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轉過頭里正又換成笑臉，問：“小寶，知道你有學問，曉事理，你再說說，還有什么要做的，我把地方先給你騰出來，池塘就開在村西頭，那片地不好，沒人種，原本是等你換了籍，在旁邊拾掇拾掇，算你的地。”

徐寶：“……”

當初自己多感動啊，覺得里正爺爺是好人，結果……

好吧，誰讓自己那時表現出的能力還不夠呢，里正是一門心思想讓自己在村里教孩子，估計教孩子還打算給自己錢，所以地什么樣就不重要。

而且村周圍也不可能剩下好地沒人占，給自己一片地，自己就算有了恒產，行，原諒你了里正，咱還可以繼續進行下去。

徐寶看著對面的老頭沒有絲毫不好意思的樣子，只好打消了站在道德制高點上指責老頭的想法，人家不在乎的。

“里正爺爺，若還有大的空地，就給我留出來，總歸不能讓村子里的人冬天找不到活干。”徐寶沒說具體的事情。

因為錢少，需要更多的錢來支撐，先要讓村民們看到錢，然后投入進去時村民們才安心。

眼下說一千、道一萬的，村民還惦記著干豆腐那點事情，不愿意去接受新的發展計劃。

“留，全給你留下，那片地很大，是打算有錢了引水去泡，再上上糞肥，明年開春種稻子，偷著種，不入冊的，好給誰家貼補一番，現在歸你。”

里正順著徐寶的話安排，說一不二，事情就定了。

旁邊那小子沒反對，他自己是不懂得如何做，既然能賺大錢的小寶說留，那便留，有了小寶，至少今年的秋稅是不愁了。

里正答應下來，話一轉，問：“小寶，那豆腐坊我們商量過，你占四成，其他人按出的力分，再留下一些錢歸我管，你……”

“行，四成不錯。”徐寶答應，他沒說不要，他知道不要是不行的，壞了規矩，他可以拿著分紅的錢給村子里花，但不能把該有的份子讓出去。

別說是百分之四十的股份，哪怕是九成或一成，他都答應。

錢最后還是要大量花在村里，用于村子建設，他需要的是一個位置，一個說出話來別人要支持的位置。

里正猜不出徐寶想的是什么，見他答應，高興地提起第二件事：“小寶，村中的娃娃們求學是真難呀，花錢不說，到鎮子里路遠，不在身邊看著，大人心里總是空落落的。”

“是呀，我弟弟就去鎮子里讀書，一旬回來一次，去接耽誤干活，不接又怕他路上遇到什么。”那小子附和。

里正沒拍他，還露出贊賞的樣子，再對徐寶說：“若到村子來的是個尋常討飯的，村里人心中也就不惦記個啥，可是你來了，頭前去京城回來的人說過你在京城的事情，知道你寫詩詞張口便來，你看……”

徐寶在教孩子的事情上不愿意耍手段，比如說為難了，談條件了，等等。

他很痛快地答應道：“在京城我已想好，回來教村里的娃娃們，男娃、女娃皆教，不用村里給我什么束脩，我不缺那口飯吃。”

里正登時激動，兩手不停地搓著：“要依師禮的，哪能讓你白教，小寶你說讓我們做什么？”

“單獨建一個學堂，要有大院子，要有二層，往后學堂需要村子里出錢出力，村子里的人不準……”

“成，小寶你說什么就是什么，建，給娃娃們蓋房子，要錢給錢，要人出人，但凡村里的人，只要你看著有用，讓他給學堂做事情，誰不答應我就收拾誰。”

不等徐寶把話說完，里正開始保證。

他的想法簡單，自己這輩子是沒啥大出息了，但是后輩中應該出有出息的人。

他是聽過從京城回來的人說過的，說小寶在那里寫雙懸小楷字，說小寶出口成章，說他的一首詞讓賣鹽的鋪子前買的人排隊，說一首詞讓一個小店客人不絕。

他覺得這就是出息，學出來的出息，比苦哈哈種地強多了。

旁邊那小子跟著激動，同樣搓手：“我，小寶，寶郎，我，我也能跟著學識字嗎？”

‘啪’“你學個甚？”里正瞪過去：“讀書是很苦的，你連活都不愿意干，學學學，你學得會嗎？老實去做事，看看磨邊的豆子缺沒，缺了抬一袋子過去，快去。”

那小子被趕走，很不甘心，以前是家里沒錢，自己要干活，有了弟弟，才讓弟弟去讀書識字，現在小寶不要錢，自己為什么不能學？

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