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“把你的羽毛球拍借我們可以嗎？”

就為了這事，大老遠的特意跑過來？

真想給他一個白眼~嚇死我了。

心中的石頭終于落地，我第一時間就是看看矯若的反應，結果只看見了她的背影。

我感覺我是不是又做錯什么事了？

一個早上，老師在講臺桌什么說了什么，我完全沒有聽進去，聽不進去。特別是數學，自從初中開始，方程組、不等式組、函數啊，再到高中的集合與函數、三角函數、二項式定理、立體幾何、平面解析幾何，明顯感覺腦子不夠用了。

我們的數學老師是一個微胖的胖子，男，帶個眼鏡，憨憨的樣子，笑起來眼睛都沒了，完全沒有任何的威嚴可言。沒有一個同學怕他的，包括平時特別文靜的那種同學都不會怕他的那種。

所以很多時候，數學老師一上課了就是自己直徑走到講臺，他最經常做的一件事情就是把所有的答案都寫到黑板上去，然后要我們自己對答案。

結果數學老師在黑板上寫寫畫畫，同學們在底下各玩各的，老師特別生氣的時候就會大聲的說幾句：“你們是在為我讀的嗎？讀書都是為了你們自己。為了你們自己以后有更好的工作、為了以后有更好的生活。”

然后一陣沉寂之后，底下的同學又開始竊竊私語了。老師簡直無語死了。

一些學霸面對如此的場景也無能為力，只能自己做自己的事，避免同流合污即可。

今天的數學老師估計也受什么刺激了，上課沒多久老師就讓幾個同學上去做黑板上的題目。而題目~早在我們下課期間，老師已經準備好了。

很榮幸，我也是被叫上去的其中一個。

“若冰，你做最后一題。”

當老師點我的名字的時候，我都傻了。

當我站在黑板面前的時候，看著黑板上的題目，完全看不進腦，很無助的看了看坐在下面的同學，又看了看站在一旁的老師。

“老師，我不會。”我弱弱的說了句，把所有的希望都寄托在老師的身上。因為之前要是英語課被提問的時候，只要說一句：“I＇＇。”英語老師就會讓我們坐下了。

數學老師很無奈的說：“把你知道的寫出來就可以了。”

我呆呆的站在黑板面前許久，怎么解我不知道我只知道一個答案，知道r等于1又36分之11。因為這個畫面跟昨天晚上做夢的場景是一模一樣，甚至是黑板上的題目都是一樣的。

我看沒有人理我，我就隨便把答案寫完，接著很快就回到自己的座位上。

回來的時候，我發現很多同學都用很奇怪的眼神看著我。

我是最后一個上去的然后第一個人回來。

我小心翼翼的看一眼數學老師，老師看了我一眼，接著就詭異的笑了。

那個笑，笑的我心里沒底。

等所有的同學都下來了，老師才公布最后的得分，我是一分，因為答案對了，沒有過程。但是全班就我一個人知道這道題的答案。

當我自己知道這個結果的時候也覺得很不可思議，因為我并非是學霸。

我周邊的同學瞬間齊刷刷的把視線投向我這邊過來。在我左邊那一組的一個男同學，是數學課代表，他很小心的對我說：“你怎么解的呀？”

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