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，進了火箭班，班主任還是黃老師。原先的班級保留沒變，只是大半的學生都是生面孔。學理科的分出去了，成績不好的到了普通班，留下來的原班級學生就那么十幾個。

林雪的那個同桌妹子留了下來，而林雪到了別的班級。文科理科都挺差的，選哪個都沒什么差別。不想背誦記憶那么多內容，林雪去了理科班。

但學了理科后才發現，理科需要背的東西也不少。再加之許多知識點不是記住了就夠的，還需要活學活用。林雪那點腦容量顯然不夠，被折磨了兩周后，她又暗戳戳想回到文科學習。

那辣眼睛的分數，沒有哪個老師看了不頭疼的。人都去了理科班還想改學文，想的是美，可惜沒有班級愿意接收她。在辦公室軟磨硬泡了很久不見效，她逐漸消停了。

分科后的第一次月考，寧蓁一鳴驚人，以總分737的高分拿下了年級第一。甩開理科那幾門課的累贅，寧蓁的成績耀眼得很，比年級第二名高了十幾分。

班主任黃老師笑得眼睛都瞇成了一條縫，在同個辦公室的同事酸唧唧的眼神中膨脹了。要是再吹一吹，怕是得上天。

樂得拍了拍自己的啤酒肚，這位人到中年逐漸禿頭的老師驕傲得比自己拿了年終獎還高興，得瑟的四處走動，著實為自己與自己的班級拉滿了仇恨。

被炫耀了一臉的其他老師羨慕得眼紅，當即就挽起袖子沖到自個兒的班級，激情澎拜地發表了一番講話。矛頭直指黃老師那個班，鼓舞學生火力全開，下次一定要把年級第一以及各科平均分第一奪回來。

愿望是美好的，學生們的斗志是昂揚的。可是吧，寧蓁她下回考試總分上740啦！

“……”摩拳擦掌的眾人偃旗息鼓。算了算了，第一不要了，我們還是爭取年級第二吧。

分科后的顧簡時成績還是那么出眾，不管試卷難度系數多高，他的總分一直保持在740以上沒下來過。寧蓁大多數時候還是740

的，偶爾低一點。

不過不是失手，是改卷的老師有意壓分。不針對她，全年級都這樣。但就算遇上壓分，她的成績也沒下過730分。

成績逐漸穩定下來的寧蓁與顧簡時活成了學校的傳說。每次提起其中的一個，另外一個自然而然的也會被人想起。那些覺得好玩的同學還給他們倆取了個合稱，叫“文理雙煞”。

所到之處，寸草不生。爾敢仰視，取你狗頭。總結一句話，惹不起惹不起。

當然這些都是玩笑之言，就是感慨一下他們倆成績太穩，牢牢霸占著年級第一的位置，沒有給其他人一絲一毫上位的機會。

而寧蓁聽到自己多了這么個稱號，頓時哭笑不得。她用手肘碰了碰顧簡時的胳膊，仰著臉問他：“你不覺得這外號怪怪的嗎？”

“不覺得。”顧簡時推著新買的自行車，眼神示意寧蓁坐上來。在女孩兒扒著他的腰坐穩后，掄著大長腿騎車從學校門口回家。

不管是什么雙煞、雙雄、雙杰，只要他們的名字能夠排在一起，他就覺得很好。

重新坐上自行車后座，不用再靠兩條腿跑著回家的寧蓁感動得快要哭了。她沒再糾結外號的事，揪著顧簡時腰間的衣服，心里美的冒泡。

平淡又充實的日子一天天過去，沒多久就到了顧簡時的生日。那天正巧是周末，寧蓁很早就準備起來。她偷偷摸摸在家里按照網上的教程做了一個小蛋糕，成品不如店里賣的精致，好在還能看得過眼。