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樂菀葶也不客氣，坐到了薛尋對面，吃了一口飯菜，感嘆：“你的廚藝還是那么好。”

薛尋但笑不語，耐心地照顧薛祁陽，一個人獨(dú)居生活這么多年，就算一開始不會做飯，這么多年磨練下來，再怎么說都有長進(jìn)了，何況他從來都不愿意虧待自己，無論是吃穿住行，包括感情。

“對了，還有一件事。”樂菀葶臉色凝重，“兮玥今天早上跟我打電話的時候說，當(dāng)初并不是花開花落要找的萌神，而是西風(fēng)向花開花落策劃推薦了萌神，先不管兮玥究竟如何得知好了。”

樂菀葶接著道：“策劃會找上西風(fēng)，必然對純男聲公會有點了解，只要稍微上心點，就該知道我們兩個公會間的競爭，西風(fēng)剛拒絕，轉(zhuǎn)身就找上了聲深動聽的歌手，誰會如此惡心地挑釁？”

“嗯，我有點猜到了。”薛尋顯得很冷靜，只是一旦得到確認(rèn)，還是免不了失望。

粉絲的行為偶像買單，同樣的，一個頻道的歌手出了什么事，作為頻道也要替這位歌手買單，拂歌塵散在聯(lián)系不上西風(fēng)時，立刻發(fā)出公告說明事情原委，可給頻道造成的影響又由誰來承擔(dān)呢？

薛尋又想到管理群的內(nèi)訌，淡淡的無力感涌上心頭。

☆、第09章 ：家長會來臨

四月下旬，小學(xué)迎來了期中考試，如今五一小長假來臨，薛尋算了算時間，又到了開家長會的時候，確定了日期后，利用信息平臺給各位家長們發(fā)了家長會的通知，開始著手家長會事宜。

“尼瑪，剛才上課的時候，嘴巴一張就飛了只蒼蠅進(jìn)來，惡心死我了。”孫延呲牙咧嘴地沖了進(jìn)來，將課本甩到薛尋的辦公桌上，一手叉腰一手怒指爆笑的眾人，“次奧，跟那群小屁孩一樣沒良心。”

薛尋將椅子往后滑，悠然自得地倚靠在椅背上，笑看著上躥下跳的孫延。

“麻蛋，我要去漱口，尼瑪太惡心了。”孫延使勁掐著喉嚨，煞有其事地翻翻白眼，無視整個辦公室的笑聲，一陣風(fēng)似的沖出了辦公室。

薛尋笑笑不置可否，將孫延丟在他辦公桌上的課本收拾好，放回了孫延的辦公桌，明明都是當(dāng)爸的人了，還整天跟個小孩子一樣風(fēng)風(fēng)火火，好在孫延雖然看起來不靠看，倒從沒出現(xiàn)掉鏈子的時候。

家長會定在四月份的最后一天下午，薛尋吃過午飯就在教室里等著了，吩咐班上幾個較為活潑開朗的班干部幫忙端茶送點心，別看這群小家伙平時很不靠譜，吵吵鬧鬧沒完沒了，這個時候卻很認(rèn)真能干。

家長們都很守時，陸陸續(xù)續(xù)地到達(dá)了教室，一邊喝著茶一邊互相交流，薛尋站在教室門口含笑迎接家長們的到來，當(dāng)一道熟悉的高大人影出現(xiàn)在教室通道上時，微微一愣，隨即嘴角弧度迅速擴(kuò)大。

“薛老師，又見面了。”盛序禹在聽到自家小外甥說要開家長會時，主動告知了他的姐姐盛以蕊，這次家長會由他參加，盛以蕊本身就脫不開身，家里還有一個兩歲的小兒子需要照顧。

“盛先生請坐。”薛尋側(cè)身讓盛序禹進(jìn)門，招呼班長帶盛序禹去何茗瀟的座位就坐。

“叔叔，請在何茗瀟同學(xué)的名字后簽字。”小孩領(lǐng)著盛序禹就坐后，又遞上紙和筆。

盛序禹挑了挑眉，抬頭看了一眼和家長談笑自如的薛尋，嘴角勾起一個弧度，拿起筆快速簽下了自己的名字，小孩開心地說了一聲“謝謝叔叔”就跑了，盛序禹端起一次性茶杯，默默注視著薛尋。

等所有家長到齊后，薛尋站上了講臺，擔(dān)任班主任已經(jīng)兩年，面對這樣的場面早就應(yīng)付自如，從容不迫地進(jìn)行家長會的第一個環(huán)節(jié)，先是匯報了本次期中考試的成績，就著幾個關(guān)鍵問題進(jìn)行分析。

這次期中考試，薛尋的班級毫無懸疑地又拿下了全校第一，家長們對薛尋更是滿意得不得了，還記得當(dāng)初薛尋換班級帶的時候，前幾個班級的家長們好多都表達(dá)了意見，試圖挽留薛尋帶自己孩子的班級。

薛尋對待學(xué)生很耐心，哪怕是班上最調(diào)皮的孩子，薛尋都很有主見和辦法，把調(diào)皮鬼們一個個收拾得服服帖帖，為此調(diào)皮鬼的家長們對薛尋是佩服得五體投地，對這位年輕的班主任更是信任有加。

第一個環(huán)節(jié)結(jié)束后，接下來是家長們的自由交流和提問時間，薛尋面對家長們的提問也是鎮(zhèn)定地對答如流，作為班主任，首先對自己班上的同學(xué)都要了如指掌，能清晰地羅列出每位學(xué)生的優(yōu)缺點。

在座的這些家長大部分都還很年輕，在s市這座繁華的大都市里，年輕的家長們每天忙于工作，管教孩子的時間少之又少，有些孩子放學(xué)后還要被送去補(bǔ)習(xí)班，他們對孩子的了解甚至比不過薛尋這位班主任。

像何茗瀟這種性格孩子，每個班上都有那么一兩個，這些孩子從小家教嚴(yán)格，父母子女們寄予厚望，除了學(xué)習(xí)成績，還培養(yǎng)孩子們豐富的興趣愛好，孩子們根本沒有時間出去玩，而家長也沒時間與孩子交流和玩耍。

這個年齡段的孩子恰恰應(yīng)該培養(yǎng)交流能力，擁有健康活潑、積極向上的性格，而不是整天躲在自己的小世界里，等到長大后再矯正就難了，誰都不希望自己的孩子變成一個只會讀書考試的書呆子。

家長會結(jié)束后，家長們帶著滿意的笑容離開了，薛尋悄悄松了口氣，他也有說不出的壓力，從他任教開始就豎立了優(yōu)秀教師的形象，家長們對他的要求只會越來越高，班級拿第一仿佛成了理所當(dāng)然的事。

“薛老師。”等到家長們?nèi)侩x開，盛序禹才怡然自得地從座位上站起身，緩步走到薛尋面前，臉上帶著贊賞的笑容，目光審視般掃過薛尋的全身，這人實在讓他驚喜不已，“你表現(xiàn)得真好。”

薛尋一愣，馬上就掛上了淡淡的笑意，客套道：“謝謝，這是我作為班主任應(yīng)該做的。”

“能成為薛老師的學(xué)生，是我們做家長的榮幸，也是學(xué)生們的運(yùn)氣。”盛序禹說得不是奉承話，薛尋這個名字在圣洛小學(xué)如雷貫耳，不光是薛尋本人才貌雙全，而是他的能力和外表一樣耀眼。

“這么高的評價，那我就不客氣地收下了。”薛尋試著調(diào)和稍顯客套的氣氛，越過盛序禹看向積極打掃衛(wèi)生的幾名班干部，緩緩道，“這些都是我們（3）班的班干部，小家伙們今天的表現(xiàn)很好。”

這幾位班干部的家長今天也是臉面生輝，替自家的孩子感到無比的驕傲，這個年齡段的小孩子還很天真爛漫，他們表現(xiàn)好就多夸幾句，多多鼓勵他們，他們立刻干勁十足，只會表現(xiàn)得越來越好。

盛序禹似乎也明白了薛尋的意思，何茗瀟是班上的學(xué)習(xí)委員，同樣都是班干部，何茗瀟卻沒能被留下來，他是何茗瀟的舅舅，小孩從小就和他很親，他豈能不了解小外甥的性格？自然怪不得薛尋。

如果今天被留下來的是何茗瀟，盛序禹不認(rèn)為何茗瀟能勝任這個任務(wù)，按照何茗瀟的性格，別說是幫忙招呼家長端茶送水了，連讓家長在名單上簽字的任務(wù)都完不成，小孩根本不知道怎么主動開口說話。

“盛先生，我能問問何茗瀟同學(xué)平時在家里的表現(xiàn)嗎？”薛尋見盛序禹表情略微嚴(yán)肅，放緩語氣問道，“我記得上次盛先生來接何茗瀟同學(xué)那次，他看到多樂士表現(xiàn)得很開朗，上周末在公園里，他也沒那么拘束。”

“如果是這樣的話，我可以安排班上的同學(xué)多帶他出去走走，讓他慢慢融入集體。”薛尋看到盛序禹眉頭深鎖，知道盛序禹誤會了，趕緊解釋，“盛先生不用擔(dān)心，班上的孩子們沒有刻意排擠誰。”

“抱歉，我只是很擔(dān)心瀟瀟。”盛序禹緩和了緊繃的表情。

“那盛先生能仔細(xì)跟我談?wù)剢幔勘热绾诬鵀t同學(xué)每次回家后會做些什么？有什么特別的舉動和興趣愛好？這樣我才能準(zhǔn)確地給何茗瀟同學(xué)制造機(jī)會，相信班上的孩子都很樂意配合我。”

“坐下來談吧，你站到現(xiàn)在也累了。”盛序禹輕輕拉了一把薛尋，手上是光滑細(xì)膩的觸感，心下一動，臉上的表情一本正經(jīng)，拉著薛尋隨便找了個位置面對面坐下，“瀟瀟在班上的成績?nèi)绾危俊?

薛尋拿了兩個一次性杯子，替彼此倒上茶：“何茗瀟同學(xué)的成績一直名列前茅，最近的幾次考試，他每門功課都拿了第一名，無論是文化課還是興趣課，他各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，動手能力也很強(qiáng)。”

盛序禹松了口氣，示意薛尋繼續(xù)說下去。

“按照何茗瀟同學(xué)的成績，他原本該擔(dān)任（3）班的班長，可是盛先生應(yīng)該明白，作為一個班級的班長，首先要做好引領(lǐng)整個班級，他需要很強(qiáng)的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)溝通能力，何茗瀟同學(xué)在這一方面的表現(xiàn)比起他的功課成績，稍微欠缺一點。”薛尋說得很委婉。

盛序禹輕嘆了口氣：“我也不知道從什么時候開始，瀟瀟變得這么安靜了，我姐姐和姐夫都沒時間親自管教他，自從上學(xué)后，幾乎不用我們督促，瀟瀟就能自覺完成老師布置的作業(yè)，而且也不貪玩。”

“嗯，這一點我可以確信，何茗瀟同學(xué)是整個班級最自覺的學(xué)生，成績再好的學(xué)生有時候都會開小差管不住自己，但是何茗瀟同學(xué)從來不用老師們擔(dān)心，老師布置的作業(yè)總能按時完成。”

“我明白薛老師今天找我談話的意思，我和姐姐也想盡了辦法，可惜瀟瀟似乎都不感興趣，每次帶他出去玩，他都顯得意興闌珊，完全不像其他小朋友，看到游樂園和動物園就興奮得手舞足蹈。”

以前不談還不知道，盛序禹忽然覺得自家小外甥怎么像個小老頭似的，整天木著一張臉，渾身上下沒有一點小孩子的活潑可愛，每天回家不是做作業(yè)就是看書，連玩具都不愛玩，動畫片也不看。

“小朋友們剛開始還很主動邀請何茗瀟同學(xué)一起玩，可惜何茗瀟同學(xué)不怎么合群，我問過班上好幾名學(xué)生，他們都表示很歡迎何茗瀟同學(xué)加入他們，但是何茗瀟同學(xué)都不愿意跟他們玩，當(dāng)然這是小孩子們的自我判斷，以為是何茗瀟同學(xué)不喜歡他們。”

薛尋每次想起這件事就很擔(dān)心，能想的辦法他都用盡了，總不能讓孩子們強(qiáng)拖著何茗瀟一起玩吧？從一年級開始就接任這個班級，找何茗瀟談話已不下二十次，似乎用處不大，比調(diào)皮蛋還難開導(dǎo)。