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沐雅的話(huà)讓晨霧陷入了思考，他離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)十年了，出了學(xué)校他就從沒(méi)有從事過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)。他并不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，所學(xué)的一切都難以給他生活上的幫助，他為人并不熱切大學(xué)的朋友也不多，很多事情都像過(guò)眼云煙。

但是沐雅的聲音似乎有魔力，她的話(huà)音讓他想起了一些事。那是他讀大二的時(shí)候，他想起來(lái)當(dāng)時(shí)學(xué)校里確實(shí)有個(gè)社科系的教授，叫做梁棟國(guó)。那時(shí)候的他還青澀的狠，他的主課是語(yǔ)言課，來(lái)自小家庭的他，學(xué)習(xí)這個(gè)是為了以后更好的融入社會(huì)。

他記得那時(shí)候自己在學(xué)校里有個(gè)同窗，是一個(gè)叫做林清泉的少年人，這人是學(xué)生物科學(xué)的，來(lái)自大山村是個(gè)很陽(yáng)光愛(ài)笑的少年郎。他對(duì)誰(shuí)都有禮貌，學(xué)習(xí)很努力，他也很有天賦，在當(dāng)時(shí)的學(xué)校都是風(fēng)云人物，聽(tīng)說(shuō)在生物學(xué)上還拿過(guò)超生物學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

具體的晨霧不是很了解，但是可惜的是這個(gè)孩子不知道為什么，在大二那年跳樓了，當(dāng)時(shí)晨霧聽(tīng)說(shuō)了都非常震驚，他們一個(gè)宿舍的人都始料不及。

這位林清泉在當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是晨霧為數(shù)不多的朋友，也是通過(guò)他晨霧記得他上過(guò)一堂梁棟國(guó)的社會(huì)學(xué)的公開(kāi)講座。

晨霧想起來(lái)林清泉和梁棟國(guó)的關(guān)系非同一般，聽(tīng)他說(shuō)他在大山鄉(xiāng)下的日子過(guò)得很苦，哪里都是吃玉米面的，村里窮得叮當(dāng)響，每天上學(xué)要走上大半個(gè)晌午，他母親走的早，父親犯罪坐牢是梁棟國(guó)做學(xué)術(shù)考察時(shí)發(fā)現(xiàn)的他并資助了他的學(xué)習(xí)，讓他進(jìn)了城，這才有了現(xiàn)在。

那段日子晨霧和林清泉在生活上有不少交際，他本身就來(lái)自小家庭，和這位大山出來(lái)的林清泉也聊得來(lái)，在他的提議下去上了一節(jié)梁棟國(guó)的課。

那一課晨霧到現(xiàn)在還記得清楚，梁棟國(guó)當(dāng)時(shí)講述了，科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。

“什么是社會(huì)，社會(huì)是一個(gè)組成，是我們的代稱(chēng)。是我和你，各個(gè)集群和團(tuán)體，民眾和政府組成的一個(gè)生存環(huán)境稱(chēng)之為社會(huì)。我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，祂說(shuō)的就是各各群體之間的生存面貌組成的我們這個(gè)大環(huán)境。”

那時(shí)候的梁棟國(guó)四十歲左右，是個(gè)看上去很和睦的大叔樣，胡子拉碴不怎么修邊幅，但是一臉神采的滿(mǎn)腹經(jīng)綸的講學(xué)樣也很有魅力。

和現(xiàn)在晨霧見(jiàn)過(guò)那位干凈，優(yōu)雅，成功賦有涵養(yǎng)的梁棟國(guó)有天壤之別，難怪他沒(méi)有記起來(lái)。

“什么是科學(xué)呢？科學(xué)是第一生產(chǎn)力。它是關(guān)于發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，它是人類(lèi)探索研究感悟宇宙萬(wàn)物變化規(guī)律的知識(shí)體系總稱(chēng)。科學(xué)是一個(gè)建立在可檢驗(yàn)的解釋和對(duì)客觀(guān)事物的形式、組織等進(jìn)行預(yù)測(cè)的有序知識(shí)的系統(tǒng)。科學(xué)作為一種知識(shí)已緊密的和我們的生活學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，所以就出現(xiàn)了社會(huì)和科學(xué)的關(guān)系。”

接下來(lái)的講述就是晨霧的一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是梁棟國(guó)的這段講述讓晨霧對(duì)社會(huì)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)在想起來(lái)，他都如同回到了當(dāng)時(shí)的課堂。

當(dāng)時(shí)的課堂很大，坐滿(mǎn)了學(xué)生，梁棟國(guó)在當(dāng)時(shí)的學(xué)校也非常有名氣，這位教授上課有趣敢說(shuō)敢想，當(dāng)時(shí)他站在講臺(tái)上，一邊打開(kāi)著他做的課題，一邊講解道：“在普世的價(jià)值中，社會(huì)是各個(gè)群體組成的整體架構(gòu)，這一架構(gòu)構(gòu)成了我們的生存面貌，這個(gè)面貌是‘活動(dòng)’的，是又客觀(guān)事實(shí)的。這也意味了社會(huì)對(duì)于科學(xué)出現(xiàn)了不同的分化態(tài)度。”

梁國(guó)棟的聲音宏亮，配上他那蒼勁的聲音有著特殊的感染力，像是滄桑又像經(jīng)歷，他說(shuō)道“我們都知道，科學(xué)是實(shí)踐的真理。