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雙方互不信任。

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商白珩早在書房里等著，燕熙推門落座，猛灌了幾口水。

商白珩抬頭問：“難受？”

燕熙習(xí)慣地?fù)u頭說：“尚好。”

他不由想到宋北溟身上沁人心脾的藥香，單聞著就能讓他平靜舒坦。

只可惜那人太難伺候，無法近身久聞。

而且……他在離開宋北溟之后，漸漸藥力更加難以忍受。好比久渴之人，喝了一口甘霖，便更加難以忍耐干渴。

燕熙善忍，這點(diǎn)增加的難受于他而言，其實(shí)不算什么。

只是……他身上還起了一些奇怪的反應(yīng)，并且隨著他離開宋北溟的時(shí)間變長在變本加厲。

他忽地想到了宋北溟靠近他脖頸的瞬間，立時(shí)端起茶水又猛灌了一杯。

喝飽了涼水，燕熙莫名有些委屈。

他用蔥白的手指抹去嘴角的水跡，對(duì)商白珩又改為點(diǎn)頭，說：“是有些難受，周太醫(yī)今日還來么？”

作者有話要說：

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第22章 決勝格局

商白珩覺得自家學(xué)生哪里不一樣了, 不由多瞧了一眼，說：“每月十五他必定會(huì)到, 今日說是宮里頭有一位‘貴人’落了傷, 出宮耽擱了。”

燕熙便明白還得再等等，于是強(qiáng)自按捺著陌生的燥意，轉(zhuǎn)了話題說：“老師, 秦璣怎么樣了？”

商白珩：“小孩子受了驚，早早睡下了。秦璣說他會(huì)不會(huì)造神機(jī)炮和火銃, 還得看你如何回答他的問題。”

燕熙哦了一聲：“他這么小，倒是挺有主意。老師知道他要問我什么嗎？”

商白珩道：“秦家因神機(jī)案家破人亡, 秦璣想問的左不過與案子有關(guān)。”

燕熙道：“那我過幾天帶著答案去見他。要有足夠誠意，他才肯幫我造火炮和火銃。”

燕熙在現(xiàn)代曾翻看過許多有關(guān)中國冷兵器向熱兵器發(fā)展的著作和文獻(xiàn)。明朝開始，在許多著名戰(zhàn)役中熱兵器已經(jīng)開始大放異彩。燕熙曾試想過無數(shù)遍，若中國的軍事科技在那時(shí)得到足夠的重視, 或許清末的海戰(zhàn)就不會(huì)那般一敗涂地，亦或許民族的歷程也會(huì)改寫。

所以, 燕熙穿書之初, 就打定主意, 要造熱兵器。

商白珩沉吟道：“是該動(dòng)手了。今夜起，靖都再無平靜。殿下，時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)瞬即逝, 我們不能落人之后。”

兩人沉默片刻。

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商白珩喝了一口水, 問：“秦氏神機(jī)火器牽扯利益太重, 今日丟了秦璣, 各方定當(dāng)竭力翻找, 四處關(guān)卡肯定也會(huì)嚴(yán)加盤查。反倒是皇陵在城郊不起眼, 能避點(diǎn)風(fēng)頭。殿下在封地建的煉鐵廠近日制出了新鋼, 我命人照著秦氏的老圖紙，造了兩座炮臺(tái)。可炮還是打不遠(yuǎn)，也打不準(zhǔn)。現(xiàn)在就等著把秦璣送過去，他雖年紀(jì)小，卻是得了秦家真?zhèn)鳌Ｑ巯拢趺此退鋈ナ莻€(gè)問題。”

燕熙：“我想請父皇讓‘燕熙’之國1。”

商白珩微忖之后，大贊一聲好，說：“把秦璣藏在之國的隊(duì)伍里，倒是不顯眼，只是還得有高手護(hù)送。”

燕熙莞爾笑道：“說到高手，不如先生猜猜監(jiān)視我的人是誰？”

商白珩道：“你與衛(wèi)持風(fēng)打過照面了？”

燕熙說：“先生果然也猜出來了。以先生看來，父皇革了衛(wèi)持風(fēng)的職，又讓他假死一次，叫他專守著我，為的什么？”

商白珩斟酌著說：“一來監(jiān)視人越少，保密性越高；二來殿下處境危險(xiǎn)，需要重衛(wèi)保護(hù)。為此便要選高手，陛下能動(dòng)用的高手不多，衛(wèi)持風(fēng)是陛下一手提拔的，算是一個(gè)。五六年前衛(wèi)持風(fēng)春風(fēng)得意之時(shí)被四姓斗得落敗，必定懷恨在心。他無利不起早，最是善于鉆營，也是最愛豪賭的狂徒。陛下選他來做你暗衛(wèi)，把他的命運(yùn)和殿下的綁在一起，是一步狠棋。”

燕熙沉思著說：“如此，父皇親自給我劃的封地，又親點(diǎn)了耳目，我在封地做的事情，只要父皇不想讓我暴露，就一定不會(huì)暴露。如今把秦璣送到封地去，最是安全。只要我造出了精準(zhǔn)打擊又不會(huì)自傷的火器，大靖四方軍隊(duì)，都得給我讓路。”

商白珩說：“不止于此。我們還可以做生意，一邊賣火器，一邊扼住彈藥，既能賺錢，又能控制各方軍隊(duì)勢力。”

燕熙聽得震驚，瞪圓了眼說：“老師竟想得這般遠(yuǎn)？”

商白珩高深莫測地說：“我想的不止于此。微雨，我們要盛世太平，就要有兵、器、銀、糧，還要有律法和民心。這每一樣到手，都比朝堂和后宮爭斗更加艱難。”

燕熙聽得入神，怔怔地說：“學(xué)生謹(jǐn)記。”

商白珩以指沾茶在桌面上寫下兩個(gè)字——格局。

他嚴(yán)肅地說：“微雨，當(dāng)今亂局為棋盤，我們既要下棋子，還要跳出棋盤。記住了，若想決勝千里，我們下的是——格局。”

燕熙聽得振奮，臉頰微紅，贊嘆道：“老師運(yùn)籌帷幄，學(xué)生拜服。”

商白珩凝視著燕熙，目光漸轉(zhuǎn)深沉。

他在幽靜的夜里，用只有他們師生能聽到的聲音說：“寒冬之下，執(zhí)燈者尚在堅(jiān)持；暗夜微芒，利眾生者無敵。”2

這是《執(zhí)燈志》里的話。

燕熙初讀時(shí)覺得懂了，在這寂夜中聽商白珩說起，又覺得不懂了。

他或許并不能真正理解老師的志向，但是他們在這一段路程中的目標(biāo)是一致的——那個(gè)萬萬人之上的位置。

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