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“你們看。”她向眾人展示,“看這些部位的針腳,使用的線有些不一樣,肯定是被人拆開過以后重新縫合的。”
那么是誰把骨頭塞進(jìn)了洋娃娃里?謝行吟認(rèn)為很有可能是那個(gè)“社長(zhǎng)”。
他從桌上拿起一個(gè)洋娃娃觀看。這些縫合處都盡量隱蔽地藏在背面,針線縫的非常整齊,如果不仔細(xì)看根本就注意不到。
陳清說:“做這件事情的人有極大的可能是女性,當(dāng)然也不排除特別心細(xì)手巧的男生。”
他們從抽屜里找到了一瓶膠水,陳清花了將近一整節(jié)課的時(shí)間,試著把那些骨頭大致拼了起來。
半小時(shí)后,桌面上出現(xiàn)了一個(gè)嬰兒骨架的大致輪廓。
人體一共有206塊骨頭,初生兒的骨頭會(huì)更多一些。但事實(shí)上他們東拼西湊之后,眼前這具骨架還缺少了一只手臂,最關(guān)鍵頭骨也不見了。
老梁說:“嘖,缺了只手和腦袋……這些骨頭肯定就在那第六個(gè)怪談里。”
但是陳清仔細(xì)觀察之后卻說:“嬰兒的右臂可能是先天性殘缺,肩膀附近的骨架看起來也有些畸形。”
嬰兒的手臂可能殘疾,但是頭骨肯定是被人藏起來了。很可能就在剩下的最后一個(gè)洋娃娃里。
這個(gè)“社長(zhǎng)的秘密”的關(guān)鍵點(diǎn)很有可能就在這嬰兒身上。
陳清已經(jīng)徹底地檢查完了一遍,然后把那些骨架重新拆散,裝回了密封袋里。這么大個(gè)嬰兒骨架,萬一被其他人看見不好解釋。
“大概是個(gè)剛初生的嬰兒,體格偏小,有可能是早產(chǎn)。”陳清說。
老梁皺眉說:“難道孩子的爸媽一看,生出了個(gè)畸形的嬰兒,缺了一條手臂,就把他給弄死了?”
“也不一定。骨架上看不出明顯的傷痕,有可能是悶死發(fā)或者溺死的,或者生產(chǎn)的時(shí)候就已經(jīng)死了。”陳清說。
不管是不是故意的,想要弄死這么個(gè)小嬰兒,并且不留下痕跡的方式可太多了。
謝行吟又想起了他在實(shí)驗(yàn)樓里看見的那個(gè)小孩影子。現(xiàn)在想來它太小了,說是出生的嬰兒也不為過。
難道這洋娃娃里藏著的就是它的骨頭嗎,所以它才引著謝行吟去尋找?
“這校園怪談里有沒有什么死去的女性?”謝行吟問。
“是這兩個(gè)。”陳清把寫著“湖中人影”和“墜樓女鬼”的其中兩張紙片撿了出來。
“墜樓女鬼”這個(gè)怪談的發(fā)生地點(diǎn)在女生1號(hào)寢室樓。
傳說午夜十二點(diǎn)熄燈后不能站在陽(yáng)臺(tái)上從樓上往下看,否則會(huì)看見跳樓而死的女鬼。據(jù)說有不少人都親眼見過。
徐樂樂拍著胸脯打包票說說:“不騙你們。我見過,這個(gè)我真的見過。”
而“湖中人影”這個(gè)怪談發(fā)生在學(xué)校的人工湖邊。
人工湖里有個(gè)小島,沒有橋也沒有船可以上去。一天,有位班主任走夜路不慎落水溺死,從此以后湖中心的小島上經(jīng)常能看見白色的人影。
“你知道這兩件事嗎?”謝行吟問徐樂樂。
“知道啊。”徐樂樂膽子雖然小,但是一講起校園怪談就如數(shù)家珍,甚至還有點(diǎn)興奮:“那個(gè)墜樓的女孩叫鄭冉冉,喏,就是咱們班長(zhǎng)鄭新偉的表妹。”
謝行吟抬頭看向鄭新偉,只能看見一個(gè)平整的后腦勺。
“……你說巧不巧,那個(gè)落水的班主任正是冉冉當(dāng)時(shí)的班主任,在冉冉跳樓半個(gè)月后死的。”徐樂樂壓低了聲音說。
“這件事當(dāng)初鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的,有些沒考證的流言蜚語(yǔ)我就不和你們瞎說了——如果想知道更詳盡內(nèi)幕,可以問問他去,他們家屬應(yīng)該知道一些別人不知道的內(nèi)部消息。”
說著,他沖著鄭新偉的方向努了努嘴。
—
這天中午課后,謝行吟在樓道盡頭攔住了鄭新偉,拐彎抹角地向他打聽那些事。
但是鄭新偉明顯地對(duì)這些事情諱莫如深。
“事情都過去那么久了你想打聽什么?”這件事對(duì)他而言顯然是件傷心事,是旁人不該戳的痛處。
“當(dāng)時(shí)事情你們都知道的吧,寢室樓失火,冉冉被困在了陽(yáng)臺(tái)上,無可奈何之下從五樓跳了下來。”
五樓太高了,即使鄭冉冉摔到了草地上,還是當(dāng)場(chǎng)斃命了。
“冉冉的班主任?班主任我沒見過幾次,只知道她姓夏。”鄭新偉回憶說,“好像是有這事,那位夏老師有天晚上掉到人工湖里淹死了,后來校方通報(bào)說是她走夜路不慎落水。”
“那這位夏老師結(jié)婚了沒有?”謝行吟問。
鄭新偉似乎覺得這問題有點(diǎn)奇怪,愣了一下,然后回憶說:“夏老師剛剛參加工作不久,冉冉他們是她帶的第二批學(xué)生,應(yīng)該是沒有結(jié)婚吧。有沒有男朋友就不知道了……”
“那請(qǐng)問,”謝行吟盡量想讓措辭不那么突兀,但這個(gè)問題怎么看都很突兀,“冉冉有沒有男朋友呢?”
話一出口,鄭新偉顯然遲疑了一下,表情產(chǎn)生了一些細(xì)微的變化。他的目光上上下下地把謝行吟打量了一遍,似乎在審視著什么。
“我們換個(gè)地方聊。”鄭新偉忽然壓低了聲音說。
第51章 校花
鄭新偉帶著謝行吟到了走廊盡頭, 這邊遠(yuǎn)離教室無人打擾。
“冉冉的死,你是不是知道些什么?”鄭新偉扭過頭來,語(yǔ)氣似乎有些激動(dòng)。
謝行吟揣測(cè)著他的語(yǔ)氣, 就知道自己可能猜對(duì)了,但是要讓鄭新偉配合, 還是得詐他。