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地球第一圣地最新章節！

第二節數學課，蕭然繼續復習高一數學知識，因為學生們剛剛學習過高一的知識，所以復習起來速度就比較快一些。

同時，他也會布置作業下去，從作業上檢查學生的學習情況，按照情況不斷調整教學進度。

經過第一節課的思想工作，第二節課學生們聽課的熱情明顯就高了很多，他明顯看到，每一位同學都在認真聽課。

蕭然講課時，雖然自帶專注與空靈buff，但是也要學生愿意去聽才能起作用，如果學生本身就不想聽課，那么也是無用的。

“啟動學生天賦訓練功能。”他在心里默念道。

學生天賦訓練功能，蕭然還沒有嘗試過，這節課他想嘗試一下。

“開啟學生天賦訓練功能，一小時消耗10點績點，目前績點100點。”蕭然說完，腦海里就多出這么一道信息。

這績點是什么東東？蕭然心里剛這樣想，腦海里就出現一堆信息。

“績點，是教師教學成果的獎勵，教師培養的學生越多，成績越好，績點就越多。”

“那這績點有什么用處呢？”蕭然又想到。

“績點目前用處主要有三項：

第一，可以使用績點開啟學生天賦訓練功能，加快學生天賦成長；

第二，績點可以用來加成學生練習練體操的效果；

第三，績點可用來加快教師煉體決的修煉進度。”

“那么其他老師會不會也能夠獲得績點呢？”蕭然心里想到。

“其他老師也會獲得績點，只是他們不會運用這些績點，也不會感知到績點。”蕭然腦海里自動出現這樣一條信息。

蕭然明白了，原來獲得績點的能力，并不是他獨有，別的老師也是可以獲得的，只是他們感知不到，也不會運用。

而蕭然覺醒了教師系統，自然而然地會運用這些績點。

教師系統就好像是一種傳承記憶，蕭然想知道更多的時候，才會出現這些信息，他不想的話，腦海里就不會自動出現。

言歸正傳，開啟天賦訓練功能，1小時消耗10點績點，而蕭然只有100點績點，也只夠開啟10小時。

他不清楚這些績點從何而來，也許是做家教的時候獲取的吧？

一節課結束，看著同學們還未回過神來，蕭然觀察了一下效果，發現有的學生天賦提升了1~5點，有的學生卻沒有變化。

因為這節課上的是數學課，學生提升的也是數學天賦。

看來，不是說開啟天賦訓練就能百分百提升天賦，而是需要學生有所領悟，才能因此提升天賦，如果學生沒有領悟，那么天賦就不會提升。

蕭然開啟天賦訓練，再加上講課時，自帶的專注與空靈buff加成，所以能夠極大地促進學生天賦成長，提高學生學科領悟幾率。

這節課之后，就是課間操時間，全校學生都要下樓到操場上集合，做廣播體操。

“佳佳，今天蕭老師講課講的真好哎，我整節課都算聽進去了，而且感覺好簡單，很快就能領悟了呢！”黃梅燕激動地對著一旁的好友說道。

黃梅燕是陸佳佳的同桌，陸佳佳的數學天賦以前是60，上節數學課，她有了新的領悟，數學天賦提升了1點，現在是61點。

黃梅燕之前是54點天賦，上節課也獲得了領悟，天賦提升了3點，現在是57點數學天賦。

“嗯嗯，蕭老師真的好棒，我也是聽得如癡如醉，感覺數學簡單了好多呢，蕭老師真厲害。”陸佳佳也贊同道。

“咦，你們也有這種感覺么？”后面跟上來的寧恒宇驚訝地問道。

寧恒宇是蕭然班上倒數的十名學生之一，他頭長且尖，瘦高的身材，臉色蠟黃，看起來似乎有點營養不良，看來家庭情況應該不怎么好。