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上面散發(fā)著一股獨特的干凈氣息。讓人想起雨后潮濕冰涼的草腥味，又輕又舒緩。

溫明把衣服包好放在了保衛(wèi)處那，然后才被送到蔣銳手里。

洗好的校服上一股子兔子喜歡的味道。蔣銳皺了皺鼻子，還是將就地穿上了。

而此時，他把口袋里裝著的東西掏出來一看，那是一條卡通狼尾巴樣式的掛墜。

這是溫明對于之前咬傷他一事的一點補償。

想來溫明可能是把樓頂?shù)恼勗挳斪鰞扇俗詈蟮慕患耍托《Y物多少就有點想讓蔣銳以后多珍重的意味。

蔣銳不明所以地瞇起眼睛，把那個小玩意用兩指捏著提起來，放到眼前。

這個氣息他可太熟悉了。

兔毛氈。

用兔毛氈做成的狼尾巴。

而且還是從溫明自己身上掉落的毛。

長時間的靜默。蔣銳和這條兔毛做的狼尾對峙片刻，他一頓無語。

那個正常型號的吊墜放在他手上就顯得小了一圈，正在寒風中可憐而無助地微微晃動。

他重新在別的口袋里找火機點煙。

就在這時，蔣銳鼻頭輕輕聳了聳。

他又一次提起那個吊墜聞了聞，隨后放下了。不是這個。

蔣銳抬腳就朝巷口走去。他似乎是知道大致的方位，遇到分岔路口時會停下來，分辨片刻后再往其中一條路走去。

越是靠近那個地方，前方幼兒的嬉鬧聲音就越是清晰。

蔣銳在街對面看到了對面一支鬧騰騰的幼兒園隊伍。

最前面倒退著走路的高個子是帶隊的男老師，他一只手上抱了一個孩子，另一手則是牽著一條長長的醒目的牽引繩子，后面跟了一串嘰嘰喳喳的小孩子。

牽引繩上錯落地掛了一個個小把手，小朋友們你挨我我挨你地被掛在這條牽引繩上。是一串小掛件，繩走人走。

這是一列剛?cè)ゲ贿h處的植物園查看自己種植的小苗的幼兒園隊伍，現(xiàn)在正在返程途中。

絲毫沒有發(fā)現(xiàn)對面陰影處一個大個子正在神色不明地盯著這邊看。

蔣銳：怎么又是他？

藍天白云，人行道上的一隊排列整齊的幼崽們，以及照顧他們的小草莓老師——原本應(yīng)該是這樣一幅和諧溫馨的畫面。

前提是這群家伙不這么精力旺盛，吵吵嚷嚷的話。

溫明不得不倒退著走路，兼顧好前面路況的同時，還要看好后面別有哪個小朋友發(fā)呆掉隊。

幸好這一段路車并不多，人行道上也很少人走，是他們?nèi)粘５穆肪€。

這群家伙即使是在路上也能玩得渾然忘我。一只海獺小朋友此時正雙手捧住另一個小朋友的臉，一張面團小臉上表情凝重：“鴨頭，你成功吸引了我的注意。”

不怎么聰明的鴨子小朋友被抓住了，他圓眼呆滯，一臉遲鈍地和對方對視。

看似沒有反應(yīng)，其實這已經(jīng)是他的反應(yīng)了。

而兩個人都渾然不覺手里繩子什么時候已經(jīng)松開。

前面的溫明第一時間就發(fā)現(xiàn)了兩個掉隊的家伙。他叫停隊伍，跑到后面去抓人。

先把始作俑者抓回原位，他再過回過頭去耐心地對鴨子小朋友說話：“可達，不要只是站在那里讓別人欺負啊。”

不太聰明的小朋友依然是一臉不變的呆滯。他兩只小短手抱住頭，慢吞吞地回：“啊——”

溫明無奈。

他一邊往回走一邊輕輕拍拍身上的長貓耳的小孩：“小曜啊，勒太緊了，放開一點點……”

至此，火車頭回歸原位，這列鬧哄哄亂糟糟的幼崽小火車才終于能再繼續(xù)往前開了。

還好幼兒園就在前面十幾米的不遠處。

溫明把這群不安分的小動物帶到班里，就可以和下午班的老師交接任務(wù)了。

小朋友們洗手換衣服之后，園內(nèi)也適時響起了陣陣午休時間的專屬鈴聲。終于到了難得安靜的時刻。

溫明不用看班，此時的他正在穿過走廊，捏著眉心往教師休息室的方向走去。

累是累的，但他心里還在盤點著待辦工作的清單。有好幾份資料這周內(nèi)要上交完……但是他昨晚挑燈備戰(zhàn)臨近的個人公開課，這會有點撐不住，想著要稍微瞇一下。

溫明在家時就喜歡以兔子形象睡覺，更有安全感。

在哪里都是。

于是他鎖了房間門，一沾枕頭就安心地沉沉睡了過去。至于陽臺門……陽臺門是什么？

人在累極的時候是這樣的。午睡的時候感覺人沉入了床墊里，醒不過來。

蔣銳站在樓下，把從剛才就一直沒來得及點燃的那根煙給抽了。