心來。

三種……

……

七種……

……

…………

等到黎語寫到第十種解題方法的時候，陶湍已經做不出淡定的樣子了，這道題還沒有出來多久，在學術交流平臺上，有不少人討論過它，目前為止還沒有一個人驗證出來。

想要在拿到后馬上做出好幾種方法幾乎是不可能的。

陶湍自認是個自持的人，他愛鉆研，但不愛炫耀，即使做出了五種方法，也沒想過要去通過別人的贊美烘托自己，所以解題的方法也沒發出去過。

但面前的這個人，寫了十種，整整十種！

世界上真有這樣的妖孽？

剛開始的傲慢和隱藏的不屑被慎重代替，他尊重有能力的人。終于忍不住拿起黎語寫過的紙，看著上面的書法字，再看清晰的做題思路，顯然這些都是黎語自己想的。

寫完第十種方法后，黎語才停下了筆。他回頭看了看時間，居然過去了一個多小時。他寫得慢，而且并非完全抄襲前世，邊寫的時候邊腦子里就在思考下一步，也就不怪花了那么多時間。

深深松了一口氣，這次家教應該有著落了吧。他心底是極度希望能得到未來狀元的指導的，不求自己能狀元，但他想更好的學習。他是沒想過全寫出來，十五種方法就太逆天了，他還是有自知之明的，僅僅是想得到這位家教的平等對待而已。

黎語并沒有想到，這道題目前才剛出來沒人解出來，他這十種若是爆料出去會有多少學霸界的資深人物會關注到他。

要知道集體的智慧是無窮的，在學術交流平臺上集合的是無數學霸和權威，再難的題目也不是問題。在之后的幾個星期里陸陸續續也出了好幾種解題辦法，但那都出自不同的人，不是像黎語這樣一個人出了十種。

如同陶湍這樣已經是異類了，五種方法足以讓陶湍在這塊領域傲視群雄。

黎語就算是重生了，也不會想到時間差這點，沒有誰會去記一道題目的出現時間。

而之后發生的連鎖反應，他更是沒想到。

看了黎語的做題，陶湍沉默了。

沉默的詭異，中午兩人用了陶阿姨做的營養餐，陶湍就借口有事先走。

直到陶湍離開，黎語都沒得到這位學霸的正面答復，他做出了題，但對方卻完全沒有答應的意思。

果然沒戲了吧。

他有這么討人厭嗎？討厭到，就算做到了賭約，也還是不愿意教他。

說沒一點打擊是不可能，黎語前世就是好脾氣出了名的，特別是在那位太子爺底下待了那么久被虐了那么久，他世故圓滑，幾乎沒碰到表面討厭他的人，這還是第一次遇到明顯不待見他到極點的。

但這也沒辦法，他又不是人民幣，做不到人見人愛。已經盡力了，雖然沒得到家教，不過這時間也不是浪費，那道題目的確很開拓思維。

這么一想，在陶阿姨抱歉的眼神中，黎語反而心態放寬了。

得之吾幸，失之吾命。

不是每個人都有能力與天爭命的，他只想事在人為，盡可能做到自己的最好。

而黎語沒注意，那張寫著十種答案的紙，被陶湍順走了。

這時候出去的陶湍，沉靜的臉上看不出任何表情，如果黎語看到一定會驚奇，這已經有未來的陶湍幾分心性了，有些時候人的成長只需要一瞬，特別是在強烈的打擊下。

陶湍拿出手機，將黎語做的答案一一拍照，全部發到學術交流平臺上，然后就關上手機，眼底卻燃燒著熊熊烈火般的斗志。

他一定要找到一道初中范圍的題目，徹底為難住黎語！

只有扳回一城，出了這口惡氣，他才有心情去教黎語。

但是這人，真的需要家教嗎？

陶湍和陶阿姨離開后，黎語的生活還是繼續著，誰離了誰還是能一樣的生活。