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當然，并不是不會受傷的。

所以機甲實踐課，從來都會配備一到兩名校醫在場。

喬知崇已經準備完畢，然后，看著不遠處漸漸出現的對手，他頓時有點兒詫異。

不怪他詫異，就是溫妮莎都忍不住要扶額。

能將u-44弄成這副古怪模樣，她也是真服了這位叫蓋爾的學生。

喬知崇忍住笑，于是，立刻就在心里百分百確認，這是一位機甲新手，恐怕以前從來沒有摸過機甲吧？甚至對于機甲的知識也十分匱乏。

他猜得還真沒錯，蓋爾對于機甲的了解并不深，能靠近機甲系，還要靠范倫丁給他的突擊式復習資料，填進了他的腦子里是沒錯，但是要讓他實踐起來自己合理化配備，那絕對是一種奢望。

而且，對于他來說，那些沒用的東西，用什么不都是一樣？

“模擬對戰模式：雙人，強度：c，倒計時開始：5、4、3……”

喬知崇深深吸了口氣，他絕對這位對手并不難對付，對于這樣一架武器配備亂七八糟的機甲，他幾乎有十來種方案可以用來打敗他。

只是想想，他就有點興奮起來。

倒計時結束了，喬知崇看到對方裝備的遠程迫擊炮發出奪目的亮光，忍不住嘀咕：“機甲可不是這么玩的啊新丁！”

視線雖然被遮擋，喬知崇卻沒有半點兒猶豫，相當穩健地往旁側躲避，這點兒手段，在他的面前當然不夠看。

溫妮莎正淡淡地開口，“這種迫擊炮其實并不適合在這種情況下使用，除了擾亂對方的視線，幾乎沒有——”“作用”兩個字硬生生被她憋了進去，她愕然看向放大的立體屏幕，一下子好似被剪掉了舌頭。

喬知崇的感覺更直觀，他輕松地閃避了這一次炮擊，并立刻準備好了做出回擊的時候，不知道從哪里，伸出了一截棍子。

所以說不知道從哪里，是因為他確實不知道，這截能量棍就這么莫名其妙地伸了出來。

然后……

沒有然后了……

所有的同學都看到以優異成績考進奧斯維德，家中有兩位中級軍官，十一歲開始就摸過機甲的喬知崇喬同學，像是被棒打的獒犬，被那根不知道神奇在哪里的“棍子”打得四處亂竄，身上冒出一串串的炮火全像是游戲一樣。

蓋爾好遺憾，他與這架機甲的融合度只有5%，別說龍戰于野了或者其他強力技能了，連棒打雙獒都沒出來，只有一個撥狗朝天激活了。

不過，也足夠了。

裝備完美幾乎可以作為教學典范的喬知崇，溫妮莎正準備作為反面教材教育大家的蓋爾。

偏偏是喬知崇的機甲——

一直就這么……