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“為什么只有鳴的桌子這么的……”

誠哥不再在意周圍的眼光，他自己坐在那位置上。桌子的表面滿是傷痕，凹凸不平，比如考試的答題卡等，若是不在下面墊點什么東西的話，就無法好好的記筆記。

混在傷痕里的是，各種涂鴉。

大概和桌子一樣古老一似乎是很早以前的涂鴉了。有用鉛筆寫的，有用圓珠筆寫的。也有用圓規的尖端刻的。有的幾乎消磨干凈，也有一些模模糊糊可以大致讀出來的東西。——那其中，看上去，是最近才寫上去的文字。

藍色的筆，在桌子的右端，小小的寫著。雖然沒有筆跡或其其他什么可以作為依據進行判斷的東西，但誠哥只覺得認為，這是鳴寫上去的。

“死者”是誰——？

只有那一句……

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“……老師，怎么了？”

坐在同一張作業桌的旁邊，望月優矢自言自語著。

“那么不舒服嗎。最近，好像沒什么精神……”

第五節課，是三神老師的美術課，但在0號館一樓的這個美術室里，并沒有老師的身影。

“三神老師今天休息。”

開始的時候別的美術老師前來通知，并用事務式的語氣讓大家仔細。說是讓“各自，用鉛筆自畫己的手”，這種全然無趣的課題，然后那名教師就離開了，四處發出了嘆息，說是當然，卻也是當然的。

誠哥打開寫生本，總之先把自己的左手支在桌子上頻繁的觀察，但說實話，干勁幾乎為零。要是知道會有這種事的話，就帶本什么文庫本來好了。金或者孔茲或者拉布克拉夫托，雖然也不怎么想讀。

他偷偷看向喜歡蒙克的望月，他似乎也沒有畫“手”的打算。打開的素描本不是空白的，那里已經用鋼筆畫上了什么。人物——而且是那種乍看上去就只是是以三神老師為模特的女性。

“這家伙搞什么啊。”——誠哥不自覺的發出了聲音。

“真的被迷住了嗎，少年。被大了十幾歲的女教師。——嘛，雖然那是你的事，但是可是和我有關系啊。”誠哥想道。

“但是果然還是以非常微妙的心情聽到了嗎？”那個擔心著三神老師身體的他自言自語著……

“……怎么會？”

望月突然看向誠哥。

“吶，榊原君。”

“什，什么？”

“三神老師不會是得了什么危及性命的疾病吧？”

“嗯嗯？啊啊……”

誠哥完全不知所措的，隨意回答著。

“嘛，不要緊的吧。”

“是啊。”

望月用松了口氣的聲音說道：“是啊。那種，不可能發生那種少見的事呢。——嗯嗯……”

“你這么擔心嗎？”

“那個……因為最近櫻木桑和她母親去世了，這次又是水野君的姐姐不是嗎？所以那個……”

“有關系嗎？”

誠哥在此插入。

“櫻木的事件水野的時間，但若是三神老師也發生了什么事情的話，有什么關系嗎，有聯系嗎？”

“啊……那個？”

說完，望月緘口不語。逃避一般的別開視線，“哈啊”的嘆了口氣。“——啊啊真是的，果然這家伙也知道一些什么不能告訴我的事嗎？果然還是應該加大誘導的力度嗎？“誠哥想著。

“美術部那邊呢？”他把話題轉向別的地方。

“部員現在有多少人？”

“只有五人，只有……”

望月再次看向他。

“要加入嗎，榊原君？”

“——怎么會……”

“加入不是挺好的么？”

“要是勸誘的話，對象改成見崎不是更好？”

誠哥試著誘導他，于是說出了這句話。望月的反應如他想像的那般，胡言亂語自是最好不過。無言的沉默，再次逃避的別開視線——這下連呼吸也屏住了。

“見崎很擅長畫畫的……”誠哥毫不在意的繼續說道。“她速寫本事的畫，我看過……”