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三聲鐘響，早課開始，學生們陸陸續續地走入學堂。

按照先生的規定，早課要半個時辰的誦讀經典，鞏固學業，在已經誦讀很好的基礎上，要深思，學而不思則罔，只有經過思考吸收的學問，才是自己的學問。

韓伯龍坐在自己的位置上，看著那些書，心里真可謂是五味雜陳。

雖說后世自己的功課不錯，古文功底也還說得過去。只是這繁體豎排的書籍，畢竟讀起來真是讓人頭錯脹。

他的這副表情，在其他人看來，再正常不過了。原本平日里，這韓伯龍就從來沒有在功課上有任何拿得出手的地方。

先生留的背誦任務，韓伯龍能完成個三成，就已經算是極限了。這使得他在這個學堂之中，實在有點沒地位，經常成為被同學嘲笑的對象。

原本韓伯龍也有些惱火，只是實力不如人，也無可奈何。這不像不服氣盧俊義的槍法，兩個人就可以拉出去較量一下。

想及此處，抬頭看了一下盧俊義的座位，這家伙距離自己不遠，這可是將來的玉麒麟呢，讀水滸之時，常常欽佩其武功，卻為之惋惜。

如果有機會，定要改寫這令人傷感的結局。

按照管家韓福的說法，此時的盧俊義也是剛剛從昏迷之中醒來，與自己同病相憐，不知道現在恢復得怎么樣了。

抬頭向盧俊義的座位上看去，這家伙還沒來。其他人倒是在認真誦讀，搖頭晃腦，看起來跟電影電視劇里的還真挺像的。

韓伯龍打開書，這是一本《論語》。此時還沒有朱熹的四書的說法，所以大家都在學習論語，以此方式實現對儒家經典的推崇。

雖然不是非常熟悉，韓伯龍還是結結巴巴地讀起來：

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

“哈哈，韓伯龍兄原來也能讀書啊。兄弟我覺得這段的難度，遠遠還不是老兄你能理解的呢。”聲音陰陽怪氣地，讓人聽著十分不舒服。

“梁少說的極是極是，極有見地，極有見地。”旁邊一個諂媚的聲音附和起來。

“大宋朝重文抑武，伯龍兄甘作一介武夫，可是極為不明智啊。”還是那個陰陽怪氣的聲音，竟然還懂得一些時政，也算不是十分的草包了。

“梁少此言，堪稱振聾發聵之語，空谷足音，絕對是高屋建瓴，震古鑠今。”又一個諂媚的聲音響起來，不過，聽起來比先前那個的水平高太多了。

韓伯龍頭也沒抬，自顧自地繼續誦讀。因為他只憑聲音，就知道是哪幾個家伙。

說話的梁少，叫梁世杰。是本地大戶的獨子，據說在京城還有許多的親戚，有人傳說他還是當朝權臣蔡京的外甥。