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如平日一樣，歐陽奇脫離隊伍走進圖書館。來到閱覽室后，他先繞所有的書架轉(zhuǎn)了一圈，這是他的習慣，連管理員都知道了。

管理員：“同學，每次見你來都得繞一圈，是在找什么吧，需要我?guī)兔幔俊?

奇：“只是為了找一本合適的書。”

管理員：“你的意思是轉(zhuǎn)這么大一圈是為了從這些書中找出一本合適的？”

奇：“讀者的心境總是在變化的，作者寫書的心境卻已然定格，所以總會有契合點。”

管理員一臉無奈：“好吧好吧，我還以為你找不到想要的書呢，看樣子我是幫不上忙了，你慢慢找，有事可以來找我。”

管理員離開后，奇選了一本《司馬長卿辭賦選》，然后坐到一旁的地板上，背靠著墻，自顧地翻閱著。這也是他的一個習慣，不像其他人一樣到閱覽室的另一側(cè)的書桌上閱讀。剛開始管理員還會提醒他，因為他屢教不改，管理員也沒轍，只好睜一只眼閉一只眼了。

奇：“有一美人兮，見之不忘。”

奇：“鳳飛翱翔兮，四海求凰。”

奇：“將辭代語，聊寫衷腸。”

奇：“能聽我說完再走不？”

周圍的人看見一個學生坐在地上自言自語，以為他腦子有問題，都紛紛躲開了，尤其是他的最后一句，讓旁人加快了離開的速度。

時間：10分鐘前地點：同地

樓詩詩把《司馬長卿辭賦選》放回了書架，正想著下一本該看什么，此時走進了一位男生。她認得這個男生，也說不上認得，只是她在圖書館看書時見過他幾回。像往常一樣，男生開始繞書架轉(zhuǎn)悠，她取下一本《夢里花落知多少》，然后坐在一旁的角落開始品讀。她剛坐在地板上，就聽到管理員和男生的對話。她繼續(xù)看著自己的書，不想去投入多余的注意力，可是男生的一句“讀者的心境總是在變化的，作者寫書的心境卻已然定格，所以總會有契合點”觸動了她的心頭，她不禁想起了一些往事——

小時候的她乖巧懂事，由于嚴格的家教，造就了她內(nèi)向的性格。她不敢和別人說話，因為怕打擾別人，即使是身體不舒服也總是強忍著，因為這是“自己的事情”，母親教導她：自己的事情要自己做。但是心中強烈的想和別人交談的心情總有壓制不住的時候，可是每次當自己邁出第一步的時候，總是會鬧出笑話，不知不覺中，自己就被孤立了。

同學A：“詩詩，借支筆給我吧，我的斷水了。”

她打開自己的文具包，這也許是個交到朋友的機會，一定要把握好，她暗自下決心。文具包里的筆很多，她開始糾結(jié)應該拿哪一支——粉色的，可是A上次說過不喜歡卡通圖案；黑色的這支雖然耐寫，可是女生一般不喜歡黑色；還是紫色的這支吧，有熏衣草的香味，也是我最喜歡的一支——正當她決定了要拿出紫色的這支筆時，一旁的同學B將一支筆遞給了A，從她的眼前。A對B說完“謝謝”后開心地離開了，只留她愣在那。

沉默寡言的她最終沉浸在了圖書館之中，從此書成了她唯一的朋友，而那場大火之后，圖書館更是成了她唯一的避難所。周圍的一切都無視她的存在，也許這樣也不壞，不知生不知死地活下去，畢竟她已經(jīng)做好了這樣的準備，直到發(fā)生了那件事，再次改變了她的命運，讓她開始漸漸變得模糊，直至完全透明。

她回憶著這些往事，突然發(fā)現(xiàn)剛剛那個男生已經(jīng)坐在了她的身旁。她惶恐了一下，可是馬上想到自己是透明的存在，開始冷靜下來，覺得這只不過是巧合。

男生開始說話：“有一美人兮，見之不忘。”她心里又略微顫了一下，但想想這只不過是書中的詩句，才發(fā)現(xiàn)這只不過是他在讀書罷了。男生接下去又是一句：“鳳飛翱翔兮，四海求凰。”讓她更加肯定這個男生只不過是在念書中的詩句而已。她繼續(xù)看著手中的書，聽到身旁的男生接著念到：“將辭代語，聊寫衷腸。”這句話顯然已經(jīng)不是單純地念詩了，再看看男生手中拿著的書就是她剛剛讀過的書。她將手中的書合上，站起身，準備離開。

“能聽我說完再走不？”

兩人陷入了沉默，她猶豫著，終于還是打消了離開的念頭，坐了下來。沉默還在繼續(xù)，氣氛有點尷尬，男生先開口了：“我能看看你嗎？”

她這才知道原來這個男生看不見自己，于是應了聲：“嗯。”她的身體慢慢顯現(xiàn)，男生驚奇地看著這一切的發(fā)生。一位頭發(fā)齊肩，劉海持平，衣著校服的女生，雙手捧書，低頭含羞，秋水若語。他終于見識到了她的容顏，臉上洋溢著欣喜之情。

【樓詩詩】159，46，17

“我叫歐陽奇，你呢？”

她立刻將視線轉(zhuǎn)向他，以驚喜的眼神，那清澈的雙眸閃閃發(fā)光，就好像那閨中思婦看見了晝思夜想的良人一樣。她不禁咬著嘴唇，手中的書順著大腿滑落到地上，然后緊緊地握住自己的衣角……等她回過神來，才發(fā)現(xiàn)他正用疑惑的眼神看著她，她匆忙低下頭，收起剛剛的表情，好不容易才“平靜”地回答一句：“樓詩詩。”

章末采訪篇

大家好，我是問小問，故事已經(jīng)進行到，有讀者反饋說出場的人物太多了，有點分不清誰是誰了，所以特地請到作者來為我們理清一下思路，有請摩擦力f。

“大家好！小問你好！”

“不耽擱時間了，直接進入正題吧。”

“好的，故事的主人公是秦宇，他寢室的五個室友分別為林理，歐陽奇，言念之，墨硯，焉辭，他們都是A校大一法學院新生，同一個班級的還有歐陽奇的妹妹歐陽婳，和剛出場不久的文藝委員妃雪和學習委員喻書雨，這兩位是法學院的院花級人物。”

“那冬晴學姐呢？”

“噢，她是C校醫(yī)學院的一名學生，正在讀研一，她不是A校的，至于幾次都出現(xiàn)A校，可能有什么原因，也可能只是湊巧。”

“還有那個憐無衣，好像是B校的吧？”

“對，最近B校來了位新老師，魚舟，由于原來的張老師好像出什么事了，所以他來代課。”

“還有什么角色沒有說到嗎，目前出場的？”

“還有千林集團的董事長千宙，這章剛剛才出場的樓詩詩，加上經(jīng)常和憐無衣在一起的銀杏，現(xiàn)在還沒有他們過多的劇情，下次再介紹吧。”

“Cut！”

作者f友情提醒您：我是近視眼，但我不戴眼鏡，耶！