于隱提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網www.gzstf.cn），接著再看更方便。

他知道這些事應該不是秦芳和董盼在班上亂說的，因為她們和唐夢是要好的朋友，大概是吳小妹和陳青青說的吧。他往吳小妹和陳青青那邊看去，她們倆趕忙低下了頭，從她們的這種舉動來看，許悠就能斷定是她們傳出來的。

宋海寧見許悠來了，有些不好意思，因為送煮雞蛋的事是他惹出來的，許悠是在為他頂包。可他當時真的是心疼唐夢才沒忍住要送煮雞蛋的，要不是唐夢現在對他很冷漠，他肯定會自己去送的。

這時蘇老師來上課了，他瞅見唐夢的座位上仍然是空的，就問秦芳，“唐夢好些了嗎？”

秦芳把寫好的請假條伸手放到講臺上，說：“好些了，現在只有三十八度多，也吃了藥。”

蘇老師點了點頭，開始上課。因為是兩節課要連著上，時間很充裕，蘇老師便挑幾名同學背誦課文。早讀時他發現有些同學開小差，想趁這個機會讓他們當著全班的面背一背，如果背不上，在全班的同學面前丟了臉，也就有了羞恥心，以后讀書起來或許會認真一些。

他首先點了吳小妹，吳小妹一下慌神了，她早上是讀來著，可是她讀了幾遍都記不住，就干脆趴在桌子上抄課文。最后她發現，抄課文的效果還不如讀課文。

她結結巴巴把新課文的前三段背了下來，第四段的開頭忘了，只好跳著往下背。

“停！”蘇老師皺著眉頭，“背書還能跳著背？那你的人生能從十五歲直接跳到二十五歲去過嗎？”

吳小妹羞愧難當，平時說她不用功就算了，可今兒個早上她明明很用功的，她記憶力就只有這個水平能怎么辦。她低著頭、嘟著嘴，被蘇老師揶揄得想哭。

蘇老師又點了王仙仙的名。

王仙仙窘紅著臉，站了起來，小聲地說：“我……還沒背熟。”

“背沒背熟你倒是先背幾段啊！說一句你沒背熟就行了？”蘇老師有些生氣，接連點了兩名學生沒一個能完整地背出來，這也太令他失望了。

他以為頂多只是背得不是太流暢，或是會漏幾個字而已，沒想到會是這樣。他再點了一名男生，仍然是背得結結巴巴，聽得都累。

蘇老師把書往講臺上一摔，“到底是怎么回事，你們一個個像什么樣子，還是市一中的學生嗎，是高一（一）班的嗎，背個課文都不會，還怎么考大學？”

同學們全都低下了頭。

其實同學們平時不是這樣的，每回預習新課文時都會提前背熟的，只不過昨晚發生了打架的事，后來又是206女生宿舍罰站的事，大家都有些分心了，所以早上沒幾個人能靜下心來讀書。

就在這節課之前的兩分鐘，教室里還是鬧哄哄的。

蘇老師正要發火，想到昨晚上已經發了一次火，還是忍住了。他把許悠叫了起來，“你來背一遍吧。”

他在想，要是許悠也背不出來，那他真的憋不住火了，大發雷霆那是一定的。許悠也有些慌，早讀時聽唐夢跟蘇老師說發燒了后他讀書就有點不在狀態。

幸好他記憶力好，不至于不會背，也沒有剛才那位男生背得那么艱難，但比平時背得差遠了，中間停下來想了三次，還每一段都漏了一兩個字。

雖然背得不是太差，但這也足以讓蘇老師生氣。蘇老師緊繃著臉，說：“今天下午放學后你們四人呆在教室里背課文，沒背得滾瓜爛熟就不能吃晚飯！”

許悠也是臉紅一片，他的臉皮薄，以前還真沒被老師這么批評過。

蘇老師拿著課文準備講課，卻一點心情都沒有了。他拿起書又放下了，問：“許悠，你平時記憶力很不錯，每回背課文在組長那兒記的名字你都是第一個，說明每次都是你最先去組長那兒背的，平時點名讓你背，你也都是背得滾瓜爛熟，今天你這是怎么了，連這么簡單的課文都背不熟？”

許悠無言以對。

這時不知從哪兒冒出一個聲音，“今天他忙著早戀去了。”

全班忍不住哄堂大笑。

因為這位同學是捏著嗓子說的，許悠也沒聽出來是誰說的，只是羞愧難當，頭埋得更低了。

蘇老師剛才沒聽太清楚，再仔細回味一下才反應過來，好像是說許悠……早戀？

“剛才是誰在說話！”蘇老師嚴肅地喝問，看起來他十分在意這個問題。

那位同學剛才只不過圖嘴快，不小心憋出了一句。現在聽蘇老師這么嚴肅地問起來，他有點害怕，不敢站起來承認是自己說的。

但他的同桌聽出來了是誰說的，因為離得太近，氣流所致嘛。秦芳用腳踢了踢肖文，心想，你有膽說但沒膽子承認？

蘇老師掃了全班的同學一圈，最后將眼光落在了肖文的身上。一是因為他平時那張嘴經常沒個把門，動不動愛吐槽一兩句；二是因為他低著頭，一副犯了大錯的樣子。

“肖文，是你說的嗎？”蘇老師質問。

肖文慢騰騰地站起來了，在心里不停地說：許悠，對不起！許悠，對不起！我真的不是故意的，你可別怪我啊。

許悠真想揍一頓肖文，可是想到全班的同學都在笑話他今天的事，即便肖文不說，也總有一天會傳到老師的耳朵里去。

蘇老師走到肖文面前，本來想問他到底是怎么回事，但又覺得當著全班的面問許悠早戀的事很不妥當，因為一旦下課了，這件事就會傳到別的班級去，或許還會傳到全年級去。

同學們也都以為蘇老師會仔細尋問，沒想到蘇老師說了一句，“你們都坐下吧，下次如果抽背還是像今天這樣的話，就不只是吃不吃晚飯的事了。”

許悠坐下了，他知道蘇老師是不好在課堂上詳問，想這樣輕松地混過去是不可能的，等下了課蘇老師肯定會找他去談話的。

蘇老師打開了課本，開始講課。

剛才集體被蘇老師批評讀書不用功，所以現在上起課來都格外認真，沒有一個人敢交頭接耳，也沒有一個人敢開小差。

這節課效率很不錯，蘇老師講完一段后提了幾個問題，被點名的同學都回答得很不錯。

下了課后有課間十分鐘，蘇老師并沒叫許悠去談話，同學們還以為許悠逃過了一劫。沒想到第二節課下了課后，蘇老師果斷地把許悠叫進了辦公室。

蘇老師肯定是知道第三節課是地理課，就打算把許悠叫過去長談，地理課不太被老師們重視，所以覺得耽誤了課也沒什么。

許悠跟著蘇老師進了辦公室，里面還有其他很多老師。

蘇老師知道許悠臉皮薄，也不好當著這么多老師的面問，便帶著他一起去了旁邊一間教材室，里面全是放著各種教材和音體美等教具。

里面只有一個椅子，蘇老師坐下了。

許悠乖乖地站在了蘇老師面前，等著蘇老師發問。他心里還在猶豫，自己到底該不該承認喜歡唐夢，還是干脆說成是出于同學間的友誼關心一下唐夢而已？