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維系著那樣一個(gè)矛盾重重的家庭的，只就是那樣一個(gè)平凡的孩子，周小龍。他的父母，周生，周太，所有的一切，那些個(gè)的委曲求全，只都是為了那樣的一個(gè)孩子，盡可能地就是提供著可以的教育環(huán)境。

理所當(dāng)然的，那些個(gè)的工作繁忙，生活困苦，會是使得他們忽視了小龍。他們一直把小龍當(dāng)做是孩子，畢竟，小龍表現(xiàn)得只是尋常，沒有絲毫敏銳或者天才的姿態(tài)，也確實(shí)沒有那樣的優(yōu)秀特質(zhì)。

沒有什么可以是一種隱瞞著的，家庭兩代人間難以遏制的矛盾，又是落在那樣的孩子眼前，那些個(gè)的冷暴力，直接就是刺傷著他，即便不曾是針對著他，但他所愛的人相互之間傷害著，比起對他直接的傷害更甚。

那樣年紀(jì)的孩子，他是以父母為豪的，但因?yàn)楦改负湍棠痰拿埽瑹o從選擇。老師也沒有教會他怎樣應(yīng)對。聽父母的話，孝敬長輩，那些個(gè)的理念，總是沖突，也無從辨析。或許可以是向老師傾述，但他不愿意，尤其是那樣關(guān)心著他的老師。

小龍還是被困鎖著，當(dāng)他做出了自己的選擇，在沒有被察覺的時(shí)候，就會是長大。每個(gè)人都會是在各種的事項(xiàng)發(fā)生中，就是成長，只不過，各自對事項(xiàng)的應(yīng)對，改變了各自特質(zhì)的形成，那些個(gè)的教育背景，卻是被事件推動著。

可能是一次可笑的許愿，又或者是笨拙的情感表述，那些個(gè)被取笑著的事項(xiàng)，意味著小龍獨(dú)立自主的第一步。很可能沒有成效，甚至于會是被取笑的，引發(fā)負(fù)面效果，但當(dāng)小龍為了那樣的理念就是忍受著譏諷的時(shí)候，相關(guān)的教育背景，會是開始形成。

教育背景，不是單純的教育環(huán)境，也不是純粹的學(xué)習(xí)，而必須是圍繞著事件而進(jìn)行的，那些個(gè)的事項(xiàng)，有意無意，會是由著神秘來引導(dǎo)。殊途同歸，在生命的盡頭，或是受傷，或是病危，或是年老體衰，關(guān)于永生的念頭，會是縈繞，會是糾纏，折磨著。

無論愿不愿意，永生的事件，會是降臨，哪怕抗拒，仍舊會是有著意外的聯(lián)系就是存在，逼迫著參與那樣的一場永生的追逐。可能是孝順的孩子發(fā)善心參與著，可能是曾經(jīng)的仇人出現(xiàn)，所珍視的一切會是被打破，被剝奪，只就為了追求永生。

那是一切接觸神秘者的歸宿，永生事件，一系列的檢定會是發(fā)生，對相關(guān)者的大清洗，始終是存在著。尤其是當(dāng)活了千年的稱號“青春”的女郎出現(xiàn)的時(shí)候，那樣的一種客觀真實(shí)，對于永生的渴望，會是灼燒著每一位將死之人的內(nèi)心，無法抗拒。

小龍可能是接觸著真實(shí)，因?yàn)槟菢拥幕鼗暌梗玖拥刂\劃著父母和奶奶和解的契機(jī)，可正就是那樣的一場角色扮演，夜里飛跑的腳步聲緊隨，和著冥冥中的神秘就是契合，再也難以擺脫。“聆聽者”的稱號，附帶著的是不眠的詛咒。

睜眼看白骨，閉眼聽私語，那些個(gè)不存在的聲音，會是被小龍聆聽著的，密密麻麻，嘈雜不堪。

他會是成長為不錯的通靈者，甚至是作為一時(shí)主角的助手，但小龍?zhí)×耍瑳]有成長的時(shí)間，而他的家庭也會是束縛著他。更重要的是，他遇到了艾倫，那些個(gè)的契機(jī)，必然地會是被艾倫截取。

小龍成長的契機(jī)，那些個(gè)的神秘，會是被艾倫打滅，更會是成為他的惡夢，而沒有可能就是掌握著的。神秘是危險(xiǎn)的，沒有什么理所當(dāng)然，檢定的骰子未曾落下，事項(xiàng)的結(jié)果已是注定。

艾倫有著一種預(yù)感，如果放任小龍成長的話，他多少會是成為重要的配角，掌握著神秘力量的配角，他曾經(jīng)的悲劇，會是渲染著那樣一個(gè)角色的風(fēng)采，甚至于是被挖掘出更深的內(nèi)涵。