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就在他們琢磨不透的時候，那邊的一大一小兩個寶寶的聲音卻響起來。

“云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間……”

稚嫩的聲音是那樣整齊，而聽著內容，卻讓人感覺到了一種力量，以及道不明的舒暢。

“那是什么？”于戩不解。

王管事眼睛直了，聲音顫抖地說道：“對……對子，寫對子用的，寫駢文用的，寫詩詞對仗用的，這是‘東’字韻，這……這怎么可能？”

他的學問在這店里，除了徐寶之外，是最高的，他小的時候就是主家的書童，后來接了父親管事的位置，等主家的孫子一出生，他就不管別的，專門陪孩子，不但要看護好，還要教。

他發現現在小祖宗口中說出來的東西實在是太好了，朗朗上口，從來未聽到過同樣的東西，這是怎么回事？

是那個徐寶教的？他徐寶為何會？老天爺呀，這東西拿出來，會嚇到多少人？應該是傳家的東西，他……他就這樣教出來了？

王管事一面覺得徐寶敗家，一面又希望徐寶繼續敗下去，多教教自家的小公子。

跟兩個孩子玩的徐寶則無所謂，把一段教完，看兩個寶寶全背下來，又開始小聲教第二段。

他從來不會認為這是敗家，因為這不是他的，這是人家的《聲律啟蒙》，若他僅僅只會這一個，或許會像別人一樣珍藏，專門教給嫡系的弟子，可他會得太多了，這不過是九牛一毫。

而且學問越大，越是不在乎這個，寫《聲律啟蒙》不曾死守著不放，換成他自己，又有什么可不能教的？

只要寶寶愿意學，那一切問題都不是問題。

店里靜了，沒人再出聲，大家全看著一個最大的，一個中等大的，一個最小的孩子在那里說悄悄話。

剛才他們聽見了，也猜出了是怎么回事兒，所以怕打擾到寶寶學習。

王管事激動，他瞧出來了，徐寶教的應該是一整套，方才僅僅是一段，后面還有。

他招招手，把護院打扮的人叫到自己面前，對方彎腰側耳。

“你快回去，把事情跟老爺說，再拿來一百兩現銀，快。”王管事的輕聲吩咐。

對方看看小公子那里，點點頭，轉身便走，出了門，邁開大步往家跑，他知道王管事要招攬人，他自己也希望如此，因為方才小公子的聲音一傳過來，那種韻律實在是太叫人舒坦了。

又過去十多分鐘，在靜靜的店里，兩個孩子的聲音再次響起：“沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北……”

大家聽了，就跟三伏天喝一大玩冰鎮酸梅湯那般暢快。

王管事心道果然如此，后面保證還有，可惜這一會兒工夫是學不完的。

而那個帶孩子過來的婦人則瞪圓眼睛，不敢相信地看著自己的孫子，以及抱孫子在那里的請吃東西的人。

她實在想不通，那人為什么要這樣做？白給吃的，還白教學問？(未完待續。)