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范進中舉這篇文章，摘自儒林外史，算是清朝時代的小說，所以也放在古文這一欄里，算是林醒白的授課內容。

“儒林外史是一本很有趣的書。”這時候，課已經上到一半，林醒白已經由范進中舉開始講，結果后面扯著扯著，扯到了整個儒林外史來：“儒林外史全書故事情節雖沒有一個主干，可是有一個中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會風習。”

林醒白提了提儒林外史的整篇，然后又開始分析范進中舉。

當真是淺入深出，深入淺出。

黑板上，早就由林醒白寫了幾位人物的名字，分別是范進，胡屠夫，鄉鄰，然后林醒白一一分析這些人的特點。

儒林外史的故事性相當一般，不過由著林醒白講來，卻有一種相當有味道的感覺，直讓堂下的三十二名學生，大多數聽得津津有味。

在眾多學生聽得津津有味的時候，林醒白看了看腕間的手表，差不多要到下課的時間了。林醒白這時說道：“好了，范進中舉就講到這里，下節課就講聊齋吧。”

“雖然在課本上沒有聊齋，但是，聊齋和儒林外史都算清代的小說，也算有些關聯吧。”林醒白笑著：“至于講聊齋里面的什么故事，這幾天你們決定吧，決定了我再來講。”

無疑，聊齋的故事性要比儒林外史上面的強得太多，聽得林老師這樣一說，下面的學生當下哄聲雷動。以前還沒有聽到哪個班的古文老師，去講課本上沒有的小說，猶其是聊齋這樣的小說。

當下堂下的學生，一個勁的起哄：“講聊齋中的倩女幽魂。”

雖然還有別的呼聲，但無疑，倩女幽魂的得票數最高。

林醒白笑了笑：“明天給我答案，看是否是講倩女幽魂。”

“好了，今天的課就上到這里了。”林醒白說話。當林醒白的話音方落，下課的鈴聲就響起了。

很好，把握時間的功力上升了，這樣就下課了。林醒白心中暗道，同時拿起教案，便向辦公室走去。林醒白現在的課相當的少，只帶了初三A班這個班，所以，今天上完這堂課，就沒有什么課可上的。

步出教室，教室外，藍藍天空，青青草地，太陽溫和。

林醒白走到了曲藝中學的湖邊，在湖邊的草地上躺下，開始曬著太陽，在曬著太陽的時候，由身邊的包中，抽出了一本《聊齋》來看，這本聊齋，其實還瞞有看頭的。

五十多年前，林醒白就在看。

只是當時，由于各種原因，父親不讓加上當時生活等各種原因，并沒有把這本《聊齋》看完，現在繼續看也不錯。

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