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今日是學(xué)測第二天，也是大考最后一日，前幾日，我不停的替秋末楓做些心理建設(shè)，并嚴(yán)格管控他的休息與飲食，希望他能保持最好的狀態(tài)上考場。

我是想陪考的，可后來我又想著，說不定有我在身旁叨擾，秋末楓會無法專心，于是便放棄了這樣的念頭，乖乖的在考場外頭的超商座位區(qū)等待。

我看著手機(jī)螢?zāi)簧项^顯示的時間一分一秒過去，隨著最后一科自然的結(jié)束時間將近，我瞧見有幾個人陸陸續(xù)續(xù)自校門口走出，看來是提早交卷。

我想起一年多前從考場走出的自己，當(dāng)時雖然是炎夏，可天空如同今日般晴朗無比。

在走出考場的剎那，我感受到的并非如釋重負(fù)的解脫快感，而是面對未來的無力。

那秋末楓呢？當(dāng)他走出來的瞬間，他的心情會是如何？

距離鐘響尚有十分鐘，我步出店內(nèi)，站在路口前等待綠燈，準(zhǔn)備過斑馬線。另一頭的校門口聚集著許多人群，有考生的親友們，也有來發(fā)傳單的補(bǔ)習(xí)班工讀生。

我將從秋末楓那兒借來的圍巾往上蓋了些，掩著自己的口鼻，希望能藉此抵御寒冷。我稍稍抬頭，仰望著因臨近傍晚而逐漸黯淡的天色。

雙手合十，我垂下頭來，闔著眼在心底默默祈禱秋末楓一切順利，即便我明白，現(xiàn)實(shí)不可能盡如人意，并不是所有心愿都能成真。

我想起金允澈曾在某一次採訪中說過，比起僥倖得到與付出不成正比的收穫，他更愿意腳踏實(shí)地的去努力，縱然并不是所有努力都能得到相應(yīng)的回報(bào)。

可我卻不曉得，這樣的道理是否適用于自己不喜歡的事物上。

鐘聲傳進(jìn)耳中，校門口頓時躁動了起來，我聽見一旁有兩位家長正討論著自己孩子的成績，說若表現(xiàn)不好就讓他回家后趕緊開始準(zhǔn)備暑假的指考，甚至說待會兒就能載他去買參考書。

喪心病狂——我冷笑了聲，對于這不讓孩子有喘息空間的家長感到非常不齒。

大批人群陸續(xù)涌出，我努力在人海中尋找秋末楓的身影，甚至踮起腳尖來一一掃視，過了約莫五分鐘，終于見到他默默步出校門。

我趕緊朝他奔去，在對上他似乎有些憂愁的面容后，便暫時斂下興奮的神情，大概做好了心理準(zhǔn)備。

我相信秋末楓的表現(xiàn)已經(jīng)比許多人要來得優(yōu)秀許多，可在他眼里，或許自己的成績便是不完美。

「不管你表現(xiàn)如何，這幾天都要好好休息。」我沒有問他考得如何，想起方才那兩位家長的對話，便這樣告訴他，「一個禮拜內(nèi)禁止讀書。」

「如果當(dāng)初再努力一點(diǎn)……」他輕聲嘆息。

我打斷了他接下來要說的話，與此同時也覺得有些愧疚。

秋末楓不可能責(zé)怪我，可或許是因?yàn)槲业暮鷶囆U纏導(dǎo)致今日的結(jié)果，如果我在他身旁時安靜一些，如果我跟他少說點(diǎn)話……

「但世界上沒有如果啊。」我抬眸，伸出雙手來捧著他的雙頰，同時也這么告訴自己，「逝者已矣，來者可追，我們能做的只有把握未來。」

我苦笑，想著也不是所有人都明白這樣的道理，即便是說出這話的我，也可能犯下這般錯誤。

秋末楓勾起唇角，那笑容看來顯得有些苦澀，「我會努力的。」

話雖如此，但我倒是不希望他從今天回家后便開始努力，這并非我樂見的情況，因此才禁止他這一個禮拜內(nèi)溫書。

我不知道這是否會影響秋末楓屆時的表現(xiàn)，我只知道，若我沒有這么讓他別這樣做，他的壓力肯定會相較前陣子要來得大上許多。