楊家老幺提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.gzstf.cn），接著再看更方便。

向爸把向陽(yáng)的建議給她說(shuō)了一遍，向媽也覺(jué)得行，大哥他們對(duì)自家?guī)椭T多，現(xiàn)在自家條件好了，也可以對(duì)他們照顧一些，而且，授人以魚不如授人以漁，這類型的食品廠先期的投入也不會(huì)很多，以大嫂的手藝也不愁賣不出去，“正好可以趁開春的時(shí)候做第一批！”

幾人越說(shuō)越覺(jué)得可行，在小小的廚房里就討論的熱火朝天的。

“你們說(shuō)的好高興！菜都弄好了啊，外面的鍋底都煮開很久了，難道你們沒(méi)聞到香，也還沒(méi)餓？”向輝拿著香菜進(jìn)來(lái)，打斷了大家的話。剛才大家回到家剁調(diào)料的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有買香菜，就讓向輝再跑了一趟菜市場(chǎng)，現(xiàn)在他回來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面香氣四溢，這幾個(gè)人卻在廚房不知道說(shuō)什么說(shuō)的很高興。

幾人對(duì)看一眼，這才發(fā)現(xiàn)他們剛才只顧著說(shuō)的高興，菜都沒(méi)有清洗完，牛羊肉也還沒(méi)有切，大家尷尬的笑了一下，忙四散開來(lái)，切肉的切肉，洗菜的洗菜，剩下一個(gè)向陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)自己手中的蘑菇還沒(méi)有泡水，趕緊把熱水倒在盆子里。

不說(shuō)大家的手忙腳亂，向小萱他們?cè)诳炱唿c(diǎn)的時(shí)候才吃上飯，這個(gè)時(shí)候還沒(méi)電磁爐，不過(guò)他們有爐灶。

就是六七十年代大家普遍使用的蜂窩煤灶，他們家這個(gè)是以前就有的，后來(lái)裝上天然氣也沒(méi)有扔。這次找了出來(lái)，正好他們這棟樓一樓的鄰居自己在外面搭了個(gè)大灶賣面條，有的是蜂窩煤，這才成全了這頓原始的火鍋。

原始也有原始的風(fēng)味，就是放菜不怎么方便。不過(guò)他們家有免費(fèi)的勞力，向輝他們?cè)诳蛷d中間騰出了一塊空地，把爐子放那了，再把茶幾空出來(lái)放菜，找了幾個(gè)小凳子圍著爐子，各人端著自己的碗，放好麻油和調(diào)料，就可以開吃了。

他們這鍋底是自己做的，熬好的蘑菇雞湯做底，想吃辣的，把辣椒放自己的調(diào)料碗里沾著吃，好吃又健康，就是麻煩了一點(diǎn)，一家人吃的滿頭大汗，不過(guò)也算暢快淋漓。

☆、第七十章 運(yùn)動(dòng)會(huì)受傷事件后續(xù)

到周日上課的時(shí)候，向爸向媽本來(lái)是說(shuō)讓向小萱晚自習(xí)先不去，等明天和他們一起去學(xué)校的，向小萱想了想，覺(jué)得那樣不好，未免有點(diǎn)興師動(dòng)眾，那樣的話，老師估計(jì)會(huì)對(duì)自己有意見，覺(jué)得自己小題大做，本來(lái)有理的都變成無(wú)理了。

畢竟又不能把她趕出一班，自己也不會(huì)為了這么件事就轉(zhuǎn)班，大家以后還是要在一起上課，她要是真的借著這件事把她趕出一班，別人也會(huì)說(shuō)她仗勢(shì)欺人。不過(guò)，照目前的情況發(fā)展下去，即使不趕她走，她的成績(jī)也不會(huì)讓她一直留在一班的。

但向爸向媽覺(jué)得這件事的性質(zhì)比較惡劣，如果家長(zhǎng)不出面，以后那人會(huì)不會(huì)更加的放肆？不過(guò)小萱的顧慮也是對(duì)的，如果他們兩一起去找小萱她們班主任，是有點(diǎn)太隆重，向爸和向媽商量了一下，決定先由向媽出面和李老師談解決的辦法，如果不滿意再由向爸和沈斌出面。

在得知李老師在晚自習(xí)之前就會(huì)去學(xué)校，向媽決定和向小萱他們一起去學(xué)校，這件事情必須早一點(diǎn)解決，誰(shuí)知道那女生會(huì)不會(huì)看到小萱受傷她都沒(méi)受什么處罰而愈加大膽呢。

到了學(xué)校，向媽讓小萱他們?nèi)ソ淌遥约合热マk公室找李老師，討要說(shuō)法這種事情，還是背著孩子比較好。

向小萱一進(jìn)教室剛坐下，馮程程就從她自己的位子那走過(guò)來(lái)，關(guān)切的詢問(wèn)她的傷情，“小萱，你沒(méi)事了吧？”

“沒(méi)事了，當(dāng)時(shí)就是看起來(lái)比較嚴(yán)重，涂了兩天的藥，現(xiàn)在好多了，就等著結(jié)痂了。”向小萱笑著和解釋，看旁邊蔡健雅沒(méi)在座位上忙示意她坐下，“小雅呢，怎么沒(méi)看到她？”

馮程程聳聳肩，表示不知道，“估計(jì)是去廁所了吧，剛才還看她在這啊？”忽然想到什么，左右看了一下發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意這邊才湊近小萱，低聲的說(shuō)，“你知道不，張潔那天被她爸打了！”

向小萱吃了一驚，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著她，“怎么回事啊，你怎么知道的？”

馮程程得意的笑了笑，一挑眉，“你知道我們幾個(gè)教師子女都是住在家屬區(qū)的吧？”得到小萱肯定的示意后才幸災(zāi)樂(lè)禍的接著往下說(shuō)，“周五那天晚上我去找以前玩的好的一個(gè)姐姐準(zhǔn)備借一下高一的書，剛好她家就在張潔她們家隔壁，我就聽到張老師在那里罵張潔，而她媽媽就在旁邊勸，說(shuō)打都打了，就不要再罵了，讓張潔回屋反省！”

向小萱覺(jué)得這都是什么事啊，“張老師怎么會(huì)動(dòng)手啊，張潔雖說(shuō)是做的不對(duì)，但她都這么大了，不至于還挨打啊？”

她從小到大除了害向陽(yáng)哥摔斷胳膊的那次挨過(guò)打之外，其他時(shí)候向爸向媽從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)她，他們家一向?qū)嵭姓f(shuō)服教育，包括自家哥哥也是。

老家那里倒是流行“棍棒底下出好人”，像幾個(gè)堂哥，小時(shí)候調(diào)皮經(jīng)常挨打，不過(guò)長(zhǎng)大之后大伯和幾個(gè)堂伯也沒(méi)打過(guò)他們了。即使這樣她好像也從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)誰(shuí)對(duì)自家的女孩子動(dòng)手吧，而且，張潔現(xiàn)在都十幾歲了吧，張老師怎么想的啊。

馮程程也覺(jué)得張老師有點(diǎn)過(guò)了，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)她覺(jué)得張潔是自作自受，“誰(shuí)知道張老師是怎么想的！”

剛說(shuō)完就看到蔡健雅進(jìn)來(lái)，向小萱拉著正準(zhǔn)備起來(lái)讓座的馮程程，自己往里面移了移，三人擠在兩個(gè)人的位子上小聲的說(shuō)話。現(xiàn)在教室里的人多了起來(lái)，雖說(shuō)還沒(méi)到上課的時(shí)間，但說(shuō)話的人也比較少，為了不影響大家學(xué)習(xí)，她們只能盡量的放低聲音。

“小雅，你干什么去了，怎么一會(huì)兒你就不見了？”向小萱把書包里的巧克力拿出來(lái)分給她們兩，上次看馮程程喜歡，這次她把家里所有的巧克力都帶過(guò)來(lái)了，反正家里沒(méi)有人喜歡。

“小萱最好了！”馮程程接過(guò)巧克力就剝了一顆放進(jìn)嘴里，一臉的陶醉，“名牌的口感就是不一樣！”

蔡健雅沒(méi)有理抽風(fēng)的馮程程，也剝了一顆放嘴里，“剛才我和許歡被李老師叫去了，他問(wèn)我們小萱受傷的事情，張老師和小萱媽媽也在，不過(guò)張潔沒(méi)在！”

“啊，張潔沒(méi)在那？”向小萱覺(jué)得奇怪，自家老媽在李老師那里一點(diǎn)都不奇怪，老媽本來(lái)就是去討個(gè)說(shuō)法的，張老師作為肇事方的家長(zhǎng)在那也不奇怪。

現(xiàn)在的問(wèn)題是李老師也沒(méi)來(lái)叫自己，張潔也不在，怎么當(dāng)事的雙方都不在？而且李老師怎么現(xiàn)在才找人問(wèn)，這件事當(dāng)時(shí)在場(chǎng)有那么多的同學(xué)，看到的人也不會(huì)少，不會(huì)沒(méi)有人給他說(shuō)過(guò)當(dāng)時(shí)的情況吧？

“我覺(jué)得張潔沒(méi)在那是因?yàn)榕履銒尨蛩　瘪T程程含著巧克力模糊不清的說(shuō)，“你想，作為一個(gè)家長(zhǎng)，看到害自家孩子受傷的罪魁禍?zhǔn)祝钱?dāng)然是恨不得打他一頓啊，畢竟‘傷在兒身，痛在娘心’啊！”

向小萱翻了翻白眼，“你是小說(shuō)看多了吧，我媽是那種不講理的人？要真是那樣的話，當(dāng)天他們就去張潔他們家了，還用得著等到現(xiàn)在？”

蔡健雅也贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我倒是覺(jué)得張潔沒(méi)來(lái)是因?yàn)椴缓靡馑迹烙?jì)是那天她被打的原因，怕被大家看出來(lái)她挨打了，這才沒(méi)來(lái)學(xué)校的！”

向小萱和馮程程轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看張潔的座位，桌子上面空空的，一本書都沒(méi)有，這都馬上就要上課了，估計(jì)就像是蔡健雅說(shuō)的，是沒(méi)來(lái)學(xué)校，回過(guò)頭，正想附和一下她的說(shuō)法，就聽到有同學(xué)叫她，說(shuō)是李老師有請(qǐng)。

向小萱看了一眼兩人，示意等她回來(lái)再說(shuō)，起身往辦公室走去。教學(xué)樓的每層都有一間辦公室，作為任課老師的臨時(shí)辦公室，供老師們課間休息和放作業(yè)本什么的，畢竟學(xué)校專門的教師辦公室離教學(xué)樓還是有點(diǎn)距離的。

“報(bào)告！”向小萱在辦公室門口敲門，要說(shuō)重生后最不習(xí)慣的事情，就是每次進(jìn)辦公室喊報(bào)告了，以前只有大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候才喊過(guò)，這都過(guò)去多久了，現(xiàn)在每次喊之前自己都要做點(diǎn)心理暗示，催眠自己現(xiàn)在是學(xué)生，喊報(bào)告很正常。

得到李老師同意，進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面的氣氛奇怪的很，自家老媽和李老師他們呈等邊三角形的造型坐著，三人都不說(shuō)話，看她進(jìn)去，最終還是李老師打破沉寂，“向小萱，你這兩天怎樣，受傷的地方好點(diǎn)沒(méi)有？”

向小萱覺(jué)得他有點(diǎn)沒(méi)話找話，在心里偷偷鄙視了他一下，明擺著受傷這段時(shí)間自己不會(huì)好過(guò)，而且，現(xiàn)在自己都來(lái)上學(xué)了，那不是說(shuō)明自己已經(jīng)沒(méi)什么了。不過(guò)嘴上還是比較有禮貌的回答，“謝謝李老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了，就是活動(dòng)的時(shí)候還有點(diǎn)痛，手沒(méi)法拿筆寫字，不過(guò)我相信過(guò)幾天肯定就會(huì)好的！”

聽她這么說(shuō)，李建軍和張老師明顯噎了一下，倒是向媽好笑的瞪她。

“這樣就好，哈哈！”李建軍干笑了一下，這孩子也不吃虧啊，看另外兩人都沒(méi)有說(shuō)話的意思，他只能把話往下說(shuō)，“今天叫你來(lái)是為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的事，剛才我跟張老師和你媽媽也談了一下，張潔推人是她的不是，但我們也要為著班級(jí)利益著想，我的意思是這件事情我們私下解決就好，張老師也說(shuō)了，讓張潔給你道歉，也賠償你們的醫(yī)藥費(fèi)，你覺(jué)得怎樣？”

向小萱一挑眉，我覺(jué)得怎樣，你話都說(shuō)到這里了，我要是識(shí)趣的話就應(yīng)該順著你的梯子往下走，要是我這邊不同意，那你們是不是要說(shuō)我不顧班級(jí)利益，只顧自己了？

“我這邊沒(méi)什么其他的意見，也不要什么醫(yī)藥費(fèi)，但我唯一的要求就是張潔要當(dāng)著全班同學(xué)的面給我道歉，并且保證以后不會(huì)再找我的麻煩。畢竟這次也是她直接導(dǎo)致了我們班接力賽沒(méi)拿到好名次的，而且，她也不是一次兩次的找我的麻煩了，以前還只是言語(yǔ)上的，現(xiàn)在直接變成動(dòng)手了，不過(guò)既然現(xiàn)在老師這么說(shuō)，看在大家同學(xué)一場(chǎng)的份上，我這次可以不計(jì)較！”

李建軍覺(jué)得自己有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，這樣一來(lái)，她倒是面子里子都有了。現(xiàn)在的孩子怎么這樣伶牙俐齒的啊，自己剛才用班級(jí)利益準(zhǔn)備套住她，現(xiàn)在她同樣用班級(jí)利益讓自己說(shuō)不出話來(lái)，要是自己不答應(yīng)她，那自己就是包庇，就是罔顧班里的利益了。

李建軍為難的看了一眼張老師，原本他們覺(jué)得只要張潔私下道歉就行了，不用拿到臺(tái)面上來(lái)，也不用報(bào)到學(xué)校里，他們誰(shuí)都沒(méi)有忘記當(dāng)初向小萱進(jìn)來(lái)的時(shí)候是校長(zhǎng)親自開的綠燈，即使最后向小萱也展示了自己的實(shí)力，但如果沒(méi)有校長(zhǎng)出面的話，哪有這么容易就跳級(jí)而且還是進(jìn)的重點(diǎn)班的。

張老師也沒(méi)有想到，他本來(lái)以為張潔只是一時(shí)之氣，但聽向小萱這么說(shuō)，她根本就是屢教不改。早先的時(shí)候他還和李建軍說(shuō)能不能就看在她是初犯這次就算了，不然認(rèn)真追究下來(lái)，一個(gè)記過(guò)是肯定的，他還腆著老臉想讓李建軍幫著自己說(shuō)服向小萱的家長(zhǎng)讓他們不要追究。

現(xiàn)在看來(lái)，即使別人不追究自己都沒(méi)臉了，以前好像還聽人說(shuō)自家女兒還說(shuō)過(guò)向小萱是走后門進(jìn)來(lái)的，后來(lái)流言不知道怎么消失了，也沒(méi)什么人說(shuō)起這事。但現(xiàn)在這件事一出，兩者結(jié)合一想，學(xué)校里恐怕沒(méi)人不知道張潔就是一個(gè)小肚雞腸，因妒生恨的小人？

但是，他現(xiàn)在又能有什么辦法呢，別人也沒(méi)說(shuō)一定要學(xué)校給處分，只是在班上道個(gè)歉而已，總比記過(guò)或者通報(bào)批評(píng)好，至少檔案上不會(huì)留下記錄。看來(lái)自己的對(duì)張潔的教育力度還是不行，回去以后一定要好好的再教育！

☆、第七十一章 瑣事<script>chapter1();</script>