callme受提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網www.gzstf.cn），接著再看更方便。

這種望子成龍，想要一舉用權威智力機構證明自己兒子智商甩了絕大多數人幾條街的想法倒是也不難理解，可李彥覺得測試結果未必會跟女主人期待的一樣好，畢竟小不點的偏科非常嚴重，而mensa測試里面幾何圖形題占據了很大的比例。

就算不是專門的幾何題型，像邏輯題里面也有諸如給一張襪子圖找最底下的襪子是哪只這種看圖題，小不點碰上直接就歇菜了。

李彥反正也是閑著無聊，攤開這本邏輯題從第一頁開始看。這時班里的學生并不是很多，他都看完第一章節了，才陸陸續續地有淚汪汪的奶娃娃背著小書包進來。

因為是新學期的第一天，估計遲到的學生會很多，小張老師很體貼地等上課鈴打響五分鐘后才抱著幾本書從門外走了進來，視線在教室中大體掃了一圈。

她在看到小不點埋頭做題時目光一頓，往旁邊一移，發現連他家養的那只貓都在捧著一本很厚的書埋頭看得津津有味的，表情一時間有些碎裂。

小張老師在心中感嘆了一聲天才的世界她果然不懂，若無其事地拿出名單來點名。她按照慣例，讓孩子們輪流站起來講一講這個假期都干了什么，因為是按照座次順序來的，所以小不點排到了最后一個。

他這次倒是沒有讓老師為難，很自覺地站了起來，小胖手一攥，高興道：“老師，我過年的時候吃了一只貓，真好吃啊！”

他說的其實是糖人，一開始小不點舍不得吃，放的時間久了，兩天后糖人就干了。眼看著要裂開了，好東西總不能浪費了，讓李彥拿著撕掉了包裝紙，整個塞到了小不點嘴里。

小不點剛開始還一臉“我了個大槽我整個吞了一只餓喵”的三觀碎裂表情，正想呸呸呸吐出來，舌頭已經嘗到甜味了。

他的表情一時間變得有點微妙，小不點沒忍住又舔了一下，確定這個甜味不是錯覺。于是他就舔，舔舔，舔舔舔，最后干脆嚼吧嚼吧咽下去了。

嚶嚶，真心好吃啊！甜到心里去了！小不點吃完后吧唧了半天嘴巴，算是明白了為什么李彥吃那只糖老鼠吃得那樣津（sang）津（xin）有（bing）味（kuang）。

小不點對此記憶猶新，此時樂滋滋地跟老師說出來，頗有炫耀的成分。

小張老師愣了一下，琢磨著b市不流行吃貓肉啊，再說了你家里還養貓呢，愛屋及烏也不該吃貓貓狗狗的，你怎么可以這么兇殘？

她一下子不知道說什么好了，就不合時宜地卡殼了，幸好李彥倒是明白小不點那句話很容易讓不知情的人想歪，拿爪子一戳小不點，指了指自己搖搖頭，又比了一個糖人的大小。

他想要讓小不點說清楚，那個“貓”跟自己不是一樣的，小不點理解得有點偏，但是大體意思還是對了，點了點頭，補充道：“哦哦，餓喵也吃了一個，他吃的是老鼠的，甜滋滋的，可好吃了呢！”

小張老師算是聽懂了，松了一口氣：“是糖嗎？”她雖然沒有第一時間想到糖人，但知道肯定是那種有意做成動物形狀誘惑小孩子買的糖果，徹底放下心來，對著小不點笑了一下，“星淵說得很好，請坐吧。”

什么啊，人家這么賣力地沖你安利糖人，你就反應這么平淡嗎？小不點對她的回應不是很滿意，覺得世界上還是餓喵最能理解自己的玻璃心了，一屁股坐回小蘑菇凳子上，埋頭繼續翻課本。

——為了懲罰一點都不配合自己的小張老師，今天一整天他都不打算抬起頭來了。

李彥看他氣哼哼的模樣都有點想笑，穩了穩心神，跳到桌子上看小不點翻書。

小不點看得很快，每個小章節后面都有十幾道練習題，他看到有點難度的就動筆寫寫，沒有難題的話就直接無視了。

他花了一節課時間看完了這本書，就翻出試卷來看。這次李彥就不只是光在一邊看熱鬧了，從裝訂起來的一沓試卷上撕下來一張，指著墻上的時鐘比了一個手勢，意思是要讓他在規定的時間段內做完。

小學三年級連應用題都是“39個同學在操場上跳繩,每3人一組,可以分成多少組”這種最簡單的列式計算題，小不點其實根本就不想做。

不過有機會在李彥面前炫耀一下自己大腦里發達的肱二頭肌，這個主意想想就不賴，小不點很有干勁兒地把小袖子擼起來，從李彥一劈手示意計時開始，他就拼命埋頭書寫。

寫著寫著他就覺得不舒服了，小不點字很臭，寫得也很潦草，速度并不算慢。可再快也不可能跟得上他的思維，偏偏他剛開始做題時還腦補了一下啥啥自己五分鐘寫完一張試卷，把餓喵驚得說不出話來這樣的場景，眼看著五分鐘都過去了，他才寫完一面，翻過來就都是應用題了，寫起來更費工夫。

小不點不覺有點著急上火，一手寫字，另一手去抓自己的頭發，嘴巴里發出憤怒的呼號聲，幸好現在是課間，否則能把小伙伴和任課老師給嚇一跳。

李彥也不阻止他，就在旁邊看著，等到小不點花了十五分鐘寫完這張試卷后，揉了揉他憋得通紅的小胖臉：“喵嗚～”現在知道了吧，傻孩子，根據木桶法則，你思維和書寫中更慢的那個決定了你的做題速度。

小不點不愛動手，基本上都是嘴巴念上幾聲就算這個題做完了，現在題目簡單還好，要到了初中高中，很容易養成眼高手低的毛病。李彥一直想要糾正他這個壞習慣，正好利用這次機會給他上一課。

小不點多少有點發蔫，尤其看李彥鐵面無私地用兩只爪子夾著紅筆，從試卷中給他圈出了好多書寫不規范的地方。

所有的題小不點都會，但是像計算題，人家表明了用簡便算法，也就是說他得把混合加減法加括號湊成整十數相乘，可他就直接寫了一個得數，這在考試中是不能得分的。

還有兩個粗心的錯誤，出題人設了兩個文字小陷阱，他就給掉進去了。扣掉這些分數，李彥面無表情給他畫了個“85”的字樣，再對著小不點撇了撇嘴巴。

小不點本來還在為自己做試卷的時間太長而生氣呢，看著他后來的一系列動作　，直接就傻了眼——他本來以為一百分是自己的囊中之物呢，哪里想得到連90分都沒有上。

這個打擊實在有點大，小不點呆了好久，看著那張試卷趴桌子上直接哭了起來。這個反應倒是挺正常的，李彥覺得小不點之所以中二來得這么早，跟他本身的性格其實沒有太大的關聯。

上幼兒園之前，小不點聰明歸聰明，但傻乎乎的還是個挺正常的孩子。李彥懷疑就是上了幼兒園，他發現自己跟同齡人之間的差距太大了，自以為老子天下第一，這才中二得一發不可救藥了。

這么小就自視甚高沒有好處，李彥覺得這個巴掌打得夠狠了，幼兒園都是按優良評等的，這種得到具體分數的試題小不點還是第一次做。

他記得自己小學時候考試得99分都能玻璃心地哭上一節課呢，這個85分夠小不點長上幾個月記性了。好習慣要從小養成，讀題必須要認真仔細，一旦有了粗心馬虎的毛病，想改都不好改了。

李彥對此深有感觸，他上輩子就是深受其害，覺得自己啥啥題都會，刷題的時候從來不認真看題，總想著考試的時候好好看就夠了，經常被虐的一臉血。

這些都是血淋淋的教訓，他可不想小不點重蹈覆轍，才決定進行挫折教育的。

不過看自己養大的娃哭得這么傷心，李彥也有點擔心自己別是用力過猛再打爛了他的玻璃心，湊過去用肉球給他擦眼淚：“喵～”木有關系啦，一次考試說明不了什么，反省錯誤，下次努力。

小不點淚眼婆娑地抬頭看看他，把他拽過去枕肚皮，抽噎道：“餓喵我錯了【打嗝】……我對不起你【抹眼淚】……我讓你失望了【再打嗝】……就算我沒有考一百分也不要不理我好不好qaq【再抹眼淚】……我下次一定考一百分給你看！【握拳】”

李彥：“……”孩子你這個腦回路略清奇啊，你考不了100，第一個念頭是覺得對不起我？

☆、第91章 樂高積木

小不點自從被李彥用一個鮮紅的85分完虐之后，本來有點翹尾巴的自大心態消失無蹤,老老實實地在他的監督下做試卷不說,還開始比照著字帖練字了。

不過就跟練習打字一樣,李彥也不敢讓他持續寫太長的時間,小孩子的骨頭都軟，那么點小手捏著鉛筆想也知道得有多累。

讓他很高興的一點在于，小不點的心態確實有了很大的改變，連帶著對老師同學的態度都不再待答不理了。

教拿筆寫字的李老師成了他最稀罕搭理的老師之一，每逢下課,就屁顛屁顛地跑過去找人家請教。

李老師看著小不點攤在桌子上請他幫忙指點的字帖,表情變得有點古怪，低下頭去看了看，贊嘆道：“星淵寫字寫得很認真啊。”

其實臨摹字帖基本上看不出來本人的寫字水平,不過像小不點這樣小的小屁孩兒，對手指的操控能力很糟糕，就算是描摹，也很容易筆畫的走向跟摹本不一致。

小不點拿橡皮把沒有完全按照紅字描的地方都擦去了重新寫，但是小孩子寫字用力都很大，所以痕跡還是很清晰的。