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“現在，全都站起來，排成一排。”

底下學生們紛紛露出了茫然神色，不過想到神術課一貫是實戰訓練，他們雖然覺得有點突然，還是乖乖放下課本橫向列成了一排。

那么這節課是教他們祝福術？還是治愈術？

卡厄斯輕描淡寫道：

“你們一起，合力攻擊我試試看。”

學生們：……？

有人當即就說：“教授，這不太好吧，我們班可有三十多個人呢。”

言下之意，哪怕您是教授，但他們三十多個人加起來也不是吃素的。

但卡厄斯并沒有get到他們的這層意思，還以為他們是擔心人太多自己分不清誰用了什么神術。

“不用擔心，扣分的時候你們就知道我能不能分清你們了。”

學生們：……聽聽，這說的是人話嗎？

既然他都這么說了，那么為了不被扣分，大家也只能動手。

尤莉的小同桌還好心囑咐她：

“如果你不知道使用什么神術的話，那么使用曳光彈是最保險的基礎神術哦。”

“好的，不過我已經想到使用什么神術了。”

尤莉覺得，想用基礎神術糊弄卡厄斯是絕對不行的，他只會用嘲諷滿分的眼神居高臨下地鄙視你的無能。

于是在其他學生只是準備渾水摸魚隨便用個基礎神術的時候，唯有站在最邊上的尤莉擼起袖子，暗戳戳準備公報私仇地攢了一個大招。

“guiding bolt——”這個是曳光彈，基礎神術。

“inflict wounds——”這個是致傷術，中級神術。

“command——”這個是命令術，同樣是中級神術。

尤莉：“fire storm——”

這是火焰風暴，是最有天賦的光明神術師才能施展的，高級神術。

所有學生們：？？？

當狂暴而兇猛的火焰朝講臺上那個沉靜端坐的青年侵襲而去時，來不及反應的學生們全都不由自主地看向他們的新教授。

救命！

這是什么弒師現場嗎！！

卡厄斯教授！危！

然而下一秒——

淡金色的防護壁壘看似透明脆弱，卻輕而易舉地抵擋住了兇猛的火焰，仿佛一只伸出利爪的猛獸在防護壁壘外齜牙咧嘴地撲騰，而原地不動的卡厄斯輕輕松松摁住了猛獸的腦袋。

于是猛獸變成小貓咪。

大火變成一簇小火苗，可憐巴巴地在卡厄斯的手心里熄滅了。

……？

尤莉和其他的學生們一樣，小小的腦袋，大大的問號。

“你在給我烤火嗎？”

雙手搭在扶手上的卡厄斯輕描淡寫地向尤莉補刀。

尤莉：……

媽的，最煩裝逼的人。

可偏偏眼前這人確實又有囂張的資本，就算尤莉這一手大招在同齡人眼里已經很夠看的了，但在他面前也不過是小朋友的小打小鬧。

學生們從卡厄斯和尤莉的雙重震撼中回過神來，見卡厄斯的視線落在他們身上，更是繃緊了頭皮。

不過令人欣慰的是，卡厄斯沒有逐個點他們的名，而是做出了統一評價——

“你們的煙花放得不錯。”

學生們：…………

傷害性極強！侮辱性極大！

卡厄斯看著這群菜雞學生，眉頭緊皺，認真地思考著如何不傷及他們性命的小懲大誡。

之所以這次他沒有生出“看不順眼就全殺了的想法”，一是他沒有對未成年動手的興趣，二是他來之前接受了伊萊亞斯的請求。

入職之前，伊萊亞斯給了他一本厚厚的教師守則。

卡厄斯連一頁都翻都沒翻，只說：

“只要我的課堂上不死人就行了吧？”

伊萊亞斯聽完沉默了好半天：

“課下也最好不要，另外，精神折磨也不建議……還希望您能答應我這點。”