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“是誰種下的蘋果樹，在我的后院中？

是誰灑下的雨和露，從藍藍的天空？

月升，日暮，時光流走。

云起，風落，歲月如歌。

還記得那小小的蘋果樹，如今枝繁葉茂、果實多多。

是誰爬過了高高的柵欄，摘得一顆小蘋果？”

伴隨著長笛和鋼琴悠揚的旋律，唐廷彩開口了。雖然調子比較高，但他絲毫不顯得吃力。他的歌聲柔和、飽滿、清晰、明亮，帶著微微的氣聲，唱出了滿懷的憧憬，以及淡淡的哀傷。

a段結束時候，所有的弦樂一同加了進來，瞬間讓層次變得豐滿了，讓人忍不住頭皮發麻。

“你是我的小呀小蘋果，每天吃一個都不嫌多。偷偷摸摸將你放在我的心窩，餓了就去咬你一口。”

在交響樂團的演奏下，氣氛變得非常的凝重，壓得人喘不過氣來。本是一句嬉笑的歌詞，在這種厚重的氛圍下，瞬間變得壓抑。

這一句的音調比起主歌部分更加的高，唐廷彩很好地運用了頭部的共鳴，將近乎透明的音色亮了出來，雖鋒利、尖銳，但不刺耳。

坐在小房間中的汪曦中眉頭一挑，這才睜開了眼睛，看向玻璃外的唐廷彩。

嫁給男友他爹（娛樂圈） 第33章 那年春天3

汪曦中與自己帶來的樂手們嘰嘰喳喳了一上午，時不時地叫坐在一旁的唐廷彩過去試個音、換個音色。這樣忙碌了一上午，終于將《小蘋果》的最終版給確定了下來。

唐廷彩一邊看著總樂譜，一邊心內摸摸地哼唱著。越到后面他的眼神越亮，嘴唇也微微勾起，顯然他對于此次的改編非常滿意。

不愧為樂壇的鬼才！唐廷彩心內摸摸豎起了一個大拇指。

“接下來便是我們樂手練習這個曲譜的時間了。”汪曦中待得唐廷彩看完樂譜，出聲說道。“最快今天晚上能夠將伴奏送到你手上，然后你自己便先跟著樂譜練習兩天，把這個改版后的歌曲唱熟練。等到周四的時候，蔡老師便會親自過去指導你。”

汪曦中說到這里，將自己身后的一位從進房間以來一直沒講過話的女人推到了唐廷彩的面前。

“蔡老師您好。”唐廷彩禮貌地伸出手，對著蔡老師點了點頭。

“你好。”蔡老師的聲音很溫柔，語氣也很和善。“剛才我在里邊聽了你的聲音和唱功，非常好！”

唐廷彩抬頭掃視了一下，看到了蔡老師和汪曦中的眼中都流露出了贊賞的表情，心里高興了不少。

接下來的日子，是甜蜜又痛苦的。

一首歌要練習好其實并不是那么的容易。“會唱”只是一個最基本的要求，達到這個要求對于許多人來說并不難。達到了“會唱”的境界后，便能夠在ktv里和朋友一起隨便玩玩，所謂的ktv水準。在“會唱”這個境界之后，歌手還得琢磨歌曲的大范圍的走向，即所謂的音樂情感。這首歌前邊是輕快的，后邊是樂翻天的；還是前邊是痛苦，后邊是歇斯底里的呢？把握好了大范圍的走向，才能夠在演唱的過程中控制好自己的力道以及感情的投入。不至于在主歌“娓娓敘事”的時候聲嘶力竭，到了該肆意嘶吼的時候又后勁不足。各個段落中的“用力過猛”和“用力不夠”都會影響整首歌感情的表達。把握好了段落的感情方向，接著要考慮句與句之間的情感的變化。因為每一段歌詞都不是平的，都有著情感的起伏在里頭。起承轉合，情緒高低，都得要考慮進去。所以在唱每一句的時候都有不同的演唱事項要注意。再接下去，便是非常夸張的細膩程度了，比如將演唱的技巧貫穿到字上面來。每一字、每一個詞都精雕細琢。

做好以上難道就夠了？并不是。這僅僅只是vocal部分的處理，是遠遠不夠的，還要同時考慮到伴奏的效果。比如伴奏在這個段落用的是比較輕緩的樂音，但是這句歌詞的情緒非常的激蕩。那這個時候就不能將情緒爆發出來地唱，而是要唱出那種壓抑的痛苦、沉默中的吶喊的感覺。再比如，伴奏在這一段效果非常的立體、濃重，所有的樂器都加了進來，你的音色便不能像之前安靜的時候那般溫柔。你的音量要調大，甚至連音色都得變，變得有金屬質地，這樣才不會淹沒在了樂器的聲音之中。

情感、與伴奏的配合都考慮到了，還要接著把握好技巧的東西，即往演唱中增添技巧性的東西。比如在間奏的時候加上一段自己的即興solo，或者一段抒情的哼唱。在歌曲最后拉高音的時候音色的調整，怎樣做到通透、明亮。另外，還有換氣的問題。兩句歌詞之間選在什么時候換氣，才不會切斷情緒的表達、音色的延續。或者找不到好的換氣點，干脆兩個長句一起唱了，中途不換氣。還有真假音的轉換問題，咽音的使用等等，均是要重視的因素。