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金百慧攥著粉筆, 沉默地走回自己的座位。

金百慧戴著一副方形眼鏡，鏡片橫平豎直，嵌在紅色的塑料邊框里。她抬手扶了扶眼鏡架, 犀利的目光穿透鏡片, 落在林知夏的身上。

她和林知夏隔著一段距離, 遙遙相望，還做了個口型：下課找你。

下課找我？金百慧要和我說什么？林知夏感到費解。

更奇怪的是，金百慧也不參加數學熱身搶答賽了。她本本分分地靜坐不動, 再也沒有舉手發言。

金百慧和林知夏雙雙退賽，十七班和十八班的同學們都有了更多的表現機會。他們中的佼佼者爭先恐后地舉手，努力為班級爭取榮譽。

不過, 這一場數學熱身搶答賽已經臨近尾聲。

十七班比十八班落后了一分，最后一個問題至關重要。張老師還沒開始讀題，林知夏就預測道：“十七班和十八班, 一定會打成平手。”

“是的。”江逾白附和道。

張老師請了清嗓子，開始朗讀：“有一個集合，只包含兩位數。集合中的所有兩位數都是正整數。這個集合內的每一個元素都能被這個元素自身的個位數或者十位數整除, 同學們, 請告訴我, 集合內的所有元素之和為多少？”

張老師話音落后，段啟言瘋狂舉手。

段啟言的側臉冷峻, 眼神桀驁。他的手臂保持筆直, 手腕繃緊, 直指天花板, 像一面高高豎起的鮮明旗幟。

張老師果然念了他的名字：“段啟言, 你來講。”

段啟言早就算出了答案。他知道, 集合里一定包含11, 22，33……99這些數字，再加上12，15，24，36，48這五個特殊數字，集合內的所有元素之和就等于630！

對！就是六百三！

為了師范附小的榮譽而戰！

段啟言充滿自信地大聲喊道：“三百六！”

“六”字剛出口，段啟言的太陽穴突突地跳了兩下。

為什么？究竟為什么？他的腦海中飄浮著六百三，而他報出來的卻是三百六？

他因為太緊張、太害怕失敗，而犯下了競賽場上最低等的錯誤！他趕忙改口說：“老師，我講錯了，不是三百六……”

張老師笑著安慰他：“心算出錯，那是正常現象，計算機還有編譯錯誤，何況一個人呢？沒事，十七班減一分。”

十七班的分數只剩下18分。

他們注定要輸給十八班了。

十七班的士氣頓時跌入谷底。段啟言也成了千古罪人。他宛如石雕一般杵在原地，眼睜睜看著金百慧舉起一只手。而張老師也毫無遲疑地點了金百慧。

金百慧沒有起立。她坐在座位上，毫無征兆地冒出一句：“答案是一千。”

金百慧的班主任嘆了口氣：“怎么會是一千呢？金百慧，這道題不難啊，你肯定能解出來。我公布正確答案，答案是六百三，你課后再想想吧。”

班主任親手給十八班扣除一分。

最后的比分結果變成19比18。十八班得了19分，十七班得了18分。十八班雖然贏了，卻是險勝。兩位老師也沒做評價，只鼓勵大家勤動腦、多做題、力爭上游。

“力爭上游！”林知夏興致高昂地重復道。

前排的沈負暄扭過頭來看著她：“我們班輸了，你不生氣？”

“不生氣，”林知夏講出心里話，“只要比賽的過程能令我開心，我就不在乎輸贏。還有，你覺不覺得金百慧剛才故意讓了一分給我們？金百慧還挺公平的。”

“那道題太簡單，她不可能算錯。”沈負暄認同林知夏的推斷。

韓鵬插了一句：“簡單？照你這么說，段啟言也是故意輸給了十八班？段啟言很強的，師范附小第一戰神！他也不可能算錯。”

“師范附小第一傻瓜。”沈負暄哈哈地嘲笑道。

開學之前，沈負暄完全沒料到段啟言會為他提供這么多的笑料。堂堂師范附小第一戰神，先是在班上帶起了“感到尷尬就跑出教室”的熱潮，又在數學搶答賽上拖了全班的后腿……段啟言下一次考試恐怕保不住第三名的位置。

沈負暄預測，江逾白會成為全班第三。

恰在此時，江逾白問起沈負暄：“你為什么不舉手回答問題？”

沈負暄伸了個懶腰，慢悠悠地說：“我媽媽的電腦上，有一個文件夾，那里面就有競賽班的開學資料。我看過這一次數學搶答賽的題目……”

“所以，你記得題目嗎？”林知夏忽然打斷他的話，“沈負暄，你看過的東西，永遠不會忘嗎？你覺不覺得這種記憶方式讓人非常困擾？”

“沒有啊。”沈負暄撓了撓脖子。

林知夏目不轉睛地凝視他，仿佛要洞穿他的靈魂和意志。她以為自己找到了同類，但是，沈負暄卻說：“怎么可能啊，我怎么可能還記得那些東西？我就是不喜歡把題目重做一遍，那多無聊啊。”

林知夏若有所思。

投影儀停止工作，下課鈴打響了。

同學們邁著輕快的步伐，三五成群離開了教室。

林知夏跟在江逾白的背后，隨他一起往外走去。太陽曬到了臺階之前，交替的光線一段深一段淺，金百慧側身立在陰影處，氣勢洶洶地喊道：“林知夏！”

林知夏一怔，反倒是江逾白回應道：“有事嗎？”

金百慧開門見山地說：“我學過大學的課程。我學過《圖論》、《線性代數》、《復變函數與積分變換》、《高等數學》上下兩冊。《高等數學》書里沒有寫過布萊克韋爾關鍵更新定理。你在哪里念的小學，林知夏？”

她抬起一條腿，踩上臺階，鞋底微微擰了擰，碾死一只路過的螞蟻。

林知夏后退一步，躲到了江逾白的背后：“我畢業于實驗小學。”

“實驗小學四年級？”金百慧不依不饒地問，“你是跳級生？”

林知夏沒有吱聲。江逾白坦然答道：“我是跳級生。”他還透露：“我每天補課，從早補到晚。你要找競爭對手，可以找我。”

“從早補到晚”這句話，顯然使用了夸張的修辭手法。

金百慧信以為真。她還問：“你每天晚上幾點睡覺？”

晚上八點半，江逾白就會上床睡覺。他的爸爸告訴他，小孩子長身體的時候一定要多休息，否則，他的身高可能無法達到爸爸的水平。

江逾白的人生目標之一，就是讓自己的身高接近1.88米。他的爸爸和叔叔差不多都是這個身材，江逾白當然也會承襲家族的優良傳統。

他想了想，對金百慧說：“我在夜深人靜時睡覺。”

這不算撒謊。

晚上八點之后，整座莊園萬籟俱靜，路燈關閉，只剩下昏暗的地燈和紅外線警報器。

金百慧并不了解江逾白的家庭背景。她住在一個臨街的鬧市區。根據她的生活經驗，“夜深人靜”約等于午夜十二點。

金百慧咬了一下大拇指：“你們兩個跳級生，學得累嗎？”

“累了就要休息呀，不能硬撐，”林知夏真誠地建議道，“身體健康最重要。我們年紀還小，不能學得太累，那樣對身體很不好。金百慧，你開心一點，放松一點，盡量享受輕松的人生。”

說完，林知夏看著江逾白：“你也不要太累了。”

江逾白誠實地說：“我沒覺得累。”

“不付出怎么會有回報？”金百慧突然冒出一句話。她今天穿了長袖和背心，本來就覺得有點熱。中午的氣溫又升高了不少，她的鼻頭滲著一層細汗，眼神依然透徹清明。

林知夏遞給金百慧一包餐巾紙。

金百慧猶豫著接受了。她抽出一張紙巾擦臉，又說：“你們聽過愛迪生的那句話吧——‘天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感’。你不付出，就沒有回報。一加一等于二，你不創造一，你就沒有二。”

“一加一不一定等于二，”林知夏卻說，“比如二進制里，只有0和1。”

金百慧抿唇，補充道：“我說的一，是一個單位。”

林知夏嘗試和她溝通：“你聽說過量子計算嗎？量子計算的一個位被稱作qubit，而qubit可以包含0與1的組合。你不能說qubit本身是1也不能說qubit是0，它可能更類似于組合態。組合態的表達方式也很有意思，一般包括基本狀態和復數系數振幅。每個系數代表了一個粒子在相應位置被觀測發現的概率，復數系數的平方之和必須等于一。你喜歡研究概率的相關問題嗎？”

“我讀過《量子力學》。”金百慧傲然抬頭。

“你看懂了？”江逾白隨口問道。

金百慧揉皺手中的紙團，準確無誤地扔進了旁邊的垃圾簍。她追根究底道：“林知夏，你每一本書都能看懂？”

“不能啊，”林知夏一點都不羞愧，“收集外界信息可以填補我們的思維空白區，我覺得這個過程很快樂。雖然有些書里傳達的東西，我也不是很明白。”

金百慧垂下手臂，雙掌緊貼褲縫。她沒和林知夏打招呼，扭頭走回了十八班。

林知夏輕輕地扯住江逾白的書包帶子。他們二人也返回了十七班的教室。班主任張老師為大家抱來一沓材料——那是競賽班的教學計劃書。

張老師簡單地交代幾句話，就宣布上午的課程結束。

林知夏把文件和材料全部裝進書包，又找出她的學生公交ic卡。她很有骨氣，硬是沒去初二年級找哥哥，自己一個人搭乘公交車回家了。

*

中午十二點，林知夏踏進家門。