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“什么？”

“他們曾經(jīng)攔路搶劫過我們，就是從納木錯回來的那天晚上，你不記得了？”

西原心里一驚：“你什么時候認(rèn)出他們來的？”

“剛才，第一眼看見他們那一刻，我和他們交過手。”

西原有些泄氣，記憶這樣好能有什么辦法，遮掩不過去那就求求情：“他們沒有傷害我，可不可以放了他們？他們也不容易。”特別是聽了他們各家的難處之后。

“放了他們！”杜宇以為自己聽錯了，“難道他們不是在綁架你？你給我的暗示難道不是這個意思？”

杜宇掛完西原的電話后，心急如焚，他知道西原一定是出事了。西原在電話里突然暴怒，以及突然沒頭沒腦說什么“圖窮匕見”的典故，把自己稱呼為“哥”，說不回家吃飯，又故意把“蘇揚”說成是她的同學(xué)……一切反常的現(xiàn)象都在暗示西原正身處險境。

杜宇趕緊讓一排長吹響全連的緊急集合哨，雖然大家已經(jīng)睡下了，但長期的訓(xùn)練有素，讓近一百人在幾分鐘之內(nèi)便迅速集合完畢，整裝待發(fā)。杜宇想，還好搭檔指導(dǎo)員老魏在休假，否則他嘮叨起來可得沒完。

在隊伍集合的同時，杜宇請情報科的老鄉(xiāng)給西原的手機進(jìn)行定位。

杜宇站在隊伍前面，面色凝重，卻極為鎮(zhèn)定：“高中有篇課文，講了‘圖窮匕見’的典故,人物有荊軻和秦王，有沒有人知道課文的題目叫什么？”

“報告！”一個士兵應(yīng)聲回答。

“說！”

“叫《荊軻刺秦王》！”

“能不能確定？”

“能！”

杜宇滿懷期待：“里面荊軻說了一句話，什么‘事不成，生劫什么’的，還記不記得？”

“報告！不記得了。”

“你高中都干什么去了？！關(guān)鍵的時候掉鏈子！出列，五十個俯臥撐！”那士兵從隊列里走出來，背包也沒有取，默默做起俯臥撐。

“其他有沒有人知道？！”

“報告！”另一個士兵應(yīng)答。

“說！”

“具體的我記不清楚了，只記得這句話在課文中的大概位置。”

杜宇馬上在手機上搜索《荊軻刺秦王》，出來后，杜宇指著剛才那士兵說：“你，前面來！”

這士兵來到杜宇旁邊，杜宇把手機給他，很快，“事所以不成者，乃欲以生劫之”這句話被找了出來。

同時，這句話的意思也被搜索出來：“事情之所以不成功的原因，是想要劫持秦王。”西原說自己像秦王，豈不就是被人“劫持”？劫持……綁架……對，西原一定是被人綁架了。

情報科的老鄉(xiāng)及時反饋回來信息，說目標(biāo)在郊外，正往納木錯方向移動，并且移動速度很快。

杜宇對全連戰(zhàn)士說：“今晚給大家‘加餐’，訓(xùn)練科目處突演練，上車！”杜宇上了蘇揚開的“猛士”，其余戰(zhàn)士分別上了四輛康明斯。

“猛士”帶著四輛康明斯浩浩蕩蕩出了部隊大門，杜宇知道自己正在犯錯。沒有首長的批示，來不及報告申請，就這樣帶著全連戰(zhàn)士荷槍實彈全體出動，即使用“訓(xùn)練”做幌子來掩人耳目，可這么大的動作，只要上面一查，一切都會清清楚楚。會有什么樣的后果，杜宇此刻也顧不得了。

途中，杜宇以“有人被綁架”為由報了警，警察第一時間出警，帶頭的老林和杜宇是朋友。杜宇報警不是為了找?guī)褪郑遣荒芑煜再|(zhì)。警察、武警才是維持國家內(nèi)部穩(wěn)定解決人民內(nèi)部矛盾的，而軍隊?wèi)?yīng)該對外。

情報科老鄉(xiāng)和杜宇一直保持電話聯(lián)系，老鄉(xiāng)說，目標(biāo)已經(jīng)從岔路駛出，信號時斷時續(xù)，最后竟消失在茫茫夜色中。

杜宇拳頭緊握，手指關(guān)節(jié)因異常用力而顯得突兀慘白：“就是掘地三尺，我也要把她找出來！”

杜宇用“處突演練”蒙蔽全連的戰(zhàn)士，對于這樣突如其來的訓(xùn)練，戰(zhàn)士們早已習(xí)以為常，所以并沒有引起懷疑。但是蘇揚，蘇揚和杜宇同乘一車，杜宇接連不斷的電話早已將事情的原委呈現(xiàn)出來。不過，杜宇也沒打算瞞蘇揚。

在震驚的同時，蘇揚非常擔(dān)憂李西原的安危，李西原和連長處朋友的事兒，他是知道的。不僅擔(dān)心李西原，還擔(dān)心連長，連長這是在犯大錯誤啊。