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走在前往11舍的路上，洛南思忖著，既然系統(tǒng)在這個時候發(fā)布這種任務，明顯是暗示自己去強化那個網(wǎng)癮少年的某個“念頭”。

至于強化什么樣的念頭，洛南就有點抓瞎了。強化“我突然覺得游戲不好玩，所以以后不玩游戲了”的念頭？抑或是“我擔心被退學所以不玩游戲了”的念頭？還是說可以植入一個“我要認真讀書考研，以后不想玩游戲了”的念頭？首先他得有這個念頭才行啊。

如果現(xiàn)在修為更深，能給別人植入“種子”就好了。想來應該可以更輕松地解決這個學生的問題。

不過當年林培英老師在催眠工作坊上說過，植入“種子”時，一定要注意不能和對方的心理產(chǎn)生沖突。這樣會導致對方潛意識產(chǎn)生警覺，植入失敗。

比如說，對一個抑郁癥患者，你要嘗試給他植入“我很開心，每天都很快樂”的種子，是必然會失敗的。但是可以嘗試給他植入“我覺得生活中還是有一些快樂的事”的種子。

不過現(xiàn)在自己還沒有給別人植入“種子”的能力，還是先考慮在現(xiàn)有的能力范圍內(nèi)解決問題吧。

還是得先和那個叫韓孟雄的學生談過，找到他潛意識里深藏的念頭，才能去強化那個合適的念頭。

洛南心里還是有些惴惴不安的。他從沒嘗試過利用催眠術來治療，以前練習林培英老師教授的催眠術時也沒進行到這一步。最多，也就是嘗試把人催眠“成橋”。

所謂催眠“成橋”，可以算得上是催眠術入門的標志。

催眠師將被試催眠以后，將對方的頭和腳分別枕在一張椅子上，擺成“橋”的形狀，讓另一個被試站在被催眠者的肚子上，就算是“成橋”了。

一個人清醒的情況下，想讓身體繃緊，頭腳分別枕在兩張椅子上，背腰臀懸空，是絕對做不到的，更別說肚子上還站一個人了。也只有催眠才能產(chǎn)生這種效果，激發(fā)人體潛能，讓人做到清醒時做不到的事。

洛南的催眠術以前也只修煉到讓人“成橋”的入門境界。然而更深一步，怎么在心理咨詢中運用催眠術，怎么找到那個合適的念頭并進行強化，他還從沒嘗試過。

傍晚的學校，仍然熱鬧非凡。時不時有三五成群的學生吃完飯回來，有人三三兩兩地背著包去自習室，有一對對礙眼的情侶徜徉在林**上、坐在路邊的石凳上擁抱，親吻。身為單身狗的洛南恨不得放大招把這些情侶都拆散。

洛南腳步匆匆，很快就到了11舍樓下。走進這棟男生宿舍，頓時有一股熏臭味撲面而來，這是成百上千雙沒被按時清洗的襪子的怨念集結體。

洛南攀至4樓，很輕松便找到了408寢室。

寢室門敞開著，煙霧繚繞中，四個只穿背心甚至光著膀子的摳腳大漢各守一臺電腦，各自割據(jù)一方。

只有一個人是在用電腦做繪圖，其余三人都在玩游戲。

迎面而來的汗臭讓處-女座的洛南有點畏縮不前。雖然他也曾經(jīng)歷宿舍生活，但當年他的寢室里衛(wèi)生情況要好得多。

來來往往的人都用奇怪的眼神看著這個陌生人，洛南他穿著白襯衫，外面套著灰色休閑西服，樣子比較成熟，一看就不是大學生。

不過倒也沒人來問七問八。在門口站了好一會，他好不容易下定決心走了進去，大聲問：“韓孟雄是哪位？”

沒人回應。也不知是沒聽到，還是戰(zhàn)況太激烈顧不上回答。

洛南只好又喊了一句。