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縣委書記一手反背，一手挾煙，步履穩健地跨進房門，朝端坐在沙發上的地委副書記和地紀委書記微微含首，不等招呼，就選擇辦公桌前的藤椅坐下，如兩軍對壘，尚未接火前搶占居高臨下的有利地勢。他吐出一口濃煙，仰靠在藤椅上。那架勢，好像不是這兩個上級領導找他談話，而是他要對他倆交待工作。不過，盡管他吐出一團團濃煙，還是掩飾不住他那絡腮胡臉上掠過的一絲絲惶恐不安的神色。他禮節性地說道：

“這地方很窮，沒有好款待。”

“洞庭魚米鄉還窮？！”

地委副書記機械地應酬了一句。在八百萬人口的地區，從上到下，都了解地委副書記那種政治家的演說天才。平時，他無論在什么地方講話、作報告，從不事先擬定講話稿，總是根據當時的實際情況，抓住有代表性的問題，在工作筆記本上擬出幾條提綱，用明快而富于哲理的語言，以清晰而流利的口齒，燃起每個聽眾的激情，達到演說的目的。而今天，他卻顯得唇齒笨拙，難于啟口，用炯炯有神的目光打量著縣委書記，內心像打翻了佐料罐。

過去，地委副書記和縣委書記都在共青團系統工作，他擔任共青團濱湖地委副書記，縣委書記擔任共青團省委常委、團省委辦公室主任。工作中雖無特殊感情，但彼此印象不壞。機構改革時，面前的縣委書記作為省委重點培養的首批第三梯隊干部，放下毗鄰地區豐水縣鍛煉，擔任縣委副書記；他提升濱湖地委宣傳部長。一年過去，他挑起了地委副書記的重擔。這位縣委書記從毗鄰地區調到濱湖地區所屬的桃花江縣，擔任縣委書記。這時代賦予他們七十年代初期畢業的大學生以承上啟下的重任。按中央選拔“四化”干部的條件，五六十年代的大學生，雖革命化、知識化、專業化，但不年輕化；八十年代的大學生，雖年輕化、知識化，但專業化、革命化似嫌有一定差距。只有他們才條件具備。他們是歷史的幸運兒。這一年多里，地委副書記從沒把縣委書記當下級看待，也絲毫不擺上級的架子，除開過去那段工作關系不說，他們彼此心里明白，縣委書記是下來鍍金的，一旦時機成熟，他將鯤鵬展翅，扶搖直上九霄。縣委書記在地委副書記面前，既不把自己放到下級的位置，也不擺過去老上級的架子，不卑不亢，分寸適度。

可今天，地委副書記必須以上級的口吻對縣委書記談話。要談的又是個難于啟齒的問題。他內心多么希望身邊的地紀委書記能首先打開話題呀！但他知道這希望不會成為現實。因為地紀委書記已和縣委書記進行過一次不愉快的談話。這幾天，地紀委書記坐鎮桃花江，指揮調查“五.三”事件，全面了解縣委書記的所作所為。在基本查清事實的情況下，地委本著懲前毖后，治病救人，愛護新干部的原則，授權地紀委書記找縣委書記談話，希望他主動交待問題，認識錯誤，走從寬處理的道路。

“我是省、地委雙重管的干部，起碼要地委書記才夠格找我談話。”

地紀委書記曾擔任過鄉、區、縣委書記，且已近知天命之年，有著豐富的政治工作經驗，面對這位頗有來頭，紅極一時的縣委書記，極力耐著性子，和風細雨地說服教育。

縣委書記不但置若罔聞，反而大聲咆哮：

“這是誣蔑！這是保守派壓制改革派！我要上告省委、上告中央！”

他火氣沖天，拂袖而去。

地紀委書記向地委書記匯報了這一情況。于是，分管黨群工作的地委副書記趕赴桃花江，與地紀委書記一道，再次啟發縣委書記主動交待自己的錯誤言行。

這時，地紀委書記并沒有把縣委書記昨天對他的無禮頂撞放在心里，正像地委副書記希望的那樣，開誠布公地打開了話題，末尾強調：

“希望你協助組織上盡快查清你的問題。”

“我沒有問題。”

“5月3日晚8時至9時這段時間，你在什么地方？干什么？請你講清楚。”

“我去縣蘆葦科研所看望同鄉小汪，十一點多鐘才回縣委機關。”

此時，縣委書記的話音未落，停在門外的一輛吉普車立刻啟動，直駛縣蘆葦科研所。有時搶先一分鐘，就能打破作案人串供堵口的全部計劃，使破案工作順利進展。

縣紀委書記緊抓扶手，恨不能驅動吉普車跑得更快。車進蘆葦科研所，還沒停穩，他就推開車門往下跳。

蘆葦科研所的小會議室里，縣紀委書記提問：

“小汪！5月3日晚上，縣委書記到你這里來過嗎？”

“來過。”

“什么時候來的？”

“煞黑。大概是8點多鐘。”

“什么時候去的？”