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“老師，剛才遲到是我的錯(cuò)，但遲到不至于就要趕出教室吧？”水寒淡淡的問(wèn)道，而且他這么說(shuō)，還有不少同學(xué)暗暗點(diǎn)頭贊同。

他對(duì)這世界雖然了解還不夠，學(xué)校里的規(guī)矩還是大致有知道的，荊都市第二中學(xué)不像很多別的中學(xué)那樣，后門往往是鎖著的，只有一個(gè)門進(jìn)，在這兒學(xué)生來(lái)往是比較自由的，遲到了悄悄進(jìn)去，根本是沒事的。

何況就是管的很嚴(yán)的中學(xué)，上課遲到又是什么大不了的事，何況黃毅辰還托人幫他請(qǐng)過(guò)假的。再說(shuō)了，你高高的站在講臺(tái)上，難道真不知道當(dāng)眾吵鬧找碴的人是誰(shuí)嗎？

但這英語(yǔ)老師一聽水寒竟然敢頂撞自己，不由的更是大怒，心中想著，這個(gè)一向要圓要扁隨便怎么捏的懦弱學(xué)生，啥時(shí)候敢爭(zhēng)辯了？本來(lái)以為他要跪下來(lái)哭著求情的，那讓自己多有成就感啊。

“不是你的錯(cuò)！？都搞成這樣了！還不是你的錯(cuò)？你不想直接出去，想怎的？直接開除？說(shuō)真的你這種學(xué)生，最爛的大學(xué)你也沒希望考的，真開除了對(duì)你倒是件好事。”

這英語(yǔ)老師這樣說(shuō)著，水寒心中暗道，威脅我嗎？開除？可是你真有那個(gè)權(quán)利嗎？如果是剛奪舍之后那一秒，他直接被傳送到這個(gè)課堂上，還真弄不清這人的實(shí)力，但現(xiàn)在有些事他多少是懂的。

“老師，我剛剛是安靜的進(jìn)來(lái)的，沒發(fā)一點(diǎn)聲音，他們說(shuō)我，我都沒還嘴，一個(gè)字也沒說(shuō)。”水寒平靜的答道，語(yǔ)氣很淡，可他說(shuō)的本是事實(shí)，這是無(wú)可爭(zhēng)辯的。

“你看看你！你TM這什么態(tài)度！老師在教育你！你態(tài)度都不端正一點(diǎn)！我本來(lái)好好的上著課，你看你一來(lái)搞成什么樣子？要知道高中最后一年，可是每一分鐘都很寶貴的，我為你浪費(fèi)時(shí)間，這節(jié)課下課時(shí)間就得用上，你說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的錯(cuò)！”

好惡毒的心思！這時(shí)水寒因?yàn)閷?duì)學(xué)校制度并不很懂，所以不明白，但趙曉蝶等人卻立時(shí)明白了這個(gè)老師的算計(jì)。

要知道高中學(xué)生是最珍惜課間那點(diǎn)休息時(shí)間的，現(xiàn)在他直接了當(dāng)?shù)闹杆疄榈⒄`時(shí)間的元兇，然后下課不及時(shí)，就全是水寒的過(guò)錯(cuò)了，一下子就把全班學(xué)生全都推到水寒的敵對(duì)一面，這謀略可真是夠鄙卑的。

這就是當(dāng)老師的優(yōu)勢(shì)，明明是非不分，明明錯(cuò)的人不是水寒，明明是他自己找碴，這一個(gè)轉(zhuǎn)移視線，綁架了全部同學(xué)，一下子就全變成水寒的錯(cuò)了。

這時(shí)同學(xué)中真有不少人覺得水寒就是在耽誤大家時(shí)間的壞人了，有幾個(gè)人已經(jīng)在勸水寒趕緊出去，或態(tài)度好點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)罷了，而這個(gè)態(tài)度，真的也就是像老師想的那樣盡量裝孫子了。

這時(shí)英語(yǔ)老師心中是很得意的，你一個(gè)要成績(jī)沒成績(jī)，要錢沒錢，要背景沒背景，家里窮困還沒一點(diǎn)點(diǎn)門路的，社會(huì)底層出身的最爛學(xué)生，你還敢跟老師猖狂！？

你也不看看罵你那兩人，他們論成績(jī)，論家庭，哪樣不比你強(qiáng)的多了，你不好好當(dāng)孫子還敢頂撞老師，找死啊！