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“是啊。”小橋點點頭，“加減乘除的心算都會打的很扎實，找錢是買菜的人說了算，但找的對不對就是我們的事兒了，而孤兒院很顯然沒有那么多余錢讓我們不斷的吃虧上當，大家都會很小心的算對了錢，菜市場那么多人又同時能鍛煉大家的心算速度。不僅如此，買菜這個過程本身也是一種交際能力和膽量的鍛煉，衡量誰家的菜物美價廉很考驗眼力和腦子，也能讓大家通過交流能不要那么懼怕外面的世界，在遇到危險的時候會知道要想辦法向路人求救或者提前識破謊言，還能教小一點的孩子認識不同的蔬菜，這不比你們那些卡片教學更生動？”

把畫著不同蔬菜、動物寫著對應名字的卡片教給孩子認，又怎么可能比得過直接讓孩子看實物？最主要的是這樣的教學方式是完全免費的。

孤兒院里僅剩下的幾個還沒有上學也沒有被領養走的小不點中，每次都會跟一個去。有且僅有一個，太多了復雜買菜的人會沒辦法看住孩子，起到反作用。

孤兒院每天去買菜的人都會有變動，不變的只會是小橋，他的輪椅能裝不少東西，可以幫去的人節省體力。其他孩子在休息的時候則是互相商量著排了個表，輪換著來。

這周六輪到了綿綿等人。

他們需要一個大人陪著去，于是，基本不會被紅領巾里以宋媛媛為首的大小姐們派什么活兒的霍以瑾就這樣毛遂自薦了。

這次跟著小橋等人出來的是一個三歲大外號叫甜筒的小不點，他被他媽媽扔在孤兒院門口的時候拿著一個甜筒而得名。出門之后從始至終，甜筒一步都沒要求別人抱他，一直是自己在走，聽話又懂事，去的路上還會很自覺的跟小橋學背歷史年代表。

“夏商與西周，東周分兩段。”

“夏商與西周，東周分兩段。”

“春秋和戰國，一統秦兩漢”

“春秋和戰國，一統秦兩漢”

小橋說一遍，甜筒跟著復述一遍，吐字清晰，一本正經，簡直可愛到爆，引起了不少路人側目。

其他幾個孩子大多也會默背一些東西，古詩，古文，九九乘法表，小橋能記住孤兒院里每個孩子不同的學習進度，他會冷不丁的突然問一句，等著對方接，接不住倒也沒什么懲罰，就是會遭受到小橋的各種精神上的攻擊，針對不同的人不同的性格，這種“攻擊”方式也會不一樣。

所有的孩子自己其實也很清楚，不理解這些知識也要強塞進腦子里，他們的起點本身就比別人低，不比別人更努力，真的要等著將來更落魄才高興嗎？

“沒辦法當富二代，就想辦法當富一代唄。”by：小橋。

孩子們去買菜的菜市場離孤兒院不算遠，不止孩子們對這里熟悉，不少常來擺攤的小商小販對孩子們也挺熟，知道他們是附近孤兒院里的孩子，大多都會笑著跟孩子們打招呼，偶爾也會有小販硬給孩子們的兜里塞上三瓜兩棗的當零嘴，不多，卻也是盡己所能的在做好事。

人心總是柔軟的，除了少數的變態，大部分人在沒有被逼急了的情況下，都是會樂意給予孩子更大的關心和寬容的，聽話懂事的就更招人疼了。

這還是霍以瑾第一次來菜市場這種地方，給她感覺……還不錯。

“這里比超市便宜，而且很多菜其實也比超市的更新鮮，只是賣相不好，但都是大叔們自家種的，”小橋覺得霍以瑾一定會問他們為什么不去超市，而來看上去有點臟亂差的菜市場，于是決定先發制人的解釋一下，“不過有時候超市也會大減價，我們會特意算好日子去買。”

霍以瑾其實連超市也沒怎么去過，她的衣食住行都有專門的傭人負責打理，她需要做的只是告訴管家她最近想要哪個牌子。最后她決定默默的不把這件事情告訴小橋。

進入菜市場之后孩子們就分開了，來之前小橋就已經按照買菜的重量分配好了每個人的任務，給多少錢買什么菜買多少，有上下多少錢的浮動，小橋都算的仔仔細細，還有獎勵政策，今天以最合理的價格砍下最多錢的人可以獎勵一個小雪糕之類的。

霍以瑾那一刻對小橋真的是心生出了一種相逢恨晚的心態，要是她能再年輕個幾歲，小橋再大個幾歲，這簡直妥妥兒的養成類總裁文啊。

可惜了_(:3)∠)_未免被當成變態怪阿姨，霍以瑾沒把這個事兒跟任何人說過，包括謝燮和林樓。

在逛著逛著看到西紅柿的時候，霍以瑾突發奇想道：“為什么不試試咖喱或者意大利面？”

“那些東西很貴的好吧？不食人間煙火的阿姨。”小橋無奈的看了一眼霍以瑾，“你想改善我們伙食的心意心領了，但是無論是我們自己準備還是你自掏腰包請我們都算了，我知道你不缺錢，但有錢也不是這么亂花的。”

小橋真的很擔心霍以瑾這種敗家的風格以后怎么嫁人，都已經二十五了，對金錢的概念還不如他們孤兒院里五歲大的孩子精打細算，她以后的丈夫可不一定會像她這么慷慨，哪怕同樣很慷慨，一次兩次行，次次這樣肯定會有意見。頓時，小橋覺得自己肩膀上的擔子更重了，不僅要管孤兒院里的孩子，還要管霍以瑾這么一個巨嬰，心好累，不會愛了。

“我哪里有亂花？”霍以瑾這還是第一次在花錢上被人教訓，被比她小快二十歲的小孩教訓。

“哪里都顯得像是在亂花吧？請一個人沒問題，十個對于你來說也是小數字，那一百個呢？一千個呢？一萬個呢？你不是救世主，再有錢也是你的錢，沒有哪條法律法規要求你必須把你創造的財富給別人。”小橋對霍以瑾的印象現在基本已經對等了那種對誰都很慷慨的冤大頭。

霍以瑾捏了捏小橋的臉，笑了，這孩子怎么能這么可愛？

小橋氣鼓鼓的看著霍以瑾，但沒有打開霍以瑾的手。

“安心吧，我又不傻，我當然知道我不是救世主，我不可能幫助所有人，但被我看到了，我也絕對不可能袖手旁觀。至于我建議的咖喱和意大利面，其實真的是很省錢又省時省力的兩種食物，是我從網上看到的。這兩種食物在他們國家本身就不是什么高級料理，就像是我們平時吃的家常飯一樣。”如果不是直接買咖喱塊和意大利醬料的話。

自己做的話，這兩種食物的原材料其實都是市場上平常所見的，又或者是有相對應的代替品，都十分便宜，還能給孩子們換換口味，嘗試一下從某種意義上聽起來也挺有b格的屬于別的國家的名菜，何樂而不為呢？

“你會做？”

“我家的廚子會做，我可以讓他過來教會你們。”霍以瑾的廚師學成出頭之前也是窮苦出身，他對如何用便宜的食材做出大餐的感覺很有一手，這還是霍以瑾無意中聽家里的女傭八卦的。

貧窮并不是一個人不能把生活過的精致的理由，富有富的過法兒，窮自然也有窮的過法兒。去不起高檔餐廳，也可以在家用相對便宜的原材料或者代替品自己嘗試出高檔餐廳的感覺。霍以瑾家的大廚成為廚子的原動力就源自于此。

等把該買的買完了，食材已經裝滿了小橋的輪椅，孩子們每人手上也或多或少的提了一些，而這還僅僅是孤兒院一天所需的時令蔬菜，很直觀的讓霍以瑾明白了養一整個孤兒院的孩子是多么費錢的一件事。

綿綿同學以最低廉的價格買到了品相最好的菜，成功贏得了當日的獎勵——棒棒糖。

本來是要吃雪糕的，但是被霍以瑾阻止了：“女孩子在不太熱的天還是不要吃涼的比較好，等夏天的時候我再請你吃冰激凌，好不好？”

綿綿很聽霍以瑾的話，因為院長也說過女孩子不要吃太多涼的，但她不知道為什么。

孩子們拿著東西，一路說說笑笑的開始返程，臉上的笑臉并沒有因為辛苦的生活而被抹消，他們早已經學會了在這樣的生活里給自己找到樂趣。

好比聽三頭身的甜筒繼續嗓音清亮的背年代表，只有他還沒有完成他的背誦任務，大家在來的路上都已經過關了，現在是娛樂時間：

“南北朝并立，隋唐五代傳。

宋、宋、宋……

“宋元明清后。”綿綿看不過去了，幫著甜筒接到，也不知道怎么搞的，這孩子每次一背到宋就會卡，“要不你干脆就叫元明清得了，好幫助你記住這最后一點。”

元明筒沒說話，只是對著綿綿做了個鬼臉，吐了吐舌頭，然后機靈的跑到了前面，怕綿綿揍他。

綿綿小妹妹也是完全不失女漢子本色，怕前面她就怕了嗎？根本沒可能！一手領著一袋香菜就追了上去，一群孩子在后面起哄，最后莫名其妙的就演變成了看誰先跑回孤兒院。

可想而知……

……推著小橋的霍以瑾輸的有多徹底。