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果不其然，范老師早年因為跟一個男生走的太近被學生家長找過，最后學校說是誤會。

這算是給了周水絨一個方向，她從這個角度入手，私底下向傅鄰英打聽了范老師跟哪些學生走的比較近。要說最近跟她走得比較近的，那就是眼前這個人了。

周水絨把所有已知條件拼湊在一起，猜測出來一個答案——

范老師不能讓人知道是這個男生推了她，而周水絨多管閑事，送她去了醫院，正好當了這個男生的替罪羊。她為什么要替這個男生隱瞞，答案無外乎幾種，因為愛情，或者他有她的把柄。

周水絨本來是想要直接找他，跟他明說，但她聽說他最近很不在狀態，有些反常，就篤定他還有一絲良知，就硬是接受了所有的針對，讓自己看起來更可憐。

果然，今天等到了他。

二十多歲的女老師，十六七歲的男生，又或者是二十多歲的男老師，十六七歲的女生，有些尺度太不好把握了，稍不注意就擦槍走火了，誰有那份道德和堅持能抵抗住男歡女愛的誘惑呢？

誰都沒有。

誰也別說自己多高尚。

單從愛情層面來看，他們都沒錯，但法度和社會倫理不這么覺得。

也許是學生更主動一點，也許是老師更主動一點，但最后的結果都得老師來承擔，沒有為什么，現實就是這樣。首先老師成年了，其次老師有教育勸導的職責，沒做到，就得站出來挨打。

可能不公平。

但就是這樣。

周水絨從這個男生嘴里知道了全部的真相，順手錄了下來，然后又順手給范老師老公發了一份。沒別的意思，范老師讓她陷入眾矢之的，她就還范老師一個家破人亡。

這才是公平的事。

以德報怨那是圣人，她周水絨就是個俗人。

*

范老師辭職了，周水絨被罵的更慘了，他們都覺得是周水絨逼走了她。

周水絨不痛不癢，反正沒這事兒，她也會因為其他的事兒被罵，他們罵就罵吧，她知道范老師現在過的慘烈就行了。

但她沒想到，學校里的學生竟然為此組織了一次抵制她的活動，就在大課間課間操結束后，活動主題是：周水絨該不該退學。

認為周水絨該退學的站在左邊，認為她不該退學的站在她后邊。

周水絨覺得無聊，要走，他們擋住她不讓走，非要讓她看看，沒有一個人愿意站在她身后，非要讓她面對這個血淋淋的事實。

之前被她打的那個女生可得意了：“我不知道你為什么還有臉待在我們學校里。”

周水絨一抬手就能再給她一巴掌，但有人在她動手之前行動了——沈聽溫穿著校服，雙手抄在褲兜里，有點慵懶，有點怠倦，但又無比堅定地站在了周水絨的身后。

所有人都忘了，沈聽溫來上學了。

陰陽怪氣那女生當下就不說話了。不光她，很多人都不說話了。

趙孤晴笑了下，也慢慢走了過去，站在了沈聽溫的身后。祝加夷沒辦法，她跟趙孤晴一起的，就也站過去了。梁繼凡欠沈聽溫一回，摸摸腦袋，也走了過去。

接著是傅鄰英，他本來也是周水絨那頭的