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衛(wèi)如意說:“聽到?jīng)]。”

“聽到了。”

衛(wèi)如意的道館在春天時(shí)收了一位患有自閉癥的小朋友，孩子們的家長(zhǎng)看到身高一米八多的大孩子混在孩子堆里，以為宋宇不是腦子有問題就是心理有問題。

透明的大玻璃窗，婆婆媽媽們看著自家孩子，順便觀察觀察宋宇，似乎所有人都把他當(dāng)成了笑料。宋宇芒刺在背，看衛(wèi)如意的眼光更為深沉。

小學(xué)員們分兩組扶著把桿練習(xí)彈踢腿，提膝夾膝。一組學(xué)員將廣告紙放在膝蓋內(nèi)側(cè)緊緊夾住，提高膝蓋，扶著把桿單腿站立，保持提膝動(dòng)作2分鐘，另一組學(xué)員在坐在地毯上監(jiān)視夾紙情況，衛(wèi)如意挨個(gè)學(xué)員指導(dǎo)。

小朋友2分鐘，宋宇必須做5分鐘，別看動(dòng)作簡(jiǎn)單，做起來吃力辛苦。好幾個(gè)學(xué)員膝蓋下的廣告紙掉了下來。

負(fù)責(zé)監(jiān)視小朋友舉手，“教練，魏林哲掉了。”

“教練，曲世澔掉了。”

唐豆笑著大聲說：“教練，宋宇，掉了。”

“哈哈哈——”下面哄堂大笑。

宋宇眼前一片黑，瞪了舉報(bào)他的唐豆一眼。唐豆不懼，眨眨眼睛，氣他。

衛(wèi)如意走到他身邊，扶著他的腰，幫他提膝，“站好，多加2分鐘。”

練完提膝，每個(gè)小朋友都要單獨(dú)踢板，衛(wèi)如意拿著一紅一籃的腳靶說：“踢時(shí)用力，踢不中我手里的板子，就要被打屁股。宋宇你先來。”

宋宇上前，提膝踢出去，腳碰到腳靶上發(fā)出“嘭”的響聲。衛(wèi)如意快速上前，腳靶打在他的屁股上發(fā)出更大的響聲，“嘭——”

“哈哈哈——”又是一陣哄堂大笑。

衛(wèi)如意喊：“聲音，我聽不到你的聲音。”

“哈！”

“沒吃飯嗎？大聲點(diǎn)。”

“哈！”

“嘭——”鞋子與腳靶碰撞發(fā)出響聲。

衛(wèi)如意放下腳靶：“好，回去。”她對(duì)其他學(xué)員說：“宋宇做的特別好，大家都像他這樣踢。”

被表揚(yáng)了，成為臭小鬼們的表率，應(yīng)該開心嗎？

宋宇黑著臉回去。

站在他身邊的唐豆說：“哇，你好厲害，差點(diǎn)把教練的腳靶踢碎了。”

宋宇依舊冷冰冰的，不理人。

.

“立正。”

“教練再見。”

下課后，衛(wèi)如意對(duì)宋宇說：“你留下。”

“哈哈，有人挨罰了。”唐豆幸災(zāi)樂禍跑開。

宋宇瞪眼嚇唬他，他走到休息區(qū)，拿起自己的杯子喝了口水，眼神冷冷地看著衛(wèi)如意。

拉丁舞美女教練鄧娜下課后過來，站在門口說：“如意一起走吧。”

衛(wèi)如意說：“不了，你先走吧，我還有事。”

鄧娜瞧了眼宋宇，眸中笑容別具深意，說：“那你忙，我先走了。”

宋宇放下水杯說：“留我做什么？”

衛(wèi)如意說：“補(bǔ)上你昨晚缺的課，跟我一起練習(xí)太極一章。”

她站在他前面將太極一章前1-6式動(dòng)作分解一一傳授。同樣上了1個(gè)半小時(shí)的課程，衛(wèi)如意體能依然呈最佳狀態(tài)，出招有力，說話有底氣。與她相比，宋宇自嘆不如，大腿酸酸的，渾身難受。他平時(shí)體力不錯(cuò)，跑步，游泳不在話下，遇到抻筋拉骨的技巧耐力型運(yùn)動(dòng)感覺吃力。

他懶散的動(dòng)作惹來衛(wèi)如意冷眼：“能不能好好練。”

“我已經(jīng)練了2個(gè)小時(shí)了。”

“我也練2個(gè)小時(shí)了。”

“你受過專業(yè)訓(xùn)練。”

“你不正在接受專業(yè)訓(xùn)練嗎？”

她的嘴唇很漂亮，唇形飽滿，顏色是迷人的粉紅色，很透很柔軟的那種，缺點(diǎn)就是嘴巴太厲害，說出的話有時(shí)像把刀子似的，不招人聽。

宋宇對(duì)著她的后背狠狠出右拳，“我真是自己給自己找罪受。”

衛(wèi)如意轉(zhuǎn)身，腳尖觸碰他的左膝關(guān)，指導(dǎo)：“弓步。”她說：“練跆拳道本身是辛苦的，憑咱們的交情我自然會(huì)好好照顧你，不然枉費(fèi)你到我這來找罪受的心思。”

宋宇站好：“別人扇個(gè)嘴巴給個(gè)甜棗，你打我一拳我給你塊甜糖，不知道感謝我還挖苦諷刺我。”

衛(wèi)如意揚(yáng)著下巴問：“你什么時(shí)候給我甜糖了，我怎么不記得。”

“那天要不是我，某人就要跟壯漢約會(huì)去了。”

“我說了，那是你的事。”

“受益者可是你。”