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“嘿，你們聽(tīng)說(shuō)了器材室靈異事件了嗎？”

“你是說(shuō)鬧鬼那個(gè)嗎……”

“也就你們會(huì)相信這些神神化化對(duì)的東西，我是不信。”

“……”

裴裴充耳不聞，那天之后，也不知道是那幾個(gè)人里面誰(shuí)傳的，幾乎全校都知道了晚上的器材室鬧鬼，她有些哭笑不得，器材室都要成禁地了。

但也從那個(gè)傍晚之后，一切又好像歸于平靜，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生，一切都是她在胡思亂想。

可是她不想就這么斷了。

臨近期末，學(xué)校也不知道在想什么，本以為這學(xué)期不會(huì)再開(kāi)辦活動(dòng)，誰(shuí)知竟然要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，還就定在下下周，要知道下個(gè)月可就要考試了。

其中理由是讓沉浸書(shū)海的學(xué)生們好好放松下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

倒真是有人歡喜有人愁。

裴裴是學(xué)游泳的，對(duì)于跑步接力這些還真是不怎么精通，甚至有些反感，趁還沒(méi)人報(bào)名，立馬先在足球繞桿那里填上了自己的大名。

當(dāng)然，這還有其他別的因素。

比如——盛嘉梁是足球社團(tuán)的。

其實(shí)裴裴是很生氣的，憑什么由著他說(shuō)來(lái)就來(lái)，最后沒(méi)了消息斷了的也是他。

教室形成了兩種極端氛圍，有為運(yùn)動(dòng)服興奮的，也有像裴裴一樣意志消沉的。只不過(guò)，大家想的事情興許都有些差異。