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三個班主任都表揚了各自的學生，說他們臨危不懼，精誠團結，不辱本色。

接著是校長劉正雄開口了：“我們的三個學生，他們是杜心靈、洪峰和藍軍，剛才已經獲得班主任的表揚了，我就不再表揚了。我想特別說明，生命是寶貴的，屬于我們的生命只有一次，所以，我們要珍惜生命，珍惜美好時光，努力創造價值，不能漠視生命。面對強大的白毛怪，無謂犧牲更有價值，還是活下來更有價值？我們要不要把自己的生命，當成草芥那般，隨意舍棄？在座的各位，都要好好想一想，我們的三個學生呢，更要發自內心地好好想一想。”

幾個副校長接著劉正雄的話，紛紛表明了各自的態度，面對沸秘強敵時，努力活下來，爭取今后創造出更大的價值，往往更值得推崇。

匹夫一怒，血濺五步，看似可歌可泣，往往糟蹋了寶貴的生命。

接下來，十二人秘密小隊在青藏高原深夜的無名靶場，遭到狼群圍攻，團結一心，奮勇反擊，頑強斗爭到底……種種場面，全都通過電教小廳的播放設備，有效展示出來了。

緊要時刻，洪峰和杜心靈鼓勵大伙兒的話語，更是贏得了在座人士的熱烈掌聲。

洪峰說：“反正要死，或重于泰山，或輕于鴻毛！伙伴們，我們未必能夠重于泰山，但我們也不能輕于鴻毛！堅決拿好武器，決不手軟！只要白毛怪敢來侵犯我們，我們一定要把憤怒的子彈，一顆也不剩地傾瀉到它們的身上！人類是萬物之靈，人類是不好招惹的，決不能讓白毛怪小看我們人類！”

杜心靈說：“洪峰說得好，我們未必能夠重于泰山，但我們也不能輕于鴻毛！小伙伴們，堅決拿好我們的武器，對準一切來犯之敵，決不手軟！我們決不能忘，我們是戰士，生是戰士，死也是戰士，只能戰死沙場！”

可是，接下來，氣氛變了，真正尖銳的批評聲音也來了。

首先是中華沸秘警備旅的總顧問文猛，他的右眼始終戴著那個黑眼罩。他的聲音，格外沉重：“我有好幾個戰友，過早地犧牲了。我經常想起他們。我想起他們，并不是我有多么高尚，而是我經常悔恨。我后悔當年那個決定，做得過于倉促和魯莽，因而給整個隊伍帶來了重大傷亡。幾個戰友死了，我自己也瞎了一只眼睛。如果當年，我們能夠認識到，我們的生命寶貴，活下來可以給國家做出更大的貢獻，及時從那個險地撤出，我們是可以完整返回的，我的戰友們就不會死亡，我自己也不會瞎了眼睛。在此，我嚴肅指出，國家培養我們，并不容易，是花了巨大代價的，我們不能魯莽決策，我們不能隨意舍棄我們的生命，我們要給我們的國家，創造更大的價值！”

接著是特訓副旅長華永良說了：“我們的戰士，是最可愛的人。越是急難險重的地方，越能看到他們的身影。作為指揮官，我們必須牢記，每個人的生命都是寶貴的，我們戰士的生命同樣是寶貴的。我們的戰士，固然是戰士，可是，誰給我們的戰士規定了，戰士就只能戰死沙場？！和平不好嗎？在和平時代，我們每個人，包括每個戰士，全都幸福地活下去，不是更加美好嗎？”

津城特戰連的副連長武興，接著說道：“在座各位，我們用心想一想吧，戰士只能戰死沙場這個說法，是不是太荒謬了？每個人的生命都是寶貴的，我們要珍惜寶貴的生命，努力創造出更大的價值！如果戰死沙場極具價值，極具意義，那么，我們不僅要戰死沙場，還要高歌猛進，毫不退卻！如果戰死沙場毫無意義，毫無價值，我們還要戰死沙場嗎？糟蹋寶貴的生命是犯罪，漠視戰士的生命是犯罪！我們怎能犯罪？我們的指揮官怎能犯罪？！”

后面還有一些批評，都在針對杜心靈。

沒有人為杜心靈說話，沒有人替她辯解。

就連杜心靈的父親——杜家安副校長，后來還特別出面重申：“我的父親名叫杜國強，我的名字叫杜家安，這說明了什么？說明國強和家安是一脈相傳的。糟踐生命，丟了生命，哪有家安，哪有國強？國家建造那么多無人控制設施，這是為了什么？就是為了代替人力，就是為了珍惜生命，就是為了家庭的安泰，就是為了國家的強大啊！我們的沸秘探索任務，往往非常危險，沒有那么多好運相伴，稍不謹慎和周全都會身殘身死，所以，我們更加需要心明眼亮，需要運籌帷幄，一定不能心存僥幸心理，一定不能等待什么福至心靈！”

杜家安副校長啊，就差沒有直接點出杜心靈的名字，希望她不要等待福至心靈，而是要主動追求心明眼亮和運籌帷幄啊。

最后，特訓副旅長華永良總結道：“三十六計，走為上計。打不過就跑。說的就是這種探秘策略。面對沸秘強敵，明知不敵，甚至明知必死，那就不要硬拼，不要做無謂的犧牲，應該想盡辦法保存生命和實力，留得青山在不愁沒柴燒嘛。一定要靈活使用探秘戰術，萬萬不可生搬硬套。杜心靈、洪峰和藍軍，你們現在都是班長，將來就是中華沸秘警備旅的探秘指揮官，希望你們結合這次高原特訓的經歷，結合這次集中討論，認真總結一番。希望你們不斷前進。”<script>chapter1();</script>