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“對。”

同在一個教研組，倪建平和馮謙認(rèn)識很多年了，知道這人性格最是刻薄虛偽，習(xí)慣將人劃分為三六九等，成績好、家世好的學(xué)生便容易受到優(yōu)待，而那些差生他連看都不看一眼。

教奧數(shù)班的時候，馮謙堪稱盡心盡力，但面對普通班時，他就換了副態(tài)度。

想必七班正是因為這個緣故，才生出更換化學(xué)老師的念頭。

即使對這些同學(xué)的處境頗為同情，倪建平也不準(zhǔn)備接手七班的化學(xué)課。

他將欲開口回絕，便對上著兩個孩子明亮的雙眸，一時間竟生出幾分不忍。

突然，倪建平想出一個主意。

他伸手指著空空如也的塑料桶，委婉表明了自己拒絕的態(tài)度，“只要你們倆能在十分鐘以內(nèi)釣到魚，我就同意擔(dān)任七班的化學(xué)老師，如果釣不到的話，你們就老老實實回去上課。”

倪老爺子雖然沒明說，但言語間隱含的意思卻格外清楚。

錢銘有些泄氣，無精打采的模樣好像霜打過的茄子，他扯了扯謝微的袖口，沉聲道：“咱們回去吧，倪老師釣了一中午都沒有收獲，咱們倆就算使盡渾身解數(shù)，也無法在十分鐘內(nèi)完成這項任務(wù)。”

謝微腳下仿佛生了根似的，站在原地一動不動。

她抿唇思索片刻，之后抬起頭，直勾勾的望著倪老爺子，揚聲問道：“是不是不管我用何種方法，只要在限定時間內(nèi)釣到魚就算贏，對嗎？”

倪建平喜歡釣魚不假，但技術(shù)卻不怎么樣，每天背著漁具來回跑，經(jīng)常空手而歸。

他自己覺得是因為千葉湖的魚經(jīng)常有人投喂，久而久之就不太咬鉤了，和他的能力無關(guān)，畢竟他的釣齡長達(dá)二十年，經(jīng)驗已經(jīng)算得上豐富了。

因此倪建平根本不認(rèn)為謝微能在十分鐘內(nèi)釣到魚，他漫不經(jīng)心地頷首：“小姑娘，只要你們倆不下水撈魚，就不算違反規(guī)則。”

這么短的時間內(nèi)，千葉湖附近又無比荒涼，他們連漁網(wǎng)都買不著，即使借助其他用具，也不可能成功。

謝微從衣兜里掏出手機，打開攝像功能，道：“麻煩倪老師再說一遍。”

倪建平不由搖了搖頭，這個名叫謝微的孩子很執(zhí)著，也很堅韌，要是將這份韌勁用在其他方面，肯定會取得不小的成就；但若像現(xiàn)在這樣，拼盡全力做一件沒有希望的事情，除了平白浪費時間外，什么都得不到。

他咳嗽兩聲，按照謝微的要求將剛才的話重復(fù)一遍，而后利落收竿，一把將釣竿塞到謝微手里，努努嘴道：“計時開始，甩竿吧。”

謝微很小的時候，母親剛應(yīng)聘上城中村小學(xué)的教師，任務(wù)繁重，很難兼顧工作與家庭。為了照顧好女兒，她只能將謝微的外公請過來，讓老人家?guī)兔б粠鈱O女。

陳外公在B市沒有相熟的朋友，陳依玉最開始還擔(dān)心父親不習(xí)慣這里的環(huán)境，哪知道陳外公居然適應(yīng)良好。

他最喜歡釣魚，且跟倪老爺子不同，他釣魚的技術(shù)堪稱精湛，幾乎沒有一無所獲的時候。

謝微常年跟在外公身邊，耳濡目染之下，也學(xué)到了幾分。

不過這會兒她之所以答應(yīng)了倪老爺子的提議，并不