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黑發(fā)被衣服壓得亂糟糟的，隨意抓了兩把，拿過窗臺(tái)冰塊已經(jīng)融化光了的咖啡，靠在墻上，一邊閉眼喝著，一邊醒神。

前面的男生圍鬧過來：“老大，要不要去外面走走？”

岑易坐那兒想了想，把外套扔桌上，拿著咖啡，和他們一起走了出去。

安澤就在外面的走廊，看岑易出來，勾著他的脖子壓他身上：“你早上幾點(diǎn)起的，怎么困成這副德行？剛剛兩堂課的老師都點(diǎn)你名字了，看你睡得跟頭豬一樣，都沒好意思把你叫起來?！?

岑易歪著腦袋躲了躲，剛睡醒的嗓音還有些鈍：“起開，人太沉了?！?

一群人哄鬧著，朝天橋的休息區(qū)走去。

聲音飄進(jìn)教室，傳到紀(jì)初謠耳朵里幾句。

雖說早上給她講文言文未必和他的缺眠有太大聯(lián)系，但多少也占用了一部分他的休息時(shí)間。

紀(jì)初謠不太喜歡給別人生活帶來困擾的感覺，總覺得是因?yàn)樽约赫_率太低，才耽誤了他早上那么久。

這么想著，決定晚上那篇還是要再做認(rèn)真一點(diǎn)才行，至少少錯(cuò)幾道，也不用人一題一題分析過去。

不過真等到了晚上，紀(jì)初謠才發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真多少實(shí)在跟正確率高低沒有半毛錢關(guān)系。

她覺得自己夠認(rèn)真了，但該不懂的照樣不懂。

二十分鐘后，紀(jì)初謠翻著頁腳，有一瞬間的猶豫，要不要直接看答案。

但想了想，這樣的行為，欺騙自己，也對(duì)不起別人，只有把文言文功底提升上去，對(duì)雙方來說，才是徹底的解脫。

紀(jì)初謠從書包里翻出手機(jī)，給紀(jì)明熙發(fā)去短信：“姐，你現(xiàn)在有空嗎？方不方便接語音？”

紀(jì)明熙沒一會(huì)兒就飚了個(gè)視頻通話過來，紀(jì)初謠接起，那邊道：“謠謠，怎么了嗎？”

對(duì)面的環(huán)境有點(diǎn)嘈雜，像是音樂大廳的后臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，邊上時(shí)不時(shí)走過西裝革履的男人，以及搬著樂器的工作人員。紀(jì)明熙身上也穿著禮服，臉上化著明艷的妝。

紀(jì)初謠問道：“你一會(huì)兒是要上臺(tái)演出嗎？”

“剛彩排完，現(xiàn)在有幾個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，你稍微等我一下，我找個(gè)安靜點(diǎn)的地方?！?

紀(jì)明熙那邊一直在移動(dòng)，偶爾遇到認(rèn)識(shí)的音樂家，熟絡(luò)地與人擁抱交流，一口英語是非常正宗的英倫腔。

短短一段路，走了小十分鐘，才回到自己私人化妝間，紀(jì)明熙跟紀(jì)初謠連道幾聲歉，才道：“怎么這么晚還沒睡，是不是作業(yè)哪里遇到不會(huì)的了？姐姐今天作業(yè)也沒來得及寫，可能速度會(huì)比較慢，你把題號(hào)發(fā)給我，我到時(shí)候做完，再把過程發(fā)信息給你。你早點(diǎn)睡，明天再起來看，嗯？”

一番話下來，溫柔體貼，周全無比。

紀(jì)初謠有些羞于啟齒：“不是，這回是額外的文言文練習(xí)?！?

紀(jì)明熙挑了挑眉，有些沒想到妹妹還會(huì)做額外的習(xí)題，驚喜之余，興致高昂，把手機(jī)架到梳妝桌上：“也沒事啊，那你把題目照片拍過來，姐姐現(xiàn)在幫你一起看。”

紀(jì)初謠默默給人發(fā)了去。

紀(jì)明熙看了眼標(biāo)題：“噢，這是我們上個(gè)學(xué)期有考過的月考題，題型還挺經(jīng)典的。”

因?yàn)榕倪^去的內(nèi)容，連帶著紀(jì)初謠之前瞎做的答案，紀(jì)明熙審視了會(huì)兒，道：“謠謠，文言文的題目還是需要回歸原文，不能抽離開來單看答案選項(xiàng)……”

紀(jì)明熙說著，帶她把每個(gè)選項(xiàng)的短句，都代入到原文中去。有些加點(diǎn)詞在正文出現(xiàn)多次，有些則是整個(gè)短句有相似的句型……

紀(jì)明熙講完選擇題，順便給她歸納了下人物傳記類文言文的常見考法。

化妝間的門被人從外敲了敲，助理提著剛?cè)ゲ蛷d買來的餐點(diǎn)進(jìn)來：“快，小熙，先過來吃飯。你早上到現(xiàn)在就喝了兩瓶水，小心一會(huì)兒胃病又犯了?！?

紀(jì)明熙卻是沒太放心上，抽空應(yīng)了聲：“你放桌上，我一會(huì)兒就吃?！?

接著繼續(xù)對(duì)紀(jì)初謠道：“謠謠，剛剛這點(diǎn)聽懂了嗎？”

紀(jì)初謠正在那邊記筆記，聽到助理的話，沉默了好半晌，看著屏幕上紀(jì)明熙和自己三分肖像的容貌，心中涌上點(diǎn)難解的情緒。

指尖在筆身小幅度地?fù)噶藫?，驀地出聲道：“姐，你之前是不是說可以幫我找家教。”

作者有話要說：　　告訴我，像謠姐一樣早讀課上，只張嘴不發(fā)聲的弄弄子（糊弄的弄）有多少。

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第25章

第二天早上, 紀(jì)父紀(jì)母從大女兒那兒知道了紀(jì)初謠想要找家教的事。

飯桌上，兩個(gè)大人交視一眼，由紀(jì)父主動(dòng)開啟話題：

“謠謠, 爸爸聽姐姐說你想找家教，你現(xiàn)在剛到帝都半個(gè)月, 我和媽媽的想法是，在你習(xí)慣這邊的環(huán)境之前, 學(xué)習(xí)上的事可以不用那么著急, 你心里是怎么想的呢?！?

早在把紀(jì)初謠接回帝都之初，紀(jì)父紀(jì)母就已經(jīng)從林家那兒要來紀(jì)初謠早些年的就診記錄看過一遍。

自閉癥的孩子不容易適應(yīng)新環(huán)境，而且有一套屬于自己的固化生活模式, 紀(jì)初謠雖然康復(fù)干預(yù)治療一直做得很好, 但仍保留了許多以前的原始習(xí)慣——

比如每天早上五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床外出晨跑；吃早飯永遠(yuǎn)一口吐司, 一口雞蛋，再一口牛奶的不變順序；就連晚上到家跟狗狗們玩耍，也都嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜刂圃谑昼妰?nèi)……

紀(jì)父紀(jì)母本就不是那種古板的看孩子成績定生死的家長，況且他們家中有錢有資源, 子輩未來的出路比尋常人家多得多。知道孩子成績不好，他們也商量過，等人生活適應(yīng)下來, 再觀察有沒有其他的興趣點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，倒沒想到最后會(huì)是紀(jì)初謠先提出找家教。

紀(jì)母是個(gè)耐不住性子的, 沒等紀(jì)初謠開口，生怕她是出于其他層面的壓力, 小心試探道：“謠謠，是不是學(xué)校里有老師或是同學(xué)說了你什么？”