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嘉樹埋了頭，耳朵根紅透了，一只手緊緊攥著筆，像要把筆攥斷似的，骨節都發了白。

他下定決心，今后要屏蔽一切周園園帶來的影響。

但他實在是低估了她。

上課的時候，周園園有時把削橡皮也當成一種趣味，藏在桌肚里，先削成片，再切成丁，她在削的時候聚精會神，魂靈似乎飄得更遠。

她的筆，從來不是拿來寫作業，就像她的心思從不放在聽課上一樣，她的筆就是用來在課本上亂涂亂畫的，她能把一本書上的插圖從第一頁到最后一頁統統改得面目全非。

到了要寫作業的時候，特別是數學，她對著作業簿發呆，鉛筆戳在上面，一道題也解不出來，只好把主意打到嘉樹頭上，嘉樹每做一道題，她偷看一道，人不越界，頭卻歪的厲害。

嘉樹受了干擾，煩不勝煩，最后拿鉛筆盒把自己做過的題都壓住，斷了她的念頭，周園園卻一抽一抽哭了起來，哭聲把老師都吸引了過來。

老師看看她空白一片的作業簿，先訓斥她上課開小差，末了卻關照嘉樹一聲，“嘉樹，教教她。”

嘉樹心里老大不情愿，然而老師發話又不能夠不聽，只能心平氣和地教她做起題來，周園園一動不動地聽著他講，卻又似懂非懂地走了神，她不知道在想什么，她的腦子好像總跟這個世界隔了一道霧。

她的眼睛里也慢慢起了霧。并不是又要哭。而是想打哈欠卻硬忍住了。

嘉樹氣極了，把自己的作業本遞給她，“算了。你還是抄吧。”

周園園看了電視劇，動畫片，整個人都沉浸其中不能自拔。自修課上，她甚至開始在草稿紙上畫起了續集。

嘉樹很少看電視，并不是父母不允許，他本身就對電視沒有太大興趣。

他每一天放學后的流程都是固定的，做完作業開始預習，預習完畢，甚至找來了高年級的課本自習，考試如果拿不到滿分，那么丟失的每一分都能讓他反復糾結。

有時候父母在外面看電視，聽見聲音，他的心思也會不由自主被吸引，卻又能很快就把這些影響撇除得一干二凈。

他卻沒有辦法撇除周園園。

她一邊畫，一邊還在自言自語，告訴嘉樹她在畫什么。

他真覺得她無聊透了，但是一邊做作業，那聲音總是悉悉索索的縈繞在耳邊，又忍不住分神去聽，然而等到周園園真如獲至寶地把她畫的那幾頁東西拿到他的面前讓他看了，他又嫌棄極了，仿佛對著什么會傳染人的病菌一樣不耐煩地揮開，“拿走拿走。”

周園園那一半的課桌每天都被她用鉛筆畫得亂七八糟，她早晨過來畫，放學后再用橡皮擦干凈，每一天畫的東西都不一樣，天天如此。

嘉樹對此是不屑一顧的，可是如果這天不趁她不在的時候去偷瞄一眼，看看她今天又畫了什么新的東西，這一天就總好像缺了什么，每次看過之后，他都從心底里鄙夷自己的行為，但到了第二天，卻又不能自控地如法炮制。