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江逾白的這句話, 說到了林知夏的心坎里。

她迫不及待地告訴他：“明年一月份，我要在一場學術(shù)研討會上做報告，介紹我的第一篇論文內(nèi)容和研究方向。”

江逾白掩飾了內(nèi)心的驚訝, 默認般地點了點頭。他問：“什么時候舉行研討會？”

林知夏說：“2009年1月10號, 上午十點。”

2009年1月10號, 剛好是江逾白期末考試結(jié)束后的第二天。他可以在1月9號趕回省城，次日前往大學城，旁聽林知夏的第一場學術(shù)報告。

江逾白和林知夏約定, 他們將在2009年1月10號見面。

qq視頻聊天結(jié)束之前，江逾白在消息框里打出一句話：“總有一天，你會實現(xiàn)理想。”

林知夏的心情變得無比美妙。她當場打開powerpoint軟件, 開始制作學術(shù)報告的ppt。

喜悅像是一條清甜的溪水，潺潺流淌在她的心間，使她整個人充滿了耐心。她做完ppt, 還寫了一份word版本的演講稿，反復(fù)修改了好幾次，才把最終版本發(fā)送給沈教授。

林知夏非常看重她的第一場報告。她想和更多學者交流, 聽取更多的專業(yè)意見。

本周六的上午, 林知夏興沖沖攔住了媽媽和哥哥。她讓媽媽和哥哥坐在客廳里, 略顯驕傲地宣布：“明年一月份，我要參加一場大學研討會, 我還要做一次學術(shù)匯報。你們幫我排練一下, 好不好？如果我的語速和聲音不好聽, 你們就告訴我, 我可以改。”

媽媽有些猶豫, 林知夏立刻撒嬌：“媽媽, 媽媽, 好不好嘛？”

林知夏撒嬌的本領(lǐng)堪稱一絕。她的媽媽無法推辭，只能同意。

而林澤秋沒有講話。他的后背繃得筆直，連一絲放松的趨勢都沒有。他局促地并攏雙腿，又煩躁地踩上了茶幾下方的橫杠。

林知夏自顧自地開口說：“大家好，我是林知夏，來自沈昭華教授的團隊，很高興能站在這里做一次論文匯報。我的研究方向是海洋環(huán)流模式在渤海黃海東海和南海的混合垂直參數(shù)化方案分析。渤海黃海東海和南海都是我國的海域，我相信在座的各位都能理解內(nèi)波混合參數(shù)化方法，由于海洋內(nèi)波的破碎而產(chǎn)生的深海混合動力……”

“聽你做匯報的人，都是教授嗎？有沒有本科生？”哥哥忽然問道。

林知夏誠實回答：“研討會是一種開放式的交流會，本科生當然可以參加。”

林澤秋不耐煩地說：“你必須解釋那些專業(yè)名詞，比如，那個什么……波紋參數(shù)化方法，不然壓根沒人能聽懂你在講什么東西。”

“真的嗎？”林知夏質(zhì)疑道，“每一個專業(yè)名詞都要解釋嗎？”

林澤秋從座位上站起身，走向他的臥室：“隨便你。我去學習了，我的作業(yè)還沒寫完。”

“哥哥，哥哥……”林知夏攥住他的衣角。

他沒回頭，冷冷地說：“放手。”

林知夏和他商量：“你再聽我講十分鐘。”

“我不聽。”林澤秋倔強地拒絕道。

林知夏毫不氣餒：“哥哥，如果你愿意幫我排練，我就會輔導(dǎo)你做作業(yè)。”

這種交易方式非常公道，林澤秋的內(nèi)心有一點動搖。

林知夏再接再厲地說：“哥哥，你們班的競爭那么激烈，作業(yè)是不是超級難寫？我看見你的桌子上有兩張數(shù)學試卷，你一個字都沒動……沒關(guān)系，林老師可以輔導(dǎo)你。”

“林老師？”哥哥嘲諷般輕嗤了一聲。

林知夏做出退讓：“好吧，我不是林老師，我是小林老師。”

“小林老師？”哥哥無情地撇下林知夏，大步流星跨進他的房間。

林知夏回頭看向媽媽——媽媽正在廚房里忙碌，紅燒鯽魚的香味飄散在客廳中，隱約還能聞到糖醋排骨的氣息。

林知夏深吸一口氣，一邊期待著今天的午餐，一邊走進哥哥的房間。她輕手輕腳地向前邁步，偷偷站在哥哥的背后。

哥哥苦思冥想好幾分鐘，仍然寫不出一道選擇題，林知夏一句話點醒他：“你連接a和c兩個點，代入題目中的關(guān)系式，這道題選c。”

林澤秋被她嚇了一跳。

“你干什么？”林澤秋如臨大敵。

林知夏垂下頭，發(fā)絲遮擋了臉頰：“哥哥，你為什么不愿意聽我描述論文的內(nèi)容？我明年九月份就要去北京上大學……我們相處的時間不多了。”

此話一出，林澤秋面色蒼白：“你明年就要去北京上大學？你怎么沒在家里說過？”

“我怕爸爸媽媽會擔心我，”林知夏解釋道，“媽媽總說我年紀太小，她怕我會在外面受欺負。”

林澤秋的心情十分復(fù)雜。他不相信林知夏能照顧好自己。他緊緊握住她的手腕：“明年上大學……你明年才十五歲。”

林知夏的手腕纖細，膚色雪白如玉。林澤秋一時沒注意，稍微多用一點力氣，就把她的皮膚抓紅了，嚇得他趕緊放手。女孩子真的太柔弱，比不上他皮糙肉厚。

林知夏卻說：“我長大了，哥哥，我可以一個人去北京上學。”

林澤秋陷入沉默。半晌后，他低聲如呢喃：“我?guī)湍闩啪毎伞！?

“好的好的！”林知夏瞬間開心起來。

林知夏預(yù)演了兩回，越講越帶勁。當她說到mellor-yamamda二階湍流混合方案，她的眼中煥發(fā)明亮的光彩，語速變得非常快，而她自己絲毫沒察覺，林澤秋提醒道：“林知夏，別激動，你在臺上可別激動，按你一開始的那個節(jié)奏來。”

林知夏記住了林澤秋的建議。

*

2009年1月10號當天，林知夏起了個大早。

她扎了馬尾辮，換上一套深色調(diào)的衣服，找出一雙黑色皮鞋。

林知夏驚訝地發(fā)現(xiàn)，這雙皮鞋被一位好心人提前用鞋油刷了一遍。她立刻跑到媽媽的面前：“媽媽，媽媽，謝謝你幫我刷鞋。”

媽媽卻說：“這是你哥哥昨天晚上做的。”

“哥哥？”林知夏喃喃自語。

媽媽一邊熬粥，一邊說：“是啊，夏夏，你哥哥知道你今天要去大學開會，就在昨天晚上……十點多吧，他把那雙鞋擦得干干凈凈。”

林知夏風風火火地沖進林澤秋的房間。

這時，正是早晨六點二十，旭日初升，天光微亮，林澤秋仍然躺在床上。

寒假剛剛開始，林澤秋想睡個懶覺。怎料，突然之間，他的房門被人撞開，林知夏蹲在他的床前，驚訝地說：“哥哥還沒起床嗎？你平常六點就醒了。”

林澤秋一巴掌拍上他自己的臉：“林知夏，你瘋了？大早上不敲門就來找我？”

“謝謝哥哥！”林知夏表明她的來意，“我的那雙皮鞋……”

林澤秋打了個滾，滾進床的另一側(cè)：“謝什么謝，我又不是第一次幫你洗衣服刷鞋。你要是有點良心，就讓我再睡一會兒。”

“嗯嗯！”林知夏答應(yīng)道。她跑出他的臥室，順手關(guān)緊他的房門。

林知夏吃過早飯，收拾妥當，又和爸爸媽媽打過招呼，就踏上了一條奔向大學城的路。