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像天空正朝下滴熱油，滾燙的陽光曬得人只想鉆進深海貝殼里睡一大覺，起來后，去家里的漁場捉點野食，再吃一頓美美的海鮮大餐。

肥厚的扇貝口感細膩，墨魚頭十分有嚼勁，魷魚則是吃個鮮，再加一碗貝殼味噌湯……在炎熱的午后睡著睡著，咲良的嘴角就流出了一絲可疑的液體。

好吃……

她舔了舔自己的手臂，在日光的照射下，來自海族的咲良君，整個人就像是在發(fā)光——

世界史的課堂，正在講課的老師，不忍打斷睡得正香的少年，于是她拎起對方的一條手臂，熠熠生輝的胞衣，隱隱約約地被陽光反射，讓人看得目不轉(zhuǎn)睛。

真漂亮啊。

而手臂的主人，還在為夢里的海鮮大餐流口水。

“同學(xué)們，知道這是什么嗎？”

天氣的確太過炎熱了，于是她決定講點能提神的東西。

“我知道！這是海族的胞衣，雖然看著亮晶晶的，但卻是能另他們在水里呼吸、如同{腮}一樣的東西！”

一個長辮子的少女舉手作答。

“回答正確。”

世界史老師像是給烤魚翻面那樣轉(zhuǎn)過手臂，指著咲良的手背道：

“誰來解釋，為什么海族總喜歡像小貓咪那樣，用舌頭來感知生物呢？”

繞了一圈，見大家都在冥思苦想，老師望向優(yōu)等生綠間，“綠間同學(xué)？”

后排的綠間真太郎站起來，順手扶正了面前的玩具小鴨子。

組織語言時，他想到籃球部第一次聚會，咲良從沒見過火鍋，于是就把舌頭放在燒熱的……哪怕時隔很久，回憶起那個場景，他還是感到了微妙的疼痛、從舌尖傳來。

笨蛋，這是他對海族簡單明了的最高印象。

“因為他們從小在海洋長大，嗅覺不太靈敏，只憑鼻子分不清過于繁復(fù)的味道。相比之下，舌頭上的乳|頭比較發(fā)達，傳感神經(jīng)的功能更……”

“討厭，大白天的，綠間君怎么就說起那個了！”

“誒~~原來咲良君的舌頭上還長著乳|頭哇，不愧是海里的人，嘻嘻嘻……”

“并非如此。”

清冽的少年肅著臉，用足以在這炎炎夏日凍死人的眼神，冷冷地巡視了一圈班里起哄的男生，見他們害怕地縮起脖子，才鎮(zhèn)定地道：“舌乳是每個人都具有的基礎(chǔ)部位，自形態(tài)可以分為絲狀、菌狀、葉狀和輪廓狀，由上皮層和下皮層的結(jié)締組織構(gòu)成。用來感知味覺，協(xié)助咀嚼和吞咽，這是百科書上的常識。”

“………”哪家的常識長這個樣子！！！

“好了好了，非常完美的回答，綠間你坐下吧。”

眼見青蔥少年突然從嘴里蹦出這么些科普，年輕的女老師也不禁有些臉紅。

她放下咲良的手，任由他繼續(xù)睡，一邊匆忙翻開書本，“現(xiàn)在來讓我們看看羅馬尼亞的地理位置……”

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咲良一睡就睡到了下午放學(xué)，整個人神清氣爽，和被生物小測折磨、散發(fā)著悲慘氣息的青峰大輝完全不同，一上來就連進了五個球。

“很好！就照這個狀態(tài)堅持下去！”

站在旁邊看比賽的虹村笑著對她豎起大拇指，部員表現(xiàn)出色的時候，他是向來不吝表揚的。

但當視線轉(zhuǎn)向哈欠連篇的青峰時，他的額邊青筋暴突，嘴角抽了抽——

“又在瞎傳球！既然這么困，那我就讓你清、醒、一、下？！”