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講臺上，韓梅梅老師正在講解古文閱讀，聲音抑揚頓挫，充滿了磁性。

班上很多同學都喜歡上韓梅梅老師的課，特別是男生，都被她的聲音所迷惑。

吳天的同桌孫胖子一開始就陷入韓梅梅老師的聲音里面不可自拔，把她當成了自己的夢中情人。

所有課程里面，孫胖子只有語文課能夠考上一百分，最高的時候甚至考到過一百一十多分。

吳天沒有迷戀韓梅梅老師的聲音，因為一直以來他都喜歡周夢雪。從高一下學期周夢雪插班進來，一身白裙飄飄，站在講臺上，一臉清純略帶羞怯的表情，聲音清脆地自我介紹開始，吳天就喜歡上了周夢雪。

周夢雪一到班上，很快便被男生們評為了班花，乃至校花。

很多男生都曾喜歡過他，只可惜周夢雪性情恬靜，學習成績又很好，屬于學霸類型，深得老師喜愛。曾經(jīng)有男生自詡長得帥家中又有錢，不停地給周夢雪寫信表白，后來連學校教導處都知道了，一頓狠批，再給了他一個警告處分，從那以后就再也沒有人敢糾纏騷擾她了。

吳天喜歡周夢雪，一直悄悄地喜歡著。

只是前世的時候，吳天自慚形穢，不敢表白，只是默默地關注、守候。

再次看到周夢雪，吳天的心中充滿喜悅，看著前面穿著白色長裙扎著兩個辮子的心儀女孩子，吳天感覺暈乎乎的。

即使這么看著，也是一種幸福。

回到了十八歲這一年，一切都從頭開始了。

心愛的姑娘，一定要早早地追求。

“天哥……天哥……”同桌孫胖子用手指捅著吳天的腰桿，低聲叫著。

“嗯……怎么啦？”吳天回過神來，低聲問道。

見孫胖子擠眉弄眼，吳天抬頭，只見韓梅梅老師一臉嗔怪地看著自己，眼神之中略帶著一些失望。

“吳天同學，這段話怎么翻譯，你來試一下！”韓梅梅老師再次重復自己的問題。

吳天站起來，看著黑板上韓梅梅老師抄下的一段古文：

“既克，公問其故。對曰：‘夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。’”

原來是出自古文觀止的曹劌論戰(zhàn)，倒也沒有什么難度，吳天稍一思索，便流暢地翻譯起來：“打了勝仗后，魯莊公問曹劌取勝的原因。曹劌回答說：‘作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。’”

韓梅梅老師臉上的神情稍微溫和了一些，隨即追問道：“曹劌論戰(zhàn)的第一段，你能背誦嗎？”

吳天笑了笑，無比自信，他可是曾經(jīng)將古文觀止這本書翻爛過的，這第一篇文章背得滾瓜爛熟，根本不是問題。

“十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：‘肉食者謀之，又何間焉？’劌曰：‘肉食者鄙，未能遠謀。’乃入見。問：‘何以戰(zhàn)？’公曰：‘衣食所安，弗敢專也，必以分人。’對曰：‘小惠未徧，民弗從也。’公曰：‘犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。’對曰：‘小信未孚，神弗福也。’公曰：‘小大之獄，雖不能察，必以情。’對曰：‘忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。’”

“嗯，不錯，背得挺熟的，你坐下吧，上課認真點。”韓梅梅老師的臉上，浮現(xiàn)了一絲笑容，“除非你月考考到了120分，否則上課不要開小差。”

“呵……”教室里響起一陣嬉笑，沒有人相信吳天能夠考120分。

“韓老師，你放心，我一定能考120分。”吳天淡淡地道。

“哈哈……”膽大的男生放聲笑了起來，像是聽到了一個笑話。

坐在第一排的班長回過頭，蹙著眉頭，目光如刀狠狠地剜了吳天一眼，在她看來，吳天純粹是嘩眾取寵。

周夢雪也回過頭來，嘴角微微上翹，眼睛彎彎，眉毛上都掛著一絲微笑。

如同春風拂面，渾身舒暢，吳天心都醉了。

“大家不要笑，剛才在辦公室，吳天可是打了賭的，這次月考他的英語要考120分，既然英語能考那么多，我相信他的語文也能考好。”韓梅梅老師正色道，“而且吳天也答應我了，語文如果考不到120分，以后都要幫我擦黑板拿教材……”

“嘿嘿……”

這一刻，教室里的冷笑聲此起彼伏，同學們的臉上都是冷笑、嘲諷。

完全就是冷笑話嘛，吳天的成績在班上排在中游偏下，從來沒有哪門課考到過120分，更別說成績最差的英語了，能夠考及格都很不錯了。

下課以后，韓梅梅老師背著雙手，笑吟吟地走出教室。

吳天看到她眼中一絲得意和促狹，明白她是故意將打賭的事情說出來，是要把自己逼上絕路。

“天哥，你真的跟王老師打賭，英語要考120分嗎？”孫胖子一把抓住吳天的手臂，臉上充滿了震驚。

“不就120分嘛，很難嗎？”吳天笑了，伸手拍著他的肩膀，語重心長地道：“難道你沒有發(fā)現(xiàn)我這段時間很努力，學習成績馬上就要實現(xiàn)質(zhì)的提升，量變引起質(zhì)變，質(zhì)變又促進新的量變，推動事物螺旋式上升，這個道理你懂得吧……”