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官邸離府衙并不遠，轉過一條街便是，當宋行來到府衙時，正是上午時分，太陽剛剛爬到頂端，陽光還沒那么毒辣。

衙役在接過拜帖后，并沒有立即讓他們進來，而是讓他們在外面稍等。

只是這個稍等的時間有點長，宋行在外面足足等有兩個時辰，在陽都完成一段完美的拋物線，他們還在外面稍等。

小刀見宋行滿頭大汗，雖然不是站在太陽下，但在這兒傻等也不是個事兒，當即低聲道：“少爺，我看這張方平是不打算見咱們了，不如這就打道回府吧？”

宋行搖頭笑道：“他不過是想給我們一個下馬威而已，他是成都府的首腦，咱們以后要仰仗他的地方多著呢，忍忍吧！”

宋行說的仰仗那是客套話，在他的心里，還真沒想過要仰仗誰，他只希望張方平少插手他的事，這樣做起來才會順風順水，少卻許多不必要的麻煩。

此時的張方平正在文案后面看著書，而那個進門報信的衙役正恭敬地站在下方，等著張方平的回復。

這一站就是兩個時辰，那衙役顯得有點拘謹，小心翼翼地試探著道：“大人，宋大人還在外面……”

張方平將眼睛微微一抬，漫不經心地道：“本官在成都府等他八天，讓他在外面等兩個時辰難不成還委屈了他？”

衙役見張方平的語氣不善，哪敢再行追問，只得將身彎得低低的，一副聽候發落的樣子，顯得特別的無奈。

好半晌張方平才抬起眼睛，放下書本，對那衙役道：“行了，看你這副為難的樣子，這就出去把那個宋行叫進來吧！”

聽他的語氣，好像接見是看在衙役的面子，而不是宋行的本身，更何況他用的不是那個“請”字，而是“叫”字，里面的學問就大有區別了。

張方平是個實實在在的人，對宋行那個“百年大計，教育為本”的方針也深表贊同，因為他自己就出身貧寒，是知識改變了他的命運。

因為家窮，買不起書，他讀的書多半是向鄰里借的，而他的記性非常的好，讀書從不讀第二遍。

所以對宋行的主張，以及在成都府任教授這件事，他是沒有反感情緒的，只是在他的認知中，這個宋行一是愛吹牛皮，二是有點不務正業。

要在三年之內讓成都府的蒙童都讀上書，對張方平來說，這個牛皮吹得有點大，大到連天都可以撐破，古往今來沒人做到的事，憑他一個乳臭未干的小孩就能做到？

萬般皆下品，惟有讀書高，在張方平的眼里，做學問，做好官，那才是上品人做的事，也應該是宋行做的事，而不是那個將學問拋在一邊，整天跟一幫商人手工業者攪在一起。

對他張方平來說，就是絕對的不務正業，所以，他對宋行說的第一句話，也是惟一的一句話就是：“我不管你在合州城是如何搞的，但在這成都府，你的本職是教書育人！”

簡單明了，擲地有聲，宋行沒有反對，因為張方平說的是對的，他這成都府教授一職，正是教書育人的。